Презентация, доклад на тему Организация школьного лесничества Калинка

области Петровского района.

Шехманское лесничество
«Калинка»
При ТОГАУ «Шехманский лесхоз»

Организация и развитие школьного лесничества.



Руководитель: учитель биологии Сухова Валентина Сергеевна.
2019 год.

характеристику школьного лесничества.
*Сделать анализ его деятельности за 3 года.
*Концепция, анализ сильных и слабых сторон школьного лесничества.
*Изменения и поэтапный план мероприятий по развитию школьного лесничества.

«Калинка» организовано при ТОГАУ «Шехманский лесхоз» Петровского района Тамбовской области в 2003 году. За школьным лесничеством закреплены кварталы №№ 22, 25,27, 28, 32 Шехманского лесхоза, общей площадью 349 га.
Целью создания школьного лесничества:
формирование личности с развитым экологическим мировоззрением, мышлением, культурой, со сформированными природоохранными умениями и навыками.
За годы существования школьное лесничество стало одной из эффективных форм экологического образования школьников. Юные лесоводы нередко выступают инициаторами многих общешкольных мероприятий, посвящённых охране природы, жизни леса, олимпиад, выставок, походов.
Члены школьного лесничества регулярно принимают участие в смотрах, районных и областных конкурсах. В 2005 году учащиеся (Толочёк О., Кудрявцева И., Синдеев С.) заняли 2-е место в областном слёте-конкурсе школьных лесничеств. . В 2011 году учащиеся (Якимович А., Соловьёва А. и Соловьёв А.) так же заняли 2-е место в областном слёте-конкурсе школьных лесничеств.
Это «зелёная лаборатория», где подростки учатся исследовать природу, и на всю жизнь им прививается горячая любовь к родному краю. Двое учащихся работают в Шехманском лесничестве. Костяев Алексей получает профессию техника-лесовода в Арчединском лесном колледже.

лесничества.

Виды деятельности.

Природоохранная

Экскурсионно-краеведческая

Просветительская

Лесоводство и лесоразведение

Учебно-исследовательская

«Подлесок»

учебно-опытном участке

черешчатого

рефератов.

существующим в окружающей среде;
*расширить и углубить знания и умения, навыки по лесной экологии, лесоводству и методам защиты леса;
* овладеть методами по уходу и восстановлению лесов, способствующих их экологическому образованию, воспитанию и профессиональной ориентации;
*принять участие в природоохранной, исследовательской и эколого-просветительской работе;
*научить участников проекта работать с различными источниками информации: тезировать, реферировать и конспектировать тексты, работать в интернете с периодическими изданиями

Школьное лесничество «Калинка» функционирует согласно договору между школой и лесхозом. Директор ТОГАУ «Шехманский лесхоз» Ф. Н. Толочёк и старший инспектор по охране леса Н.И. Чуракова оказывают должное внимание работе школьного лесничества.
Юные лесоводы работают по программе «Тайны зелёного леса», которая является основой для создания плана работы лесничества. Имеется специальный устав, который определяет задачи работы лесничества, а так же права и обязанности каждого лесовода.
На территории ТОГАУ «Шехманский лесхоз» имеется учебно- производственная база, для ведения лесохозяйственных работ имеется инвентарь оборудование.
Очерёдность занятий зависит от сезона года. Летнее время используется для практических работ в лесу, работе в питомнике, экскурсий, походов в лес. Зимние месяцы используются для теоретических занятий по лесохозяйственным дисциплинам.
Особенно плодотворно организуются практические работы в питомнике, работы по посадке и уходу за лесом. Важно, что при этом учитывается интерес учащихся, работа даётся по силам. Всё это способствует самореализации и самоопределению обучающихся, позволяет им осознанно подойти к выбору профессии. пользовалось всеобщим уважением и приносило пользу обществу.
И, конечно, работа школьного лесничества будет более эффективной только при совместной заинтересованной деятельности всей работы школы и специалистов лесного хозяйства.

и лесоведению: разведение лесных культур, лесовосстановительные мероприятия.
*Получение знаний о биологических способах защиты леса.
*Изучение фауны, экологии и поведение животных, обитающих в лесу
*Изучение болезней и вредителей леса.
*Изучение растений леса
Практическая деятельность:
*Охрана лесов от пожаров.
*Защита леса от болезней и вредителей.
*Посадка и уход за лесными культурами, расчистка леса.
*Работа в питомниках.
*Изготовление и развешивание кормушек.
Исследовательская деятельность:
*Флористические исследования
*Исследование и описание лишайников лесного сообществ
*Описание и изучение лесной почвы.
*Исследование мест обитания лекарственных растений, редких видов растений.
Взять их под охрану.
Просветительская деятельность:
* Пропаганда знаний о лес: беседы.
*Участие в акциях: день Птиц, день Леса, расчистка леса.
*Установка рекламных щитов.

.

знаний, приобретение умений и навыков по лесной экологии, лесоводству, методам защиты леса, уходу и восстановлению лесов, способствующих их экологическому воспитанию и профессиональной ориентации.
*В плане развития школьного лесничества больше внесено исследовательских работ по экологии растений и животных.
*Больше времени уделено на практические работы в лесу и питомниках.
*Планируется изучение эффективности биологических способов защиты леса.
*Внесены мероприятия по профориентации.