Районный конкурс учебно-исследовательских проектов школьников «Эврика – ЮНИОР»
«Выведение растений из состояния покоя»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Научно-исследовательская работа и презентация на тему Выведение растений из состояния покоя
Содержание
- 1. Научно-исследовательская работа и презентация на тему Выведение растений из состояния покоя
- 2. Объект исследования – растения.Предмет исследования – физиологические
- 3. План.1. Введение.2. Основная часть2.1. Теоретическая часть.Что такое
- 4. Покой растенийЭто такое состояние растений или их
- 5. Физиологические основы покоя растений Внешние факторы
- 6. Виды покоявынужденный и глубокийорганический и глубокий покой
- 7. Способы выведения растений из состояния покоятёплые ванны
- 8. Проращивание лука на перо
- 9. Проращивание лука на перо
- 10. Опыты с побегами «Влияние тёплых ванн и стимуляторов роста»
- 11. Опыты с побегами «Влияние тёплых ванн и стимуляторов роста»
- 12. Опыты с побегами «Влияние тёплых ванн и стимуляторов роста»
- 13. Опыты с картофелем «выявление благоприятных условий для выведения клубней из состояния покоя
- 14. Опыты с картофелем «выявление благоприятных условий для выведения клубней из состояния покоя
- 15. Опыты с семенами
- 16. Опыты с семенами
- 17. итоги наблюдений
- 18. Заключение Занимаясь изучением физиологических основ состояния растений, я
- 19. Спасибо за внимание
Объект исследования – растения.Предмет исследования – физиологические процессы, протекающие в растении связанные с состоянием покоя.Цель работы – доказать, что растение можно искусственно вывести из состояния покоя.Задачи:1. Изучить литературу по данной теме.2.Провести опыты по искусственному выведению растений
Слайд 1 Автор: Никишина Мария, ученица 7 класса
БОУСОШ №38
ст. Нововеликовской Динского района
Научный руководитель: Монастырная Н.Н., учитель биологии БОУСОШ № 38
Слайд 2Объект исследования – растения.
Предмет исследования – физиологические процессы, протекающие в растении
связанные с состоянием покоя.
Цель работы – доказать, что растение можно искусственно вывести из состояния покоя.
Задачи:
1. Изучить литературу по данной теме.
2.Провести опыты по искусственному выведению растений из состояния покоя.
3.Учиться наблюдать, анализировать, делать выводы, оформлять работу в виде презентации. 4.Продемонстрировать опыты на уроках биологии в 6 классе.
Методы - теоретические и практические.
Цель работы – доказать, что растение можно искусственно вывести из состояния покоя.
Задачи:
1. Изучить литературу по данной теме.
2.Провести опыты по искусственному выведению растений из состояния покоя.
3.Учиться наблюдать, анализировать, делать выводы, оформлять работу в виде презентации. 4.Продемонстрировать опыты на уроках биологии в 6 классе.
Методы - теоретические и практические.
Слайд 3План.
1. Введение.
2. Основная часть
2.1. Теоретическая часть.
Что такое период покоя.
Физиологические основы покоя
растений.
Факторы, вызывающие у растений состояние покоя.
Виды покоя.
Способы выведения растений из состояния покоя.
2.2 Практическая часть.
Опыты с луком.
Опыты с побегами растений.
Опыты с картофелем.
Опыты с семенами.
3. Заключение и выводы
Факторы, вызывающие у растений состояние покоя.
Виды покоя.
Способы выведения растений из состояния покоя.
2.2 Практическая часть.
Опыты с луком.
Опыты с побегами растений.
Опыты с картофелем.
Опыты с семенами.
3. Заключение и выводы
Слайд 4Покой растений
Это такое состояние растений или их органов, когда большинство физиологических
процессов в растении приостанавливается, а некоторые прекращаются совсем. Видимый рост побегов и листьев не происходит, цветы не появляются.
Слайд 5
Физиологические основы покоя растений
Внешние факторы вызывающие у растений состояние покоя -
сокращение длины светового дня.
Внутренние факторы вызывающие у растений состояние покоя- накапливаются рибонуклеиновая кислота, уменьшение содержания таких фитогормонов, накопление предшественников нуклеиновых кислот
Внутренние факторы вызывающие у растений состояние покоя- накапливаются рибонуклеиновая кислота, уменьшение содержания таких фитогормонов, накопление предшественников нуклеиновых кислот
Слайд 7Способы выведения растений из состояния покоя
тёплые ванны (35-45 градусов);
обрабатывают химическими препаратами
(раствор мочевины, роданистого натрия);
стимуляторы роста (гиббереллины, этрел, гетероауксины);
доращивание маточников (мелкоцветные хризантемы);
летучими веществами: пары эфира, ацетилена, нафталина, камфоры, табачным дымом и др.;
предварительное промораживание растения или выдерживание при низкой температуре и др.);
низкие температуры (выдержка семян);
механические повреждения - уколы, надрезы, перетирание, впрыскивание воды (семена, лук, почки);
подсушивание (семена);
освещение красным светом (семена);
Регулировка продолжительности освещения (хризантемы).
стимуляторы роста (гиббереллины, этрел, гетероауксины);
доращивание маточников (мелкоцветные хризантемы);
летучими веществами: пары эфира, ацетилена, нафталина, камфоры, табачным дымом и др.;
предварительное промораживание растения или выдерживание при низкой температуре и др.);
низкие температуры (выдержка семян);
механические повреждения - уколы, надрезы, перетирание, впрыскивание воды (семена, лук, почки);
подсушивание (семена);
освещение красным светом (семена);
Регулировка продолжительности освещения (хризантемы).
Слайд 13Опыты с картофелем «выявление благоприятных условий для выведения клубней из состояния
покоя
Слайд 14Опыты с картофелем «выявление благоприятных условий для выведения клубней из состояния
покоя
Слайд 18Заключение
Занимаясь изучением физиологических основ состояния растений, я в своей работе провела
несколько опытов. Во всех случаях получила ожидаемые результаты. Опираясь на изученный мною теоретический материал, в выводах к каждому опыту сумела объяснить результаты. Считаю, что моя работа имеет практическую значимость для тех, кто занимается на своих огорода, дачах и хочет получить зелень и цветы в зимний период. Свои исследования, оформленные в виде презентации, я продемонстрировал в своём и в параллельном классе.
