учитель английского языка
Гемба Ольги Евгеньевны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроке как фактор, способствующий адаптации обучающихся при переходе из начальной школы в 5-й класс
Содержание
- 1. Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроке как фактор, способствующий адаптации обучающихся при переходе из начальной школы в 5-й класс
- 2. Проблемы при переходе из начальной школы в
- 3. Среди важнейших вопросов:образовательные программы;организация учебного процесса;единые требования
- 4. Проведение входящего контроля с целью определения уровня
- 5. Проектная методика (соревнования, газеты, фильмы, спектакли, выставки,
- 6. Здоровье сберегающая технология «Физ. Минутка» На данном
- 7. Интегрированные технологииСказкиСпектакли
- 8. Интегрированные технологииТематические вечераУчастие в представлениях для младших классов
- 9. Активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников; Развитию
- 10. Спасибо за внимание!!!
Проблемы при переходе из начальной школы в основное звено1) снижение успеваемости 2) возникновение негативного психического состояния, чреватого психическими заболеваниями 3)негативные последствия в поведении обучающихся вследствие рассогласованности образовательного процесса в начальной и средней школе
Слайд 1Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроке как фактор, способствующий адаптации обучающихся
при переходе из начальной школы в 5-й класс
Слайд 2Проблемы при переходе из начальной школы в основное звено
1) снижение успеваемости
2) возникновение негативного психического состояния, чреватого психическими заболеваниями
3)негативные последствия в поведении обучающихся вследствие рассогласованности образовательного процесса в начальной и средней школе
3)негативные последствия в поведении обучающихся вследствие рассогласованности образовательного процесса в начальной и средней школе
Слайд 3Среди важнейших вопросов:
образовательные программы;
организация учебного процесса;
единые требования к учащимся;
структура уроков.
Задачи:
- сохранение
учебной мотивации и позитивного отношения к школе;
- знакомство учителей с индивидуальными особенностями учащихся;
-ознакомление родителей с условиями процесса адаптации пятиклассников.
- знакомство учителей с индивидуальными особенностями учащихся;
-ознакомление родителей с условиями процесса адаптации пятиклассников.
Слайд 4Проведение входящего контроля с целью определения уровня знаний по предмету
Личностно-ориентированный подход
к учащимся
Работа с родителями (информирование через электронный журнал или дневник о домашнем задании и необходимом контроле с их стороны)
проведение дополнительных консультаций по предмету
Повышение мотивации у учащихся благодаря применению интерактивных технологий
Работа с родителями (информирование через электронный журнал или дневник о домашнем задании и необходимом контроле с их стороны)
проведение дополнительных консультаций по предмету
Повышение мотивации у учащихся благодаря применению интерактивных технологий
Работа учителя – предметника
Слайд 5Проектная методика (соревнования, газеты, фильмы, спектакли, выставки, представления, песни и сказки);
Работа
в малых группах;
Технология «Незаконченное предложение»
Технология« Снежный ком»
Технология «Микрофон»
Технология «Ассоциации»
Технология «Незаконченное предложение»
Технология« Снежный ком»
Технология «Микрофон»
Технология «Ассоциации»
Интерактивные технологии при обучении иностранному языку
Слайд 6Здоровье сберегающая технология «Физ. Минутка»
На данном стишке можно выучить не только
модальные глаголы, но и другие глаголы, означающие действия
На данном стишке можно выучить наречия
Слайд 9Активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;
Развитию навыков самообразования и самоконтроля
у школьников;
Повышению уровня комфортности обучения;
Повышению активности и инициативности школьников на уроке;
Развитию информационного мышления школьников
Становлению новых отношений между учителем и учениками
Повышению уровня комфортности обучения;
Повышению активности и инициативности школьников на уроке;
Развитию информационного мышления школьников
Становлению новых отношений между учителем и учениками
Интерактивные технологии способствуют:
