Подготовила
учитель крымскотатарского языка и литературы
заведующая крымскотатарским
этнографическим музеем «Мусафирхане»
Винницкой ОШ
Муртазаева Л.Ш.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль этнографических музеев в воспитании личности на основе национальных традиций и в повышении качества образования
Содержание
- 1. Роль этнографических музеев в воспитании личности на основе национальных традиций и в повышении качества образования
- 2. Винницкая ОШ І-ІІІ ступеней*Располагается в с.Винницкое, Симферопольского
- 3. Муртазаева Ленуре ШевкетовнаУчителькрымскотатарского языка и литературыЗаведующаякрымскотатарским этнографическим музеем «Мусафирхане»
- 4. Кабинет крымскотатарского языка и литературы
- 5. Мудрое выражение гласит: «Народ, который не знает
- 6. Школа призвана воспитать цельную, всесторонне развитую личность.
- 7. Наша школа многонациональная, поэтому актуальным
- 8. Наврез байрам
- 9. Дервиза
- 10. В нашей школе традиционно проводится ряд национальных праздников Праздник урожая
- 11. Масленица
- 12. В этом году был конкурс стенгазет и
- 13. Какой результат это дает?С осознанием богатства культуры
- 14. Крымскотатарский этнографический центр создан в нашей школе в 2003 г.
- 15. В 2010 году нашему этнографическому центру присвоен статус музея.
- 16. В план работы музея входит:поисково-творческая работапроведение литературных вечеровпроведение национальных праздниковвстреча с ветеранами и гостями нашей школы.
- 17. Музей называется «Мусафирхане», что в переводе означает «Комната для гостей» или «Гостиная».
- 18. Обстановка теплая, домашняя…
- 19. Здесь бывают представители старшего поколения – наши бабушки и дедушки
- 20. Здесь бывают и представители старшего поколения – наши бабушки и дедушки
- 21. У нас в гостях студенты и преподаватели Киевского христианского университете
- 22. В нашем музее проводятся экскурсии не только для школьников, но и гостей. Гости из Австралии
- 23. Встречают с улыбкой
- 24. Экскурсии по следующим тематикам:
- 25. Музей – окно в прошлое, своеобразный оберег народных традиций
- 26. Роль музея в повышении качества образованияРабота в
- 27. Достижения в поисково-творческой работеМуртазаева Ление принимала
- 28. Достижения в поисково-творческой работеМуртазаева Ление принимала
- 29. Достижения в поисково-творческой работеРабота на основе
- 30. Теплые слова отзывов…«Искренне радует островок национального быта,
- 31. Теплые слова отзывов…«Появилась возможность знакомства с жизнью
- 32. Теплые слова отзывов…«…При входе в этот музей
- 33. Теплые слова отзывов…«Я благодарна Всевышнему, что смогла
- 34. Таким образомЭтнографические музеи – окно в прошлое,
- 35. Спасибо за внимание!
Винницкая ОШ І-ІІІ ступеней*Располагается в с.Винницкое, Симферопольского района.*Введена в эксплуатацию с 1976 года.* На данный момент в школе работают 36 педагогов.*Многонациональная
Слайд 1«Роль этнографических музеев в воспитании личности на основе национальных традиций и
в повышении качества образования»
Слайд 2Винницкая ОШ І-ІІІ ступеней
*Располагается в с.Винницкое, Симферопольского района.
*Введена в эксплуатацию с
1976 года.
* На данный момент в школе работают 36 педагогов.
*Многонациональная
* На данный момент в школе работают 36 педагогов.
*Многонациональная
Слайд 3Муртазаева Ленуре Шевкетовна
Учитель
крымскотатарского языка и литературы
Заведующая
крымскотатарским
этнографическим музеем
«Мусафирхане»
Слайд 5Мудрое выражение гласит: «Народ, который не знает свого прошлого, не имеет
будущего»
Изучение народной культуры и истории – одно из главных средств в воспитании личности и повышении качества образования.
Знания о богатстве народной культуры формируют сплоченность нации и целостное мировоззрение личности.
Именно поэтому народную культуру надо сохранить любыми возможными способами, один из которых создание этнографических музеев на базе школ.
Слайд 6Школа призвана воспитать цельную, всесторонне развитую личность. А правильное мировосприятие, другими
словами, осознание своего места в мире, в социуме невозможно без знаний о народных традициях и культуре своего народа.
Не растерять, сохранить то богатство, каким испокон веков владел народ, приобщить детей к народному творчеству – это одна из приоритетных задач современного обучения и воспитания.
Не растерять, сохранить то богатство, каким испокон веков владел народ, приобщить детей к народному творчеству – это одна из приоритетных задач современного обучения и воспитания.
Слайд 7 Наша школа многонациональная, поэтому актуальным вопросом является использование этнического богатства народов
Крыма как вектор повышения качества образования и воспитания.
