А., ГБОУ СОШ № 301
Руководитель: Шувалова Н.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Определение дыхания у органов растения
Содержание
- 1. Определение дыхания у органов растения
- 2. Цель: Доказать, что все органы у растения
- 3. Дыхание – сложный процесс, при
- 4. РостДвижениеПитаниеРазмножениеПроцессы жизнедеятельностиКислородОкисление сложных органических веществЭнергияЗначение кислорода
- 5. Дыхательные приспособления у растений
- 6. Устьица
- 7. на нижней стороне листана верхней плоскости листас двух сторонРасположение устьиц
- 8. Слайд 8
- 9. Прибор для наблюдениягазообмена
- 10. Подготовка прибора к опыту.1. Вымыть и высушить
- 11. Постановка опыта.1.В верхнее отделение сосуда поместили горсть проросших семян гороха.2.Двухходовой кран закрываем.3. Проводим наблюдения.
- 12. Опыт 1. Газообмен при дыхании проросших семян.
- 13. Опыт 2. Газообмен при дыхании листьев.
- 14. Опыт 3. Газообмен при дыхании корней.Кран открыт
- 15. Процесс дыхания и питания
- 16. . Вывод:1.Прорастающие семена, листья растений, корни растений
- 17. Благодарю за внимание
Цель: Доказать, что все органы у растения дышат.Задачи:1.Собрать прибор для определения дыхания органов растения.2.Подготовить объекты для исследования: семена гороха и фасоли, листья зеленого салата, корень салата. 3.Измерить дыхания органов растения с помощью прибора. 4.Сделать вывод.Методика: наблюдения
Слайд 2Цель: Доказать, что все органы у растения дышат.
Задачи:
1.Собрать прибор для определения
дыхания органов растения.
2.Подготовить объекты для исследования: семена гороха и фасоли, листья зеленого салата, корень салата.
3.Измерить дыхания органов растения с помощью прибора.
4.Сделать вывод.
Методика: наблюдения и эксперименты.
Материалы: прибор для изучения газообмена, манометр, химическая посуда, керосин, йод, семена гороха и фасоли, корни и стебли кинзы, листья салата.
2.Подготовить объекты для исследования: семена гороха и фасоли, листья зеленого салата, корень салата.
3.Измерить дыхания органов растения с помощью прибора.
4.Сделать вывод.
Методика: наблюдения и эксперименты.
Материалы: прибор для изучения газообмена, манометр, химическая посуда, керосин, йод, семена гороха и фасоли, корни и стебли кинзы, листья салата.
Слайд 3 Дыхание – сложный процесс, при котором разрушаются органические вещества при участии
кислорода и выделяется энергия, необходимая для процессов жизнедеятельности.
Слайд 4Рост
Движение
Питание
Размножение
Процессы жизнедеятельности
Кислород
Окисление сложных органических веществ
Энергия
Значение кислорода
Слайд 5Дыхательные приспособления у растений
Дыхательные корни Устьица в кожице листа
Чечевички в стебле
Чечевички в стебле
Слайд 10Подготовка прибора к опыту.
1. Вымыть и высушить сосуд.
2.Притереть герметично двухходовой кран.
3.Залить
в манометр подкрашенный керосин.
4.Залить в нижнюю часть сосуда поглотитель (известковую воду).
5.Проверить прибор на герметичность.
4.Залить в нижнюю часть сосуда поглотитель (известковую воду).
5.Проверить прибор на герметичность.
Слайд 11Постановка опыта.
1.В верхнее отделение сосуда поместили горсть проросших семян гороха.
2.Двухходовой кран
закрываем.
3. Проводим наблюдения.
3. Проводим наблюдения.
Слайд 16.
Вывод:
1.Прорастающие семена, листья растений, корни растений дышат.
2.При дыхании Части растений поглощают
из воздуха кислород и выделяют углекислый газ.
