Интегрированное занятие по биологии, химии
"Это удивительное
вещество - вода"
2008 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интегрированное занятие по биологии, химии Это удивительное вещество - вода
Содержание
- 1. Интегрированное занятие по биологии, химии Это удивительное вещество - вода
- 2. Слайд 2
- 3. "Вода - это Жизнь"Цели: Обобщить и
- 4. План:1. Состав и структура воды3. Значение воды
- 5. «Вода, вода! У тебя нет ни вкуса,
- 6. Слайд 6
- 7. Безбрежная ширь океановИ тихая заводь пруда,Струя водопада
- 8. Состав и структура водыМолекула воды состоит из
- 9. Свойства водыВода - бесцветная жидкость, не имеющая
- 10. Слайд 10
- 11. Результаты, которые получены японским ученым Масару
- 12. Слайд 12
- 13. Роль воды в превращении веществН2ОРеакционная средаФактор диссоциацииТранспорт веществКатализаторРеагент
- 14. Реакционная средаБольшое число реакций протекает в водной
- 15. Разложение воды электрическим током
- 16. Значение воды для жизни организмов- Я самое
- 17. Значение воды для жизни животныхВода - место обитания животных
- 18. Несмотря на то, что человек и другие
- 19. Слайд 19
- 20. Почки, их значение как устройства
- 21. Кровеносная система Назначение кровеносной системы состоит
- 22. Система пищеварения Вода поступает в организм
- 23. Вода доставляет растениям из почвы
- 24. Какую воду мы пьем?
- 25. Экологическая ситуация в районе представляется относительно
- 26. Давно отмечена связь между заболеваемостью
- 27. Водные ресурсы Урень-края и их охрана
- 28. Много ли воды на Земле? Сколько
- 29. На счету учеников Уренской средней школы
- 30. Еще многое предстоит сделать для
- 31. Слайд 31
"Вода - это Жизнь"Цели: Обобщить и расширить знания учащихся о воде: - составе; - свойствах; - роли воды в живой и неживой природе; - в жизни человека; - необходимости бережного отношения к водным ресурсам.
Слайд 1Подготовили:
учитель биологии Смирнова О.М.
учитель химии Смирнова Н.Б.
учащиеся 9-х классов
Муниципальное общеобразовательное
учреждение
Уренская средняя общеобразовательная школа №1
Слайд 3"Вода - это Жизнь"
Цели:
Обобщить и расширить знания учащихся о
воде:
- составе;
- свойствах;
- роли воды в живой и неживой природе;
- в жизни человека;
- необходимости бережного отношения к водным
ресурсам.
Научить определять качество воды, ее пригодность для бытовых и пищевых целей.
Продолжить формирование познавательной деятельности учащихся.
Развить экологическую культуру.
- составе;
- свойствах;
- роли воды в живой и неживой природе;
- в жизни человека;
- необходимости бережного отношения к водным
ресурсам.
Научить определять качество воды, ее пригодность для бытовых и пищевых целей.
Продолжить формирование познавательной деятельности учащихся.
Развить экологическую культуру.
Девиз:
Слайд 4План:
1. Состав и структура воды
3. Значение воды для жизни организмов
2. Свойства
воды
4. Какую воду мы пьем?
5. Вода и наше здоровье
6. Водные ресурсы Урень-края и их охрана
Слайд 5«Вода, вода! У тебя нет ни вкуса,
ни цвета, ни запаха,
тебя невозможно описать,
тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое!
Нельзя сказать, что ты необходима для жизни,
ты - сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью,
которую не объяснить нашими чувствами...
Ты самое большое богатство на свете...»
Антуан Де Сент Экзюпери.
тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое!
Нельзя сказать, что ты необходима для жизни,
ты - сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью,
которую не объяснить нашими чувствами...
Ты самое большое богатство на свете...»
Антуан Де Сент Экзюпери.
Слайд 7Безбрежная ширь океанов
И тихая заводь пруда,
Струя водопада и брызги фонтана
А в
сущности это вода.
Высокие волны вздымая,
Бушует морская вода,
И топит, и губит, играя
Большие морские суда.
Вот белым легли покрывалом
На землю родную снега…
А время придет – все растает
И будет простая вода.
Высокие волны вздымая,
Бушует морская вода,
И топит, и губит, играя
Большие морские суда.
Вот белым легли покрывалом
На землю родную снега…
А время придет – все растает
И будет простая вода.
Слайд 8Состав и структура воды
Молекула воды состоит из атома кислорода и соединенных
с
ним двух атомов водорода (связь ковалентная полярная).
Между молекулами воды образуется водородная связь.
С помощью ее образуется молекулярная кристаллическая
решетка, благодаря которой вода – жидкость.
Между молекулами воды образуется водородная связь.
С помощью ее образуется молекулярная кристаллическая
решетка, благодаря которой вода – жидкость.
Слайд 9Свойства воды
Вода - бесцветная жидкость, не имеющая вкуса, цвета и запаха.
Молекулярная
масса – 18,0160;
Плотность - 1,000 г/см3 (при 40С).
Температура кипения – 1000С (при 760 мм.рт.ст.)
Температура замерзания – 00С
Еще одним свойством воды является
высокая теплоемкость - 4,2 кДж/кг,
(благодаря этому свойству вода
является регулятором
температуре на Земле).
Плотность - 1,000 г/см3 (при 40С).
Температура кипения – 1000С (при 760 мм.рт.ст.)
Температура замерзания – 00С
Еще одним свойством воды является
высокая теплоемкость - 4,2 кДж/кг,
(благодаря этому свойству вода
является регулятором
температуре на Земле).
