Презентация, доклад на тему Астың аш ішекте өзгеруі

Содержание

II. Үй тапсырмасын тексеру Асқазанда астың қорытылуы.

Слайд 1I. Ұйымдастыру кезеңі

I. Ұйымдастыру кезеңі

Слайд 2II. Үй тапсырмасын тексеру
Асқазанда астың қорытылуы.

II. Үй тапсырмасын тексеру Асқазанда астың қорытылуы.

Слайд 3«Білім биржасы» ойыны
І деңгей
ІІ деңгей
ІІІ деңгей

«Білім биржасы» ойыныІ деңгей ІІ деңгей ІІІ деңгей

Слайд 4
І деңгей сұрақтары.
1. Ересек адамның тісінің саны қанша?
(32)
2. Үстіңгі жақ сүйекте

неше күрек тіс бар?

(4)

3. Астыңғы жақ сүйекте неше ит тістер болады?

(2)

4. Астыңғы жақ сүйекте неше кіші азу тістер болады?

(4)

5. Астыңғы жақ сүйекте неше үлкен азу тістер болады?

(6)

6. Үстіңгі жақ сүйектегі үлкен азу тістердің неше түбірі болады?

(3)

І деңгей сұрақтары.1. Ересек адамның тісінің саны қанша? (32)2. Үстіңгі жақ сүйекте неше күрек тіс бар? (4)3. Астыңғы

Слайд 5
6. Жануарлардың сілекей бездерінің қызметін кім зерттеген?
ІІ деңгей сұрақтары.
1. Тіс

қаптамасы немен қапталған?

(эмальмен)

2. Шайнау дегеніміз не?

(тағамды механикалық өңдеу)

3. Шайнау қандай әрекет?

(рефлекстік)

4. Тістің түбір аймағы немен жабылған?

( цементпен)

5. Эмаль қандай қызмет атқарады?

(тісті үйкеленуден сақтайды, бактериялардың енуінен сақтайды)

(И.П.Павлов)

6. Жануарлардың сілекей бездерінің қызметін кім зерттеген? ІІ деңгей сұрақтары.1. Тіс қаптамасы немен қапталған? (эмальмен)2. Шайнау дегеніміз

Слайд 6ІІІ деңгейдің сұрақтары.
1. Адамда шайнау аппараты неліктен жануарларға қарағанда нашар дамыған?


(аспаздық өңделген тағамды пайдаланымыз)

2. Жұтқыншақ, өңеш, асқазанның сілемейлі қабығы неліктен зақымдануы мүмкін?

(нашар шайналған және кесек күйінде жұтылған астан)

3. Ауыз қуысында ас қалай өзгереді?

(ас механикалық өңделіп қана қоймай, сілекей
құрамындағы ферменттердің әсерінен химиялық ыдырауға ұшырайды)

ІІІ деңгейдің сұрақтары.1. Адамда шайнау аппараты неліктен жануарларға қарағанда нашар дамыған? (аспаздық өңделген тағамды пайдаланымыз)2. Жұтқыншақ, өңеш,

Слайд 7
4. Тіл қандай мүше және қандай қызмет атқарады?
(Сілемейлі қабықпен жабылған,

тамыры мен жүйкелері көп, қозғалмалы бұлшық етті мүше. Тіл шайнау процесінде асты қозғалтады, сөйлеу және дәм сезу мүшесі, тағамның сапасын анықтауға және оны жұтқыншаққа жылжытады.)

5. Жұту қалай жүзеге асады?

(Тағам түйірі тіл түбіріне ауысқанда жұту қозғалысы
рефлексті түрде пайда болады. Тіл түбірі рецепторларынан қозу сопақша мида орналасқан жұту орталығына өтеді. Ол жерден жұтқыншақ бұлшық еттеріне барады)

6. Сілекей ауызға тағам түскенде ғана емес, тағамды көргенде де бөлінетінін И.П.Павлов қандай рефлекс деген?

( шартты)

4. Тіл қандай мүше және қандай қызмет атқарады? (Сілемейлі қабықпен жабылған, тамыры мен жүйкелері көп, қозғалмалы бұлшық

Слайд 8 III. Үй тапсырмасын бекіту
Сәйкесітілік тестісі.

III. Үй тапсырмасын бекітуСәйкесітілік тестісі.

Слайд 91. Тіл

2. Ерін
3. Сілекей бездері
4. Эмаль
5. Тіс мойны
6. Дентин
7. Тісжегі


8. Жақ асты безі
9. Муцин
10. Жұтудың механикалық және химиялық өзгеріске ұшырауы

Шықшыт, тіл асты, жақ асты

Астын ыстық-суығын тез сезеді

Тіс ұяшықтарына цемент арқылы бекиді

Тіс сауытының жылтыр кіреукесі

Сілекей нәруызы

Орталығы сопақша мида орналасқан

Қозғалмалы бұлшық етті мүше Асты қозғалтады, жұтқыншаққа жылжытады

Өзектері тіл астына ашылады

Микробтардың әсерінен дентиннің бұзылуы

Сүйекке ұқсас тығыз зат

1. Тіл 2. Ерін3. Сілекей бездері4. Эмаль5. Тіс мойны6. Дентин7. Тісжегі 8. Жақ асты безі9. Муцин 10.

