района
Смирнова Н.Л.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация работы с одаренными детьми
Содержание
- 1. Организация работы с одаренными детьми
- 2. Одаренный ребенок -это ребенок, который выделяется
- 3. Виды одаренности (определяются критериями, находящимися в
- 4. Этапы и способы выявления ОУ
- 5. Система работы с одаренными учащимисяНормативно-правовая базаПсихолого-педагогический отбор
- 6. Спасибо за внимание!
Одаренный ребенок -это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности
Слайд 1Организация работы с одаренными детьми
Методист высшей категории МБОУ ДО « ЦДЮТ»
Симферопольского
Слайд 2Одаренный ребенок
-это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися
достижениями в том или ином виде деятельности
Слайд 3Виды одаренности
(определяются критериями, находящимися в основе классификации)
Критерий классификации
Вид одаренности
1. Вид деятельности:
Практическая * В ремеслах, спортивная, организационная
Познавательная * Интеллектуальная
Художественно- * Хореографическая, сценическая, музыкальная,
эстетическая литературно-поэтическая, изобразительная,
Коммуникативная * Лидерская
Духовно-ценностная * Создание новых духовных ценностей, служение
людям
2. Степень сформированности
одаренности * Актуальная, потенциальная
3. Форма проявления *Явная, скрытая
4. Широта проявления в
различных видах
деятельности * Общая (умственная), специальная
5. Особенности
возрастного развития * Ранняя, поздняя
1. Вид деятельности:
Практическая * В ремеслах, спортивная, организационная
Познавательная * Интеллектуальная
Художественно- * Хореографическая, сценическая, музыкальная,
эстетическая литературно-поэтическая, изобразительная,
Коммуникативная * Лидерская
Духовно-ценностная * Создание новых духовных ценностей, служение
людям
2. Степень сформированности
одаренности * Актуальная, потенциальная
3. Форма проявления *Явная, скрытая
4. Широта проявления в
различных видах
деятельности * Общая (умственная), специальная
5. Особенности
возрастного развития * Ранняя, поздняя
Слайд 4Этапы и способы выявления ОУ
Этапы выявления
одаренных детей и работы с ними:
1-й этап -на первой ступени обучения при выявлении одаренных детей учитываются их успехи в какой-либо деятельности (начальная школа);
2-й этап -диагностический , на этом этапе (5-9 классы) проводится индивидуальная оценка творческих возможностей и способностей ребенка;
3-й этап -этап формирования, углубления и развития неординарных способностей ребенка (10-11 класс).
Способы выявления одаренных детей:
-метод наблюдения;
-констатация определенного уровня достижений учащегося;
-выявление одаренных детей с помощью экспертов;
-диагностика с помощью тестов;
1-й этап -на первой ступени обучения при выявлении одаренных детей учитываются их успехи в какой-либо деятельности (начальная школа);
2-й этап -диагностический , на этом этапе (5-9 классы) проводится индивидуальная оценка творческих возможностей и способностей ребенка;
3-й этап -этап формирования, углубления и развития неординарных способностей ребенка (10-11 класс).
Способы выявления одаренных детей:
-метод наблюдения;
-констатация определенного уровня достижений учащегося;
-выявление одаренных детей с помощью экспертов;
-диагностика с помощью тестов;
Слайд 5Система работы с одаренными учащимися
Нормативно-правовая база
Психолого-педагогический отбор одаренных детей
Психолого-педагогическое сопровождение
Материально-техническое и
информационное обеспечение МБОУ
Организация работы с ОД в рамках учебного процесса
Организация работы с ОД во внеурочной деятельности:
Предметные олимпиады
Предметные недели
МАН
Всероссийские конкурсы
Международные конкурсы
Республиканские акции и мероприятия
Кружки эколого-натуралистического направления
Взаимодействие с вузами
Стимулирование саморазвития
Организация работы с ОД в рамках учебного процесса
Организация работы с ОД во внеурочной деятельности:
Предметные олимпиады
Предметные недели
МАН
Всероссийские конкурсы
Международные конкурсы
Республиканские акции и мероприятия
Кружки эколого-натуралистического направления
Взаимодействие с вузами
Стимулирование саморазвития