Поэтому в нашей школе традиционно проводится ряд национальных праздников
Къурбан байрам
Слайд 12В этом году был конкурс стенгазет и ярмарка-выставка национальных блюд «Крым
– полуостров добрососедства».
Слайд 13Какой результат это дает?
С осознанием богатства культуры всех народов в детях
растет уважение и интерес как к своей нации и культуре, так и толерантное отношение к другим культурам.
Слайд 16В план работы музея входит:
поисково-творческая работа
проведение литературных вечеров
проведение национальных праздников
встреча с
ветеранами и гостями нашей школы.
Слайд 17 Музей называется «Мусафирхане», что в переводе означает «Комната для гостей» или
«Гостиная».
Слайд 22В нашем музее проводятся экскурсии не только для школьников, но и
гостей.
Гости из Австралии
Слайд 24 Экскурсии по следующим тематикам: «Наше прошлое», «Семейные реликвии», «Крымскотатарские ремесла и промыслы»
проводятся с целью ознакомления с богатой культурой, бытом, традициями крымскотатарского народа
Наши экскурсоводы
Слайд 26Роль музея в повышении качества образования
Работа в музее дает возможность приобщить
подрастающее поколение к сохранению ценностей декоративно-прикладного творчества крымскотатарского народа. И как результат – принимать участие в историко-краеведческой конференции учащихся Симферопольского района, МАН Крыма «Искатель».
Слайд 27Достижения
в поисково-творческой работе
Муртазаева Ление принимала участие в МАН Крыма «Искатель»
с работой «Шамиль Алядин – талантливый мастер слова крымскотатарской литературы» и заняла 3 место.
Слайд 28Достижения
в поисково-творческой работе
Муртазаева Ление принимала участие в МАН Крыма «Искатель»
с работой «Роль вышивки в жизни крымскотатарского народа» в секции «Краеведение» и заняла 4 место.
Слайд 29Достижения
в поисково-творческой работе
Работа на основе ювелирных украшений «Семейные реликвии» в
марте 2012 года
по теме «Серебряный пояс и сережки – семейная реликвия»
по теме «Серебряный пояс и сережки – семейная реликвия»
Слайд 30Теплые слова отзывов…
«Искренне радует островок национального быта, истории и культуры крымскотатарского
народа в нашей Винницкой школе, где посетители черпают информацию о жизни крымских татар, приобщаются к истокам их культуры, а у школьников пробуждается чувство сопричастия к работе музея, стремление своим творчеством и мастерством пополнить его новыми экспонатами»
Слайд 31Теплые слова отзывов…
«Появилась возможность знакомства с жизнью и бытом крымскотатарской семьи,
воспитание у наших детей любви к народу, языку, обычаям, искусству, Родине».
Слайд 32Теплые слова отзывов…
«…При входе в этот музей повело приятным теплом, домашней
обстановкой. И тут вспоминаешь бабушкин низенький домик, где непринужденно она варит кофе в старинном джезве (турке). Помню, начнет она рассказывать про жизнь свою, про историю крымских татар. И думаешь, какая богатая у нас история, дух захватывает!..»
Слайд 33Теплые слова отзывов…
«Я благодарна Всевышнему, что смогла познакомиться с этим прекрасным
народом! Я восхищаюсь им, что нашли в себе силы перенести все эти испытания и вернуться на свою Родину. И этот музей – памятник, который не дает забыть о культуре крымских татар. И так должно быть! Пусть Бог благословит эту школу, это село и этих людей!»
Гости нашей школы из Австралии Ричард, Руфь и Клайд Ансел
Слайд 34Таким образом
Этнографические музеи – окно в прошлое, связующая нить между поколениями,
своеобразный оберег народных традиций.
С осознанием богатства культуры народов в детях растет уважение и интерес как к своей нации и культуре, так и толерантное отношение к другим культурам.
Поисково-творческая работа этнографического музея «Мусафирхане» способствует восстановлению и сохранению народных традиций, а также воспитанию любви и уважения учащихся к родному языку и культуре, дает возможность приобщить подрастающее поколение к сохранению ценностей декоративно-прикладного творчества крымско-татарского народа. Работа музея помогает школьникам стать цельной личностью со сформированным мировосприятием, дает возможность принимать участие в разнообразных историко-краеведческих конференциях, МАН.
С осознанием богатства культуры народов в детях растет уважение и интерес как к своей нации и культуре, так и толерантное отношение к другим культурам.
Поисково-творческая работа этнографического музея «Мусафирхане» способствует восстановлению и сохранению народных традиций, а также воспитанию любви и уважения учащихся к родному языку и культуре, дает возможность приобщить подрастающее поколение к сохранению ценностей декоративно-прикладного творчества крымско-татарского народа. Работа музея помогает школьникам стать цельной личностью со сформированным мировосприятием, дает возможность принимать участие в разнообразных историко-краеведческих конференциях, МАН.