Слайд 10 IV. Жаңа сабақ.
Астың аш ішекте өзгеруі

IV. Жаңа сабақ.Астың аш ішекте өзгеруі

Слайд 11Ас қорыту жолында астың сіңуі
Нәруыздар
Суда еритін аминқышқылдары түрінде сіңіріледі
Майлардың сіңуі
Май

қышқылдары мен глицерин аш ішек бүрлерінің жасушасына енеді

Көмірсулар
Қанға глюкоза түрінде сіңіріледі

Су мен тұздардың сіңуі
Судың сіңуі асқазаннан басталады. Минералды тұздар қанға еріген күйінде сіңіріледі

Тоқ ішек
Судың сіңірілуі мен нәжіс массасының қалыптасуы жүреді

Ас қорыту жолында астың сіңуіНәруыздарСуда еритін аминқышқылдары түрінде сіңіріледі Майлардың сіңуіМай қышқылдары мен глицерин аш ішек бүрлерінің

Слайд 12Астың асқазанда қорытылуы
Ауыз қуысында шайналып, сілекей сіңген, химиялық ыдырау

басталған тамақ түйірі тіл арқылы тіл түбіріне бағытталып, содан кейін жұтылады.Астың бұдан кейінгі қорытылуы асқазанда жүреді.
Асқазанда ас 4 - тен 11 сағатқа дейін болады да,асқазан сөлі арқылы, негізінен, химиялық өңдеуге ұшырайды.Тәулігіне 2-2,5 л асқазан сөлі бөлінеді.Асқазан сөлі - иісі жоқ, түссіз сұйықтық.Асқазан сөлінің негізгі ферменттері - пепсин мен химозин.Пепсин жұмыртқа және ет құрамындағы нәруызды оңай, ал сіңір және шеміршек нәруыздарын өте баяу ыдыратады.
Химозин немесе ұлтабар ферменті асқазанда сүтті ірітеді.
Асқазан сөлі тамақ ішкен соң бірнеше минуттан кейін бөліне бастайды да, 4-тен 11 сағатқа дейін созылады.Ас қорыту сөлінің мөлшері мен құрамы тағамға, оның химиялық құрамына байланысты.
Астың асқазанда қорытылуы  Ауыз қуысында шайналып, сілекей сіңген, химиялық ыдырау басталған тамақ түйірі тіл арқылы тіл

Слайд 13Астың асқазанда қорытылуы

Астың асқазанда қорытылуы

Слайд 14Күрделі рефлекстік сөл бөліну
Асқазан сөлі бөліне бастауы үшін міндетті түрде

асқазанға тамақ түсуі керек емес.Ауыз қуысына тамақ түскен кезде асқазан сөлі бөліне бастайды. Ауыз қуысындағы дәм сезу рецепторларының тітіркендіруіне жауап ретінде асқазан сөлінің бөлінуі рефлексті жүреді.Бұл жерде пайда болған қозу сопақша мидың ас қорыту орталығына,содан кейін ол жерден асқазан бездеріне өтеді.
Күрделі рефлекстік сөл бөліну Асқазан сөлі бөліне бастауы үшін міндетті түрде асқазанға тамақ түсуі керек емес.Ауыз қуысына

Слайд 15Нейрогуморальдық сөл бөліну
Асқазанға түскен ас оның сілемейлі қабығында болатын рецпторларды механикалық

тітіркендіреді.Қозу орталық жүйке жүйесіне беріліп, ол жерден кезбе жүйкелер арқылы асқазан бездеріне жетеді де, асқазан сөлі бөліне бастайды.
Нейрогуморальдық сөл бөлінуАсқазанға түскен ас оның сілемейлі қабығында болатын рецпторларды механикалық тітіркендіреді.Қозу орталық жүйке жүйесіне беріліп, ол

Слайд 16Видео ролик

Видео ролик

Слайд 17V. Жаңа сабақты бекіту
« Сен-маған, мен-саған ». Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.

V. Жаңа сабақты бекіту« Сен-маған, мен-саған ». Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.

Слайд 18V. Жаңа сабақты бекіту
Кітаппен жұмыс

"Ойланып, жауап беріңдер“

1. Неліктен тамақты шектен тыс

көп ішу зиянды?
2. Дұрыс тамақтану – деңсаулық кепілі. неге?
V. Жаңа сабақты бекітуКітаппен жұмыс

Слайд 19Сәйкестігін көрсетіңдер

Сәйкестігін көрсетіңдер

Слайд 21VІ. Бағалау

VІ. Бағалау

Слайд 22VІІ. Үйге тапсырма беру
Астың аш ішекте өзгеруі

VІІ. Үйге тапсырма беруАстың аш ішекте өзгеруі

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть