Презентация, доклад на тему Химиялық қосылыстардың адам ағзасны әсері

сыныптан тыс жерде пайдалану, өзіндік ой-пікір қорыта білу, топтық жұмыстарға ынтамен белсенді араласу, қалай оқу керектігін ұғыну, ақпаратты таңдай білу, сыни ойлауды дамыту, бағалай білуді үйрену,   өз пікірін ашық, еркін айтуға төселу, шығармашылық қабілеттерін артыру.

жерде қолдана алады, пікірлерді салыстыра отырып талдауға дағдыланады, нені, қалай оқу керектігін түсінеді, бастаған ісін тиянақты аяқтауды үйренеді, сыни тұрғыдан ойлай білуге қалыптасады, топта пікірлесіп, ортақ шешімге келуге дағдыланады, өзін-өзі бағалай алады, өз жұмысын кластастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады.

қолданылатын
Жүйкені жайландыратын
“Ыстық укол”
Тіс пастасының құрамында болатын
“Бақшаң көз” ауруын тудыратын-
Сау адамның асқазанындағы қышқыл
“Марганцовка” деген атпен белгілі қосылыс

ОЙ ҚОЗҒАУ

Фосфор
Мырыш

Кальций
Иттрий

Бром
Кальций хлориді
Кальций карбонаты
Йод
Тұз қышқылы

Калий перманганаты

таралуы

ІІІ топ
Химиялық элементтердің биологиялық маңызы

МӘТІНМЕН ЖҰМЫС

сапалық реакция
Мақсаты: кириешки құрамындағы қанықпаған майды анықтау.
Қажетті құралдар: кириешки,сорғыш қағаз,марганцовка ерітіндісі,тамшуыр.
Жұмыс реті:
1.Сорғыш қағазға кириешкиді салып ұсақта.
2.Пайда болған май дағына марганцовка ерітіндісін тамыз.
3.Не байқалды? Себебін түсіндір.

қабат дәке, әр түрлі сүттер.
Стаканның бетіне дәкені қойып, сүтті сүзеді. Сүзгінің түсіне қарап тазалық дәрежесін анықтайды.
1-топ таза сүттер,егер сүзгіде сұрғылт тұнба болса,тазалығы орташа, ал сүзгіде сұр түсті кір тұнба болса, онда ластануы жоғары деңгейде болғаны. Қорытынды жаса.

құрамын анықтау.
Қажетті құралдар: кесте, кириешки, чипси, орбит, печенье «Рахат», кока-кола.
Жұмыстың барысы: кестеге қарап отырып,берілген тағамдардың құрамын анықта, қорытындысын шығар.

ТОЛҒАНЫС