Евгения Алексеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Экскурсия в мир живых клеток
Содержание
- 1. Экскурсия в мир живых клеток
- 2. ЭПИГРАФИтак, с чего же мы начнём, мистер
- 3. МИКРОСКОПКЛЕТКАЦИТОПЛАЗМАЯДРООБОЛОЧКАКак вы думаете, что мы сегодня будем изучать?Ключевые термины урока
- 4. Экскурсия в мир живых клеток
- 5. ЗАДАЧИ УРОКАУзнать, что все живые организмы состоят
- 6. ЗАДАНИЕ № 1ПРОЧИТАЙТЕ КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ НАШЕГО УРОКА И ПОПРОБУЙТЕ ДАТЬ ИМ ОПРЕДЕЛЕНИЕ:(Работаем в тетрадях)
- 7. ЗАДАНИЕ № 2Прочитайте каждый в своей группе
- 8. Микроскоп – ?Клетка – ?Цитоплазма – ?Ядро – ?Мембрана – ?Что означают эти слова???
- 9. Первым человеком, увидевшим клетки, был английский учёный Роберт
- 10. Кле́тка — элементарная единица строения и жизнедеятельности всех живых организмов,
- 11. Благодаря делению клетки растет и развивается организм
- 12. Слайд 12
- 13. ЗАДАНИЕ № 3А все ли клетки в
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Яйцеклетка – женская клеткаСперматозоид –мужская клетка
- 19. Слияние мужских и женских половых клеток называется ОПЛОДОТВОРЕНИЕМ
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Кроссворд
- 23. Проверка
- 24. Слайд 24
- 25. РефлексияПонравился ли вам урок?Что вам запомнилось лучше всего?
ЭПИГРАФИтак, с чего же мы начнём, мистер Сайрес? – спросил Пекроф. С самого начала, - ответил Сайрес Смит.Жюль Верн
Слайд 2ЭПИГРАФ
Итак, с чего же мы начнём, мистер Сайрес? – спросил Пекроф.
С самого начала, - ответил Сайрес Смит.
Жюль Верн
Жюль Верн
Слайд 3МИКРОСКОП
КЛЕТКА
ЦИТОПЛАЗМА
ЯДРО
ОБОЛОЧКА
Как вы думаете, что мы сегодня будем изучать?
Ключевые термины
урока
Слайд 5ЗАДАЧИ УРОКА
Узнать, что все живые организмы состоят из клеток.
Узнать, как устроена
клетка.
Познакомиться с устройством микроскопа.
Научиться работать с микроскопом.
Научиться слаженно работать в группе со своими одноклассниками.
Познакомиться с устройством микроскопа.
Научиться работать с микроскопом.
Научиться слаженно работать в группе со своими одноклассниками.
Слайд 6ЗАДАНИЕ № 1
ПРОЧИТАЙТЕ КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ НАШЕГО УРОКА И ПОПРОБУЙТЕ ДАТЬ ИМ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ:
(Работаем в тетрадях)
Слайд 7ЗАДАНИЕ № 2
Прочитайте каждый в своей группе страницу 21 учебника
Какие из
ваших предположений подтвердились?
Какие предположения требуют корректировки?
Напоминаю вам наши термины:
КЛЕТКА- ? МИКРОСКОП-?
ОБОЛОЧКА-? ЦИТОПЛАЗМА-?
ЯДРО-?
Какие предположения требуют корректировки?
Напоминаю вам наши термины:
КЛЕТКА- ? МИКРОСКОП-?
ОБОЛОЧКА-? ЦИТОПЛАЗМА-?
ЯДРО-?
Слайд 9Первым человеком, увидевшим клетки, был английский учёный Роберт Гук . В 1665 году, пытаясь
понять, почему пробковое дерево так хорошо плавает, Гук стал рассматривать тонкие срезы пробки с помощью усовершенствованного им микроскопа. Он обнаружил, что пробка разделена на множество крошечных ячеек, напомнивших ему монастырские кельи, и он назвал эти ячейки клетками (по-английски cell означает «келья, ячейка, клетка»).
Роберт Гук
Микроскоп
Срез пробкового дерева
Слайд 10
Кле́тка — элементарная единица строения и жизнедеятельности всех живых организмов, которая способна:
дышать
питаться
расти и развиваться
делиться
Слайд 13ЗАДАНИЕ № 3
А все ли клетки в живых организмах одинаковы?
Читаем текст
параграфа на странице21
А на странице 20 рассмотрим рисунки
А на странице 20 рассмотрим рисунки
