Презентация, доклад на тему Проектная работа на тему Роль настольных игр в изучении английского языка

языка»

в связи с высоким падением интереса детей и подростков к настольным играм.
Гипотеза: предположение о том, что дети и подростки не заинтересованы в настольных играх и изучении английского языка.

опрос среди учащихся МБОУ Гимназия.
Создать настольную игру своими руками.
С помощью учеников 5-6-ых классов проверить, насколько полезна настольная игра.
Методы:
Поиск информации в различных источниках.
Анализ найденной информации.
Опрос учащихся 5-6-ых классов.
Получение выводов.

предметов, которые могут целиком разместиться на столе или в руках играющих. В число настольных игр входят игры со специальным полем, карточные игры, кости, солдатики и другие. Игры данной категории, в отличие от спортивных и видеоигр, не требуют активного перемещения игроков, наличия дополнительного технически сложного инвентаря или специальных сооружений, игровых площадок, полей и т. п.

были нацелены просто на развлечение, другие развивали математическое мышление и интеллект. Прошло время. Появились компьютеры и компьютерные игры. И настольные игры исчезли из детских комнат. Но уже через пару лет вдруг стало понятно, что компьютерные игры никогда не смогут заменить настольные. Сейчас во всем мире начался очередной "бум" настольных игр. За это время они изменились, стали другими. Они придуманы так, чтобы родителям было интересно на равных играть в настольную игру со своими детьми.

Существует немало игр, направленных на его изучение. Самые популярные из них: карты, лото, квесты, домино и игры-ходилки. Но интересуют ли они современных учеников? И нравится ли детям вообще изучать английский язык?

английского языка

Ученики 5-6 классов, любящие изучать английский язык

играли

не играли

в настольные игры, направленные на изучение английского языка

хотят

не хотят