Владимировна,
ученица 11 класса.
Научный руководитель:
Бржезицкая Любовь Геннадьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа в форме презентации: Экологически чистый метод борьбы с каларадским жуком
Содержание
- 1. Исследовательская работа в форме презентации: Экологически чистый метод борьбы с каларадским жуком
- 2. Цель : Найти экологически чистый метод борьбы с колорадским жуком.
- 3. Задачи1. Проанализировать методы борьбы с колорадским жуком;
- 4. Гипотеза: Считаю, что экологически чистый метод борьбы
- 5. Объект исследования – вещества растительного происхождения.Предмет исследования - влияние веществ растительного происхождения на жизнедеятельность колорадского жука.
- 6. Теоретическая значимость работы заключается в том, что
- 7. Практическая значимость работы состоит в том, что
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. 1. Механический метод.2. Химический метод.3.Биологический метод.
- 11. Механический метод:
- 12. Химический метод:
- 13. Биологический метод
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Материал и оборудование:
- 18. Ход работы
- 19. Слайд 19
- 20. Результаты исследования Л – количество личинок; П – погибло
- 21. Динамика гибели личинок в испытуемых пробах
- 22. Личинки, которые питались контрольными, не обработанными листьями
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Спасибо за внимание
Цель : Найти экологически чистый метод борьбы с колорадским жуком.
Слайд 3Задачи
1. Проанализировать методы борьбы с колорадским жуком;
2.Изучить химические свойства веществ
растительного происхождения;
3. Исследовать влияние веществ растительного происхождения на жизнедеятельность вредителя;
4. Научиться анализировать результаты, переносить их в графики, таблицы;
5. На основании полученных данных, сделать вывод;
6. Познакомить учащихся школы с результатами исследования.
3. Исследовать влияние веществ растительного происхождения на жизнедеятельность вредителя;
4. Научиться анализировать результаты, переносить их в графики, таблицы;
5. На основании полученных данных, сделать вывод;
6. Познакомить учащихся школы с результатами исследования.
Слайд 4Гипотеза: Считаю, что экологически чистый метод борьбы с колорадским жуком поможет
людям выращивать на своих приусадебных участках экологически чистые овощи.
Слайд 5Объект исследования – вещества растительного происхождения.
Предмет исследования - влияние веществ растительного
происхождения на жизнедеятельность колорадского жука.
Слайд 6Теоретическая значимость работы заключается в том, что многие огородники и не
только, возможно обратят внимание на моё исследование, и сделают выводы, подтверждая их действиями. Смогут выращивать экологически чистые продукты.
Слайд 7Практическая значимость работы состоит в том, что она может быть использована
школьниками для повышения образовательного уровня, учителем биологии и экологии для объяснения темы при проведении урока «Методы борьбы с насекомыми – вредителями сельского хозяйства».
Слайд 22Личинки, которые питались контрольными, не обработанными листьями не погибли, что составило
100%.
Личинки, которые питались листьями картофеля, обработанные чесночным раствором остались в живых 33%., из 12 личинок, живые-4
Личинки, которые питались листьями картофеля, обработанные табаком остались в живых 25%, из 12 личинок, живые-3
Личинки, которые питались листьями картофеля, обработанными раствором красного перца погибли все, что составило 0%, все 12 личинок погибли.
Личинки, которые питались листьями картофеля, обработанные чесночным раствором остались в живых 33%., из 12 личинок, живые-4
Личинки, которые питались листьями картофеля, обработанные табаком остались в живых 25%, из 12 личинок, живые-3
Личинки, которые питались листьями картофеля, обработанными раствором красного перца погибли все, что составило 0%, все 12 личинок погибли.
