детьми
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Каким должен быть и что должен знать педагог, работающий с одаренными детьми
Содержание
- 1. Презентация по теме Каким должен быть и что должен знать педагог, работающий с одаренными детьми
- 2. При анализе работы педагогов с одаренными детьми
- 3. Неподготовленные педагоги враждебно настроены по отношению к
- 4. Личностные качества педагогов, работающих с одаренными детьми:Позитивная Я-концепция;Зрелость;Целеустремленность и настойчивость;Эмоциональная стабильность;Чуткость;Способность к индивидуализации обучения;Способность к самоанализу
- 5. Профессиональные качества педагогов, работающих с одаренными детьми:Готовность
- 6. 2. Наставники одаренных детей должны разбираться в
- 7. Работа с одаренными детьми будет успешной в
При анализе работы педагогов с одаренными детьми специалистами был выделен перечень негативных факторов, причиной которых являлась недостаточная подготовленность педагогов: Не подготовленные педагоги часто не могут выявить одаренных детей, не знают их особенностей;Не подготовленные к работе с
Слайд 2При анализе работы педагогов с одаренными детьми специалистами был выделен перечень
негативных факторов, причиной которых являлась недостаточная подготовленность педагогов:
Не подготовленные педагоги часто не могут выявить одаренных детей, не знают их особенностей;
Не подготовленные к работе с такими детьми педагоги равнодушны к их проблемам ( не от бездушия, а от незнания);
Слайд 3Неподготовленные педагоги враждебно настроены по отношению к одаренным детям ( педагог
не готов общаться с таким ребенком);
Неподготовленные педагоги часто используют для таких детей тактику количественного увеличения знаний, а не их качественное изменение.
Слайд 4Личностные качества педагогов, работающих с одаренными детьми:
Позитивная Я-концепция;
Зрелость;
Целеустремленность и настойчивость;
Эмоциональная стабильность;
Чуткость;
Способность
к индивидуализации обучения;
Способность к самоанализу
Способность к самоанализу
Слайд 5Профессиональные качества педагогов, работающих с одаренными детьми:
Готовность педагога работать с одаренными
детьми определяется наличием у него теоретических знаний и практического опыта;
Слайд 62. Наставники одаренных детей должны разбираться в специальных программах для школьников
и учитывать опыт других педагогов при совершенствовании своих программ;
3. Педагоги должны быть знакомы с соответствующими концептуальными моделями, использующимися в обучении для разных возрастов одаренных детей, и уметь выбирать и применять те модели, которые близки их собственным педагогическим принципам.
Слайд 7Работа с одаренными детьми будет успешной в том случае, если руководят
этим непростым процессом становления юных дарований также одаренные взрослые-педагоги.
