Презентация, доклад на тему Наука экология. Действие экологических факторов

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Ардатовская средняя общеобразовательная школа №1»

Ардатов

это наука, изучающая отношения живых организмов между собой и окружающей средой,
это наука, изучающая условия существования живых организмов, взаимосвязи между средой, в которой они обитают.

Впервые в научную терминологию слово « экология» было введено немецким ученым Геккелем в 1866 году

и прикладную.

Общая экология рассматривает биологические аспекты экологии.
В ее составе выделяют следующие основные разделы: аутэкологию, популяционную экологию(демэкологию), синэкологию.
Для всех этих направлений главным является изучение выживания живых существ в окружающей среде.
 
 Прикладная экология базируется на знании технологии производства, изучает механизмы разрушения биосферы человеком, способы предотвращения этого процесса и разрабатывает принципы рационального использования природных ресурсов.
Прикладная экология включает инженерную, промышленную, сельскохозяйственную экологию, экологию энергетики.

(экологические системы – единые природные комплексы, образованные живыми организмами и средой их обитания). 

общей экологии.

Задачи прикладной
экологии.

Исследование связей в экосистемах, оценка их состояния;
Исследование процессов протекающих в биосфере, с целью поддержания ее устойчивости;
Моделирование состояния экосистем и глобальных биологических процессов.

прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий в окружающей среде под влиянием деятельности человека;
Сохранение, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов.

самостоятельной биологической системой, постоянно находится в прямых или косвенных отношениях с разнообразными компонентами и явлениями окружающей его среды или, иначе, среды обитания, влияющими на состояние и свойства организма. Это влияние проявляется в виде экологических факторов.
Экологические факторы – это свойства среды обитания, оказывающее какое – либо воздействие на организм.

Прямо действующие.

Косвенно действующие.

непосредственно влияющие на организм, главным образом на обмен веществ.

влияющие на организм через изменение прямо действующих факторов(рельеф, экспозиция, высота над уровнем моря).

Эдафические. Топографические.
- годовая сумма - механический - рельеф;
температур; состав почвы; - высота над уровнем
среднегодовая - воздухопроницаемость моря;
температура; почвы; - крутизна и экспозиция
влажность; - кислотность почвы;
давление воздуха - механический состав
почвы

Химические. Физические.
газовый состав воздуха; - шум;
солевой состав воды; - магнитные поля;
концентрация; - теплопроводность;
кислотность; - радиоктивность;

Микогенные – влияние грибов.
Зоогенные - влияние животных.
Микробиогенное – влияние микроорганизмов.

Основными формами взаимоотношений живых организмов являются симбиоз,
антибиоз, нейтрализм.
Симбиоз - форма взаимоотношений, из которых оба партнера или хотя бы один извлекают пользу.

популяции или одна из них испытывает отрицательное
влияние.

Хищничество. Конкуренция. Конкуренция.

Паразитизм.

влияние шума и вибрации.
Биологические – продукты питания, организмы, для которых человек может
быть средой обитания или источником питания.
Социальные – факторы связанные с отношениями людей с жизнью в обществе.
Химические – использование минеральных удобрений и ядохимикатов,
загрязнение оболочек Земли отходами промышленности и транспорта.

направленности.

Ресурсы – элементы среды, которые организм потребляет, уменьшая их запас в среде (вода, углекислый газ, свет).
Условия – не расходуемые организмом элементы среды
( температура, движение воздуха, кислотность почвы).

Векторизованные – направленно изменяющиеся факторы: заболачивание, засоление почвы.
Многолетне -циклические – с чередованием многолетних периодов усиления и ослабления фактора (например, изменение климата в связи с 11-летним солнечным циклом.
Осцилляторные - колебания в обе стороны от некоего среднего значения(суточные колебания температуры).

Действие, одного какого – либо фактора зависит от уровня других.
Действие одного фактора не заменяется действием другого.
Тем не менее, в характере их воздействия на организм и в ответных реакциях живых существ можно выявить ряд общих закономерностей, которые укладываются в некоторую общую схему действия экологического фактора на жизнедеятельность организма.

величине или выходит за ее пределы(ниже минимума или максимума), то, несмотря на оптимальное сочетание остальных условий, организмам грозит гибель.
Такие факторы называются ограничивающими.
Понятие об ограничивающих факторах было введено Ю.Либихом, который сформулировал принцип, названный законом минимума
Либиха: «Веществом, находящимся в минимуме, управляется урожай и определяется величина, и устойчивость во времени».
В качестве иллюстрации закона
минимума Либиха изображают
бочку, у которой образующие
боковую поверхность доски
имеют разную высоту.


«бочка Либиха»

Таким образом, следует отметить, что:
1.В природе экологические факторы действуют на биологические системы комплексно.
2.Степень воздействия того или иного фактора на систему в каждом
случае выявляется отдельно.
3.По отношению к каждому фактору можно выделить зону
оптимума(нормальной жизнеспособности), зону пессимума(угнетения
жизнеспособности), и пределы выносливости организма.
За пределами выносливости существование организма невозможно.
4.Действие экологических факторов определяется двумя основными
законами:
А.жизненные возможности ограничиваются экологическими
факторами, количество и качество, которых близки к необходимому
экосистеме минимуму. Снижение их ведет к гибели организма - закон
Либиха.
Б.ограничивающим для экосистемы(организма) может быть как
недостаточное действие фактора, так и избыточное.

 

Рустамов А.К. Охрана природы. М., «Колос», 1977. – 208 с.
2.Книга для чтения по охране природы: Для учащихся 9 – 10 кл. сред. к./
Сост. А.Н.Захлебный. – М.: Просвещение, 1986. – 175 с.
3. Биология. Общие закономерности. 9 кл.: учеб. для общеобразоват.
учреждений/С.Г.Мамонтова, В.Б.Захаров, И.Б.Агафонова, Н.И.Сонин. –
10-е изд. – М.:Дрофа, 2009. – 287.
4.Одум, Юджин. Основы экологии. – М., 1986. – 740 с.
5. С.Рянжин. Экологический словарь для детей и взрослых. –
СПб: Печатный Двор, 1994. – 108 с.
6.Хабарова Е.И., Панова С.А. Экология. Краткий справочник школьника
9 – 11 классы. – М.: Дрофа, 1997.