Презентация, доклад на тему БИОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ В ОСНОВЕ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ В ОСНОВЕ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

СОЦИАЛЬНУЮ И ДУХОВНУЮ СУЩНОСТИ.

ЧЕЛОВЕК – ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ УНИКАЛЬНУЮ ЖИЗНЕНУЮ ФОРМУ, СОЕДИНЯЮЩУЮ В СЕБЕ БИОЛОГИЧЕСКУЮ, СОЦИАЛЬНУЮ И ДУХОВНУЮ СУЩНОСТИ.

разделить следующим образом:

1.биологические факторы — прямохождение, развитие руки, большой и развитый мозг, способность к членораздельной речи;

2.основные социально- нравственные факторы — труд и коллективная деятельность, мышление, язык и общение, нравственность, мораль.

Что позволило человеку выделиться из животного мира?

Основные факторы антропогенеза можно разделить следующим образом:

1.биологические факторы — прямохождение, развитие руки, большой и развитый мозг, способность к членораздельной речи;

2.основные социально- нравственные факторы — труд и коллективная деятельность, мышление, язык и общение, нравственность, мораль.

основу, на которой происходит формирование собственно человеческих качеств.

Будучи, безусловно, природным существом, живущим по законам природного мира, полноценно жить и развиваться человек может только в обществе подобных ему людей.

Анатомия и физиология человека

Потребность в еде, сне, движении

Инстинкты

Условие, предпосылка существования человека

Мышление

Членораздельная речь

Способность к сознательной целенаправленной деятельности

Сущность человека

ПОВЕДЕНИИ ЧЕЛОВКА.

ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ – ЭТО НАРУШЕНИЕ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ЯСНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ В ПОВЕДЕНИИ ЧЕЛОВКА.

дефекты обмена, влияющие на созревание мозговых структур.

Наследственные причины вызваны поражениями генетического материала: хромосомные, генные мутации, наследственно обусловленные дефекты обмена, влияющие на созревание мозговых структур.

беременности: токсикоз, инфекции мозга вследствие интоксикации лекарственными средствами, хронические и соматические инфекционные заболевания матери, неполноценное и неправильное питание, образ жизни матери в период беременности (употребления матерью алкоголя, никотина, наркотических и других веществ).

Врожденные биопсихологические причины поведения подростка обуславливаются внутриутробными поражениями плода во время беременности: токсикоз, инфекции мозга вследствие интоксикации лекарственными средствами, хронические и соматические инфекционные заболевания матери, неполноценное и неправильное питание, образ жизни матери в период беременности (употребления матерью алкоголя, никотина, наркотических и других веществ).

Наряду с влиянием наследственности существенное значение имеет и биологическая неполноценность нервных клеток мозга, обусловленная такими неблагоприятными факторами, как тяжелые заболевания в первые годы жизни ребенка, травмы головного мозга, родовые травмы.
К приобретенным причинам относят также нервные и соматические заболевания, хронические заболевания с частыми рецидивами.

Приобретенные причины —это причины, возникшие в период индивидуальной жизни ребенка. Наряду с влиянием наследственности существенное значение имеет и биологическая неполноценность нервных клеток мозга, обусловленная такими неблагоприятными факторами, как тяжелые заболевания в первые годы жизни ребенка, травмы головного мозга, родовые травмы.
К приобретенным причинам относят также нервные и соматические заболевания, хронические заболевания с частыми рецидивами.

можно отнести семейное неблагополучие.
Семейное неблагополучие — одна из основных причин, определяющая состояние и динамику отклоняющегося поведения несовершеннолетних.
Понятие «семейное неблагополучие» охватывает различные негативные характеристики семьи, дефекты ее структурного, количественного или половозрастного состава, внутрисемейные отношения, отношения членов семьи с внешними социальными институтами — детским садом, школой, училищем, производством, досуговыми и другими учреждениями.

Социально-психологические
К социально-психологическим причинам возникновения девиантного поведения в подростковом возрасте можно отнести семейное неблагополучие.
Семейное неблагополучие — одна из основных причин, определяющая состояние и динамику отклоняющегося поведения несовершеннолетних.
Понятие «семейное неблагополучие» охватывает различные негативные характеристики семьи, дефекты ее структурного, количественного или половозрастного состава, внутрисемейные отношения, отношения членов семьи с внешними социальными институтами — детским садом, школой, училищем, производством, досуговыми и другими учреждениями.