19(25) города Рязани»
Скопинцева Галина Алексеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обобщающий урок по биологии в 6 классе Калейдоскоп знаний.
Содержание
- 1. Обобщающий урок по биологии в 6 классе Калейдоскоп знаний.
- 2. Приглашаются команды учащихся 5А, 5Б, 6А, 6Б
- 3. Биология – это наука, изучающая:1.Растительный мир2. Животный
- 4. Экология – это наука, изучающая:1.Растительный мир2. Животный
- 5. С КАКОГО ДЕРЕВА ЭТОТ ЛИСТ? БЕРЁЗАКАШТАНРЯБИНАЛИПА
- 6. К голосеменным растениям относят:Кукушкин лен и сосну2. Ель и хвощ3. Пихту и лиственницу4. Можжевельник и плаун
- 7. Вайями называют:1.Сильно разветвленные листья папоротника2.Вид папоротника3. Корень папоротника4.Подземные побеги
- 8. К низшим растениям относят1.Мхи2.Водоросли3.Мхи и водоросли4.Папоротникообразные
- 9. 1.Символом весны и праздника 8 Марта уже
- 10. С давних лет берёза была образом России. Его называли деревом четырех дел. О чем идет речь?
- 11. Это растение активно выделяет фитонциды и образует
- 12. В коре ветвей и особенно корней
- 13. Откуда появилось русское название этого красивого кустарника – калина?
- 14. В Италии это растение – очень популярная
- 15. Что вы знаете об этих растениях?1.Плоды чилима или водяного ореха2. Арбузный редис
- 16. В старинном рукописном травнике это растение
- 17. Биологические задачи Из предложенных растений выберите культурные: Одуванчик,
- 18. В 30 км от плодоводческого хозяйства
- 19. Долгое время подсолнечник был в Европе
- 20. Ребята приехали в деревню и решили
- 21. В связи с чем про лук
- 22. КОНКУРС ЭРУДИТОВ
- 23. Ч(5)Л(5)Т 5 П (2) Ч5 Л
- 24. Ч(5)Л(5)Т 5 П (2) Ч5 Л
- 25. Ч(5)Л(5)Т 5 П (2) Ч5 Л
- 26. Ч(5)Л(5)Т 5 П (2) Ч5 Л
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Учащимся хорошо известно, что для прорастания семян
- 30. ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!!
Приглашаются команды учащихся 5А, 5Б, 6А, 6Б классов.Цель игры: а) овладение способами деятельностей: учебно-познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной; б)выявить команду - победителя школьных знаний по биологии; в)выявить умение работать в команде; г) развивать опыт
Слайд 1Итоговый урок по биологии
«Калейдоскоп знаний»
Презентацию подготовила
учитель биологии
МБОУ «Школа №
Слайд 2Приглашаются команды учащихся 5А, 5Б, 6А, 6Б классов.
Цель игры:
а)
овладение способами деятельностей: учебно-познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной;
б)выявить команду - победителя школьных знаний по биологии;
в)выявить умение работать в команде;
г) развивать опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
б)выявить команду - победителя школьных знаний по биологии;
в)выявить умение работать в команде;
г) развивать опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
Слайд 3Биология – это наука, изучающая:
1.Растительный мир
2. Животный мир
3. Живую природу
4. Условия
обитания живых организмов
И их взаимовлияние друг на друга
И их взаимовлияние друг на друга
Слайд 4Экология – это наука, изучающая:
1.Растительный мир
2. Животный мир
3. Неживую природу
4. Условия
обитания живых организмов
И их взаимовлияние друг на друга
И их взаимовлияние друг на друга
Слайд 6К голосеменным растениям относят:
Кукушкин лен и сосну
2. Ель и хвощ
3. Пихту
и лиственницу
4. Можжевельник и плаун
4. Можжевельник и плаун
Слайд 7 Вайями называют:
1.Сильно разветвленные листья папоротника
2.Вид папоротника
3. Корень
папоротника
4.Подземные побеги
4.Подземные побеги
Слайд 91.Символом весны и праздника 8 Марта уже давно является
мимоза.
Каково
правильное биологическое название
этого растения? Где его Родина?
этого растения? Где его Родина?
Слайд 11Это растение активно выделяет
фитонциды и образует
шишко-ягоды.
О каком растении
идет речь
и что такое шишко-ягоды?
и что такое шишко-ягоды?
Слайд 12 В коре ветвей и особенно корней этого кустарника
содержится вещество,
из которого можно получить
гуттаперчу..
Она используется как изоляционный материал
в электротехнике, из нее делают игрушки и т. д.
О каком растении идет речь?
гуттаперчу..
Она используется как изоляционный материал
в электротехнике, из нее делают игрушки и т. д.
О каком растении идет речь?
Слайд 14 В Италии это растение – очень популярная и любимая еда. Здесь
блюда из них можно найти в меню многих ресторанов, их даже подают к свадебному столу. А судя по цене в ресторане на блюдо из них – это деликатес. У нас это растение, зацветающее весной, является очень распространенным и обычным.
Где у нас применяется это растение?
Где у нас применяется это растение?
Слайд 16 В старинном рукописном травнике это растение белого или желтого цвета,
его называли водяной прострел, купальница. Оно имеет и такое интерес-ное название, как одолень - трава.
Почему у растения такое необычное название?
Почему у растения такое необычное название?
Белая кувшинка
Слайд 17Биологические задачи
Из предложенных растений выберите культурные:
Одуванчик, просо, яблоня, липа, осока, подорожник,
пшеница,
череда, камыш, тимофеевка луговая, рожь, овес, рябина, калина.
Слайд 18
В 30 км от плодоводческого хозяйства построили цементный завод.
Через некоторое время в этом районе началась массовая гибель плодовых деревьев и сельскохозяйственных культур. Почему?
Биологический винегрет
Слайд 19 Долгое время подсолнечник был в Европе садовым растением. Им украшали
цветочные клумбы. Считают, что в России подсолнечник «родился заново». Почему мы вправе сказать, что цветок солнца – цветок нашей страны?
Слайд 20 Ребята приехали в деревню и решили помочь бабушке:
-Давай оборвём зелёные капустные листья на грядках, от них ведь всё равно нет никакого толку! А наша Бурёнка их с удовольствием съест! Бабушка отказалась от такой «помощи». Почему?
Слайд 21 В связи с чем про лук сложена поговорка: «Лук –
от семи недуг». С помощью чего лук и чеснок оберегают людей от болезней?
Слайд 29Учащимся хорошо известно, что для прорастания семян необходимы вода, определённая температура,
воздух и здоровый сформированный зародыш семени. Объясните, зачем учитель посоветовал ребятам перед посевом на полчаса поместить семена в густо-малиновый раствор марганцовки.
Дополнительный вопрос
