Презентация, доклад на тему Критерии живых систем. Урок №3.

Розалия Равилевна.

представлений и знаний о сущности жизни на основе изучения основных свойств живого.
Уметь вычленять критерии живого при изучении природных объектов.

о жизни , живых организмах, живой природе.
-Что же такое жизнь?
Задание: составьте синквейн понятия «жизнь».

существования состоит по своему существу в постоянном самообновлении химических составных частей этих тел”.
В это определение вошли два важных положения:
1)Жизнь тесно связана с белками.
2)Непременное условие жизни – постоянный обмен веществ,c прекращением которого прекращается и жизнь.


М.В.Волькенштейн определяет это понятие так: “Живые тела , существующие на Земле , представляют собой открытые саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся системы , построенные
из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот”.

почему следующие организмы:
Животных в состоянии анабиоза.
Человека под наркозом
Бактерии в высушенном состоянии.
Сухие дрожжи.

основе приведенных фактов:
-лягушка не может жить в соленой морской воде, а в пресной выделяет много мочи.
-живая сельдь в морской воде «несоленая»
- в кровь человека , содержащую воду, необходимо вводить физиологический раствор.

условие существования биологических систем.

термины, которые необходимо запомнить.

веществ
Самовоспроизведение
Наследственность
Изменчивость
Рост и развитие
Раздражимость
Дискретность
Саморегуляция
Ритмичность
Приспособляемость.

Выберите те признаки живых организмов , о которых в тексте учебника речь не шла.

что любая биологическая система состоит из отдельных взаимодействующих систем.(атомы, молекулы, органоиды, клетки, ткани, организмы, виды и т.д.)

непрерывно меняющихся условиях среды, поддерживать постоянство своего химического состава и интенсивность течения физиологических процессов.

средой и обусловленное различными космическими и планетарными причинами: вращением Земли вокруг Солнца, сменой времени года, фазами Луны.