деятельности: письмо»
Фетисова Т.В. – учитель английского языка МАОУ Бигилинская СОШ.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система приемов и методов при обучении младших школьников основным видам речевой деятельности: письмо
Содержание
- 1. Система приемов и методов при обучении младших школьников основным видам речевой деятельности: письмо
- 2. Письменная речевая деятельность – целенаправленное и творческое
- 3. Цель обучения письменной речи- формирование у учащихся письменной коммуникативной компетенции
- 4. Задачи:Формирование графических автоматизмов, речемыслительных навыков и умений
- 5. Конечные требования: формирование у учащихся способности практически пользоваться иноязычным письмом, как способом общения, познания и творчества.
- 6. Выпускник начальной школы научится:Выписывать из текста слова,
- 7. Выды письменных заданий классифицируются:На уровне словаНа уровне предложенияНа уровне текста
- 8. Игры, нацеленные на формирование орфографических навыков:Алфавитный супАлфавитные гонкиНемой диктантДиктант по памятиЗмейкаБингоАукционДополни предложениеРасческаСлова невидимкиСоставь словаВставь буквуКартинки
- 9. Классификация заданий по классам2 класс-написание букв: строчные к заглавным и наоборот-выписать недостающие буквы-составить из букв слова
- 10. 3 класс -закончить предложение -составить из предложений
- 11. Спасибо за внимание!
Письменная речевая деятельность – целенаправленное и творческое совершение мысли в письменном слове. Письменная речь – способ формирования и формулирования мысли в письменных языковых знаках. (Л.С. Выготский)
Слайд 2Письменная речевая деятельность – целенаправленное и творческое совершение мысли в письменном слове. Письменная
речь – способ формирования и формулирования мысли в письменных языковых знаках. (Л.С. Выготский)
Слайд 3Цель обучения письменной речи-
формирование у учащихся письменной коммуникативной компетенции
Слайд 4Задачи:
Формирование графических автоматизмов, речемыслительных навыков и умений формулировать мысль в соответствии
с письменным стилем;
Формирование представлений о речевом стиле и графической форме письменного текста.
Формирование представлений о речевом стиле и графической форме письменного текста.
Слайд 5Конечные требования: формирование у учащихся способности практически пользоваться иноязычным письмом, как способом
общения, познания и творчества.
Слайд 6Выпускник начальной школы научится:
Выписывать из текста слова, словосочетания, предложения;
Писать поздравительные открытки
(с опорой на образец);
Писать краткое письмо зарубежному другу (с опорой на образец)
Составлять рассказ по плану/ключевым словам;
Заполнять простую анкету;
Правильно оформлять конверт.
Писать краткое письмо зарубежному другу (с опорой на образец)
Составлять рассказ по плану/ключевым словам;
Заполнять простую анкету;
Правильно оформлять конверт.
Слайд 7Выды письменных заданий классифицируются:
На уровне слова
На уровне предложения
На уровне текста
Слайд 8Игры, нацеленные на формирование орфографических навыков:
Алфавитный суп
Алфавитные гонки
Немой диктант
Диктант по памяти
Змейка
Бинго
Аукцион
Дополни
предложение
Расческа
Слова невидимки
Составь слова
Вставь букву
Картинки
Расческа
Слова невидимки
Составь слова
Вставь букву
Картинки
Слайд 9Классификация заданий по классам
2 класс
-написание букв: строчные к заглавным и наоборот
-выписать
недостающие буквы
-составить из букв слова
-составить из букв слова
Слайд 103 класс -закончить предложение -составить из предложений рассказ/диалог -заполнить пропуски словами 4 класс -заполнить анкету -составить и
записать загадку
-описать картинку