Физические свойства:
Слайд 11
Результаты, которые получены
японским ученым Масару Эмото,
позволяют сделать вывод, что
еще одна задача природной воды – это гармонизировать жизнь. Ученые получили кристаллики воды из разных природных источников. Чистая вода, замерзая, проходит свой маленький цикл трансформации и образует красивые шестилучевые кристаллики, демонстрируя целостность и чистоту. Возможно, именно такая вода способна передать вибрации красоты и гармонии живому.
Слайд 13Роль воды в превращении веществ
Н2О
Реакционная среда
Фактор диссоциации
Транспорт веществ
Катализатор
Реагент
Слайд 14Реакционная среда
Большое число реакций протекает в водной среде.
По отношению к воде
как растворителю вещества делят на:
растворимые, малорастворимые, практически нерастворимые
растворимые, малорастворимые, практически нерастворимые
CuSO4 + 5H2O → CuSO4∙5H2O
Фактор диссоциации
NaOH Na+ + OH-
HCl H+ + CL-
Транспорт веществ
Кровь разносит по организму кислород, гормоны, питательные
и другие биологически активные вещества, выводит продукты
распада.
Слайд 15 Разложение воды электрическим током
2H2O → 2H2↑ + O2 ↑
Взаимодействие воды с металлами
2H2O + 2Na → 2NaOH +H2
Взаимодействие воды c кислотными оксидами
H2O + СО2 H2CO3
3H2O + P2O5 → 2H3PO4
Взаимодействие воды c основными оксидами
H2O + СаО → Са(OH)2
Вода - катализатор
2Al + 3J2 2Al+3J-13
Вода – участник реакций
Слайд 16Значение воды для жизни организмов
- Я самое большое животное из всех,
которые жили на земле.
Я слышу и разговариваю с себе подобными на расстоянии
до 60 км, при этом использую «локатор», как летучая мышь.
Я теплокровное животное, мои дети рождаются живыми и
выкармливаются молоком.
Мое тело имеет толстый слой жира, благодаря этому оно
гладкое и красивое.
Из-за чрезмерной охоты на нас из каждой сотни моих
сородичей в живых осталось только шесть.
- Я питаюсь, в основном креветками, называемыми крилем.
Многие животные вышли из моря, чтобы жить на суше,
я же вернулся в море.
"Угадай, кто я"
Слайд 18Несмотря на то, что человек и другие сухопутные
животные не живут
в воде, им вода тоже необходима.
Значение воды для жизни человека
Рассмотрим разные системы человека. Начнем с момента,
Когда человек еще находится внутри матери.
Вся утроба заполнена жидкостью –
околоплодной водой. В этой среде плод
развивается как водное животное.
Слайд 20 Почки, их значение как устройства для задержки и вывода
из организма вредных веществ, которые образуются в организме в процессе его деятельности. Например, это аммиак, который превращается в мочевину.
Мочевыделительная система
Слайд 21Кровеносная система
Назначение кровеносной системы состоит в том, чтобы доставлять
питательные вещества и кислород по всему организму, до каждой его клетки и уносить вредные вещества и углекислый газ.
Слайд 22Система пищеварения
Вода поступает в организм через рот, затем по
пищеводу спускается в желудок, где смешивается с желудочным соком, разбавляя его, затем поступает в кишечник.
В кишечнике под действием пищеварительных ферментов пища распадается до простых питательных веществ. Вместе с водой эти простые питательные вещества всасываются через ворсинки стенок кишечника в кровь
Слайд 23 Вода доставляет растениям из почвы питательные вещества, регулирует температуру
растений; испаряясь с поверхности листьев, она предохраняет их от перегрева в летний зной. Без воды невозможен фотосинтез.
Значение воды для жизни растений
Слайд 25 Экологическая ситуация в районе представляется относительно благоприятной. Все возможное сделала
районная администрация для того, чтобы следить за экологической безопасностью водоемов. Аттестованная лаборатория МУП «Уренькоммунсервис» теперь проводит анализы сточных вод, к тому же наметилось некоторое сокращение сбросов загрязняющих веществ в поверхностные водоемы, связанное с сокращением производства и уменьшением водопотребления большинством предприятий.
Слайд 26 Давно отмечена связь между заболеваемостью населения и характером водоснабжения.
Вода и ваше здоровье
Заболевания, возникающие при токсическом воздействии химических элементов и субстанций, находящихся в питьевой воде.
Слайд 27Водные ресурсы Урень-края
и их охрана
Уренский район — это край
мелких озер, рек и болот. Реки Уста, Вая, Темта, Черная проложили свои русла по просторам района. То там, то здесь можно увидеть «блюдца» 28 прудов. А разве не чудо природы здешние озера? Кочешковское — небольшое округлой формы лесное озеро, вместе с Титковским они являются памятником природы.
Слайд 28Много ли воды на Земле?
Сколько можно испоьзовать для питья?
Не только
для питья, но и для многих других целей необходима
пресная вода. К основным потребителям её относятся:
сельское хозяйство (70 %), промышленность, включая
энергетику (20 %) и коммунальное хозяйство (15 %)
пресная вода. К основным потребителям её относятся:
сельское хозяйство (70 %), промышленность, включая
энергетику (20 %) и коммунальное хозяйство (15 %)
2,3%
пресная вода
97,3%
соленая вода
0,4%
вода, которую
можно пить
Слайд 29 На счету учеников Уренской средней школы № 1 выявление и обустройство родника на реке
Приказчице, очистка старицы реки Усты. Под руководством своего учителя О. М. Смирновой ребята занимаются и различной исследовательской работой, в ходе которой удалось выявить источник загрязнения реки Уста.
Слайд 30 Еще многое предстоит сделать для сохранения озер, прудов, родников.
Нужно научиться любить и понимать природу, тогда она ответит нам тем же.
