Презентация, доклад на тему Методическая разработка по экологической грамотности для обучающихся 5 класса

птицы
2.У летающих птиц нет пуховых перьев
3.В связи с отсутствием зубов и челюстей у птиц возник мускулистый желудок.
4.У большинства птиц нет желез.
5.Ноги покрыты роговыми чешуями
6. У птиц плохо развиты органы чувств.
7.Перелетные птицы не имеют постоянных мест зимовки

птица
10.Страус относится к бескилевым птицам
11.У дневных хищников плохо развито зрение, а у ночных – хорошо.
12.Птенцы всех птиц – голые и беспомощные

дыхания
6.Число кругов кровообращения
7.Строение сердца
8.Органы выделения

б)подтип типа Позвоночные, в)тип царства Многоклеточные, г)подтип типа Бесчерепные
2.Из перечисленных ниже птиц к хищным относится: а)ястреб, б) тетерев, в) кукушка,
г) воробей
3.Основу поведения птиц составляют:
а) условные и безусловные рефлексы, б)элементарная рассудочная деятельность, в)раздражимость, инстинкты, г)перелеты

покров
в) четырехкамерное сердце
г) размножение откладыванием яиц
5. Зоб как видоизменение части пищевода имеется а) у насекомоядных птиц б) у растительноядных птиц в)у хищных птиц г) у всех птиц
6.У птиц в отличие от пресмыкающихся в головном мозге более сильно развиты отделы а)передний мозг и мозжечок, б)передний, средний мозг и мозжечок, в)средний мозг и мозжечок, г)передний и средний мозг
7.Основным сигналом для перелета птиц является : а)уменьшение корма, б) похолодание в)подрастание птенцов, г)уменьшение длины светового дня

наших лесов и полей (8-9)

Задание 5
1. От кого произошли птицы?
2. Какие экологические угрозы есть у птиц?

Раскройте роль птиц в природе и для человека