- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ботаника - наука о растениях
Содержание
- 1. Ботаника - наука о растениях
- 2. «биос»-жизнь, «логос»-учениеТермин «биология» появился только в 1802 г., его предложил французский учёный Жан Батист Ламарк
- 3. Ботаника-одна из ветвей биологииОсновоположником ботаники считается древнегреческий
- 4. «ботан»-трава, зелень, растение
- 5. Царство -самая крупная единица систематикиСистематика-это наука о классификации
- 6. Все живые организмы принято делить на 4 царстваДробянки (бактерии, синезелёные водоросли)ЖивотныеРастенияГрибы
- 7. Самые примитивные-дробянки. Их клетки не содержат ядра,
- 8. Все живые организмы обладают следующими свойствамиДыханиеПитаниеРазмножениеРостРазвитиеРаздражимостьСмерть Состоят из клеток
- 9. Различия животных и растений
- 10. Признаки грибов, сближающие их с царством растенийПрикреплённый
- 11. Признаки грибов, сближающие их с царством животныхНаличие
- 12. Общее число видов ныне живущих растений –
- 13. Роль растений в природеЯвляются источником пищи для
- 14. Точно определить объём работы, выполняемый растениями, практически
- 15. Основные сферы использования растений человеком:Продукты питанияКорм для
- 16. Структура науки ботаники
- 17. Вопросы для повторенияНа какие науки делится наука
- 18. Домашнее заданиеПараграфы учебника 1 и 3: читать,
«биос»-жизнь, «логос»-учениеТермин «биология» появился только в 1802 г., его предложил французский учёный Жан Батист Ламарк
Слайд 2«биос»-жизнь, «логос»-учение
Термин «биология» появился только в 1802 г., его предложил французский
учёный Жан Батист Ламарк
Слайд 3Ботаника-одна из ветвей биологии
Основоположником ботаники считается древнегреческий учёный Теофраст. Он жил
в 370-286 г.г. до н.э. и был учеником знаменитого Аристотеля.
Слайд 6Все живые организмы принято делить на 4 царства
Дробянки (бактерии, синезелёные водоросли)
Животные
Растения
Грибы
Слайд 7Самые примитивные-дробянки. Их клетки не содержат ядра, поэтому их называют доядерными,
или прокариотами
Остальные организмы относятся к ядерным , или эукариотам
Слайд 8Все живые организмы обладают следующими свойствами
Дыхание
Питание
Размножение
Рост
Развитие
Раздражимость
Смерть
Состоят из клеток
Слайд 10Признаки грибов, сближающие их с царством растений
Прикреплённый образ жизни
Неограниченный рост в
течение жизни
Наличие целлюлозы в клеточных стенках некоторых грибов (только у водных грибов)
Наличие целлюлозы в клеточных стенках некоторых грибов (только у водных грибов)
Слайд 11Признаки грибов, сближающие их с царством животных
Наличие хитина в клеточных стенках
Наличие
мочевины в качестве промежуточного продукта метаболизма
Слайд 12Общее число видов ныне живущих растений – приблизительно 400-500 тысяч! (по
разным данным)
Теофрасту было известно около 600 видов растений
Слайд 13Роль растений в природе
Являются источником пищи для всех остальных организмов на
Земле
Поглощают углекислый газ и выделяют кислород, необходимый для дыхания живых организмов
Являются местообитанием и убежищем для многих животных
Являются «лекарством» для животных
Поглощают углекислый газ и выделяют кислород, необходимый для дыхания живых организмов
Являются местообитанием и убежищем для многих животных
Являются «лекарством» для животных
Слайд 14Точно определить объём работы, выполняемый растениями, практически невозможно
По весьма приблизительным подсчётам
растения в процессе фотосинтеза образуют ежегодно около 400 млрд тонн органических веществ, поглощая при этом около 145 млрд. тонн углерода
Одно взрослое дерево выделяет за сутки столько кислорода сколько нужно для дыхания 3 человек, а один гектар зелёных насаждений поглощает в течение часа 8 кг углекислого газа. Примерно столько, сколько выделяют 200 человек за то же время!
Одно взрослое дерево выделяет за сутки столько кислорода сколько нужно для дыхания 3 человек, а один гектар зелёных насаждений поглощает в течение часа 8 кг углекислого газа. Примерно столько, сколько выделяют 200 человек за то же время!
Слайд 15Основные сферы использования растений человеком:
Продукты питания
Корм для животных
Одежда из растительных тканей
(лён, хлопок)
Источник сырья для промышленности и хозяйственной деятельности
Лекарственные средства и сырьё для медицинских препаратов
Декоративная роль
Охрана и улучшение окружающей среды
Источник сырья для промышленности и хозяйственной деятельности
Лекарственные средства и сырьё для медицинских препаратов
Декоративная роль
Охрана и улучшение окружающей среды
Слайд 17Вопросы для повторения
На какие науки делится наука биология?
Что изучает наука ботаника?
Что
изучает наука зоология?
Что изучает наука микробиология?
Что изучает наука микология?
Какие организмы относятся к доядерным?
Назовите признаки живых организмов.
Каковы основные различия животных и растений?
Назовите признаки грибов, сближающие их с царством растений.
Назовите признаки грибов, сближающие их с царством животных.
Какова роль растений в природе и жизни человека?
Каково общее число ныне живущих видов растений?
Что изучает наука микробиология?
Что изучает наука микология?
Какие организмы относятся к доядерным?
Назовите признаки живых организмов.
Каковы основные различия животных и растений?
Назовите признаки грибов, сближающие их с царством растений.
Назовите признаки грибов, сближающие их с царством животных.
Какова роль растений в природе и жизни человека?
Каково общее число ныне живущих видов растений?
Слайд 18Домашнее задание
Параграфы учебника 1 и 3: читать, знать основные термины, ответить
на вопросы в конце параграфа.
Придумать примеры из неживой природы, которые обладают отдельными свойствами живого.
Творческое задание :Придумайте сказку или рассказ на тему: «Что бы произошло, если бы на Земле исчезли все растения?». Напишите на отдельном листочке, красиво оформите и сдайте учителю.
Для желающих: найдите информацию о растениях, которые сыграли важную роль в истории стран или в судьбах людей. Сделайте доклад, оформите его и сдайте учителю.
Придумать примеры из неживой природы, которые обладают отдельными свойствами живого.
Творческое задание :Придумайте сказку или рассказ на тему: «Что бы произошло, если бы на Земле исчезли все растения?». Напишите на отдельном листочке, красиво оформите и сдайте учителю.
Для желающих: найдите информацию о растениях, которые сыграли важную роль в истории стран или в судьбах людей. Сделайте доклад, оформите его и сдайте учителю.
