- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Химический состав растений
Содержание
- 1. Химический состав растений
- 2. ОбъектПредмет ГипотезаЦель Тема?Задачи
- 3. На нашей планете от края до краяПрирода
- 4. Объект – органы растенийПредмет – их химический
- 5. Задачи: экспериментально выяснить химический состав растений;2. выявить практическое значение растительных веществ;3. подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.
- 6. Тема урока:Химический состав растений.
- 7. Соблюдайте технику безопасности!
- 8. Отчеты групп:
- 9. 1. Во всех ли органах растения содержится
- 10. Минеральные соли в организме человека регулируют обмен веществ.Богаты минеральными веществами овощи и фрукты.
- 11. Белки являются строительным материалом клеток и нужны
- 12. Углеводы служат источником энергии. Их много в семенах и плодах.
- 13. Жиры растений используются человеком в пищу, для изготовления мыла, кремов и лекарств.
- 14. Вещества растенийНеорганические веществаОрганические веществаВодаМинеральные солиБелкиЖирыУглеводы
- 15. РебусВИТАМИНЫ
- 16. Вещества растенийНеорганические веществаОрганические веществаВодаМинеральные солиБелкиЖирыУглеводыВитамины
- 17. 1. К неорганическим веществам относитсяА) белки,
- 18. Ответы для самопроверки: 1) В2) А3) Б4)
- 19. 1. Какую задачу ставили?2. Удалось решить поставленную
- 20. Домашнее заданиеПрочитать § 32, ответить на вопросы
- 21. Всем спасибо! Урок окончен!
ОбъектПредмет ГипотезаЦель Тема?Задачи
Слайд 3На нашей планете от края до края
Природа повсюду тебя окружает.
Тела ее
массу загадок таят
Из атомов разных веществ состоят.
Лед, облака и капли росы –
Они состоят из обычной воды
Горы, песок и друзы кристаллов
Они состоят из простых минералов.
Растения тоже загадку хранят
Хотите узнать, из чего состоят?
Их корень и листья, плоды, семена
Раскроют нам тайну состава сполна.
Из атомов разных веществ состоят.
Лед, облака и капли росы –
Они состоят из обычной воды
Горы, песок и друзы кристаллов
Они состоят из простых минералов.
Растения тоже загадку хранят
Хотите узнать, из чего состоят?
Их корень и листья, плоды, семена
Раскроют нам тайну состава сполна.
Слайд 4Объект – органы растений
Предмет – их химический состав
Гипотеза: растения могут
состоять из органических и неорганических веществ
Цель: изучение химического состава растений
Слайд 5Задачи:
экспериментально выяснить химический состав растений;
2. выявить практическое значение растительных веществ;
3.
подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу.
Слайд 91. Во всех ли органах растения содержится одинаковое количество воды?
2. Почему
молодые органы растений содержат больше воды, чем старые, одревесневшие?
3. Каких веществ больше в семенах растений?
4. Семена каких растений богаты белками? Углеводами? Жирами?
Ответьте на вопросы:
5. Содержат ли одинаковые части растений одинаковое количество веществ?
Слайд 10
Минеральные соли в организме человека регулируют обмен веществ.
Богаты минеральными веществами овощи
и фрукты.
Слайд 11
Белки являются строительным материалом клеток и нужны человеку для роста.
Белки овощей
усваиваются организмом человека на 80 %.
Семена бобовых растений
Слайд 14Вещества растений
Неорганические вещества
Органические вещества
Вода
Минеральные соли
Белки
Жиры
Углеводы
Слайд 16Вещества растений
Неорганические вещества
Органические вещества
Вода
Минеральные соли
Белки
Жиры
Углеводы
Витамины
Слайд 171. К неорганическим веществам относится
А) белки, Б) витамины В) вода
2.
Способны гореть
А) органические вещества Б) неорганические вещества В) все вещества
3. Больше всего воды содержится:
А) в семенах пшеницы, Б) листьях капусты, В) стволе дерева
4. Каких веществ больше в семах растений?
А) неорганических Б) органических
5. Больше всего содержится жиров в семенах
А) пшеницы Б) гороха В) подсолнечника.
А) органические вещества Б) неорганические вещества В) все вещества
3. Больше всего воды содержится:
А) в семенах пшеницы, Б) листьях капусты, В) стволе дерева
4. Каких веществ больше в семах растений?
А) неорганических Б) органических
5. Больше всего содержится жиров в семенах
А) пшеницы Б) гороха В) подсолнечника.
ТЕСТ
Слайд 18Ответы для самопроверки: 1) В
2) А
3) Б
4) Б
5) В
Оценка теста
«5» -
ошибок нет
«4» - 1 ошибка
«3» - 2 ошибки
«2» - 3 ошибки
«4» - 1 ошибка
«3» - 2 ошибки
«2» - 3 ошибки
Слайд 191. Какую задачу ставили?
2. Удалось решить поставленную задачу?
3. Каким способом?
4. Какие
получили результаты?
5. Где можно применить новые знания?
6. Что на уроке у вас хорошо получалось?
7. Над чем ещё надо работать?
8.Оцените свое участие в работе группы и сдайте рабочие листы на проверку.
5. Где можно применить новые знания?
6. Что на уроке у вас хорошо получалось?
7. Над чем ещё надо работать?
8.Оцените свое участие в работе группы и сдайте рабочие листы на проверку.
Оценка работы в группе
«5» - активно, ошибок нет
«4» - активно, ошибки не значительные, исправлял сам
«3» - пассивно работал, множество ошибок
«2» - не работал
Слайд 20Домашнее задание
Прочитать § 32, ответить на вопросы к нему.
* Выполнить задание
для самостоятельной работы №2 (стр144), результаты оформить в тетради в виде таблицы
* Подготовить сообщения о растениях, из которых получают каучук, канифоль и скипидар, лекарства.
