Слайд 1Исследовательский проект
«Why do we learn English?»
Авторы:
Калтаев Амир (5 класс)
Хайрушева Алина
(5 класс)
Руководитель:
Иманалиева Гульнур Райсовна
Учитель английского языка
Слайд 2Мы изучаем английский язык со 2-го класса. Это один из наших
любимых предметов в школе. Мы знаем, что изучать английский очень важно и полезно. Но, к сожалению, не все это понимают. Думаем, что нам необходимо рассказать нашим одноклассникам и друзьям о пользе изучения английского языка. В своём проекте нам бы хотелось поделиться своими мыслями об английском языке и обосновать значимость изучения этого предмета.
Слайд 3Цель проекта: исследовать, зачем, для чего нужно изучать английский язык.
Для этого мы
поставили перед собой ряд задач:
1. Найти и проанализировать данные в энциклопедической литературе по теме исследования;
2.Изучить информацию из ресурсов Интернет по данной теме;
3.Составить анкеты и провести опрос по теме исследования среди одноклассников.
4.Проанализировать, сделать выводы по результатам анкетирования;
5.Оформить результаты исследования в виде презентации.
Объект исследования: английский язык.
Предмет исследования: значение изучения английского языка в школе.
Методы исследования:
1.Сбор информации из книг, энциклопедий, ресурсов Интернет;
2.Анализ информации по теме исследования;
3.Анкетирование одноклассников и учителей;
4.Обработка данных исследования.
Слайд 4На сайте «kak.znate.ru» мы прочитали, что английский язык – третий язык
по количеству людей, для которых он является родным.
Слайд 5
Также узнали, что именно английский язык признан во всем мире, как
универсальный язык для общения. У английского языка самый высокий рейтинг – коэффициент значимости языка
Слайд 6Проблема изучения английского языка является актуальной для класса, в котором мы
учимся. Нам нужно было выяснить отношение одноклассников к изучению английского языка. Вместе с учителем мы составили анкету и провели опрос среди учащихся
Слайд 8Самые популярные ответы среди учащихся
- путешествовать по странам
- это поможет мне
устроиться на хорошую работу
- это модно
- это пригодится и сейчас, и в будущем
чтобы уметь разговаривать в других странах
пригодится в спорте
Слайд 9Результаты анкетирования с учетом своих вариантов можно представить наглядно с помощью
диаграммы
Слайд 10Результаты и обсуждение исследования
Анализируя результаты анкетирования по убыванию числа факторов мотивации,
мы пришли к следующим выводам:
- большинство учащихся при изучении английского языка ориентированы на будущее, а это слабая мотивация, особенно для младших школьников – «потом, авось когда-нибудь успею».
- затем идёт фактор успешности , но это тоже не самый сильный мотив для моих сверстников, так как для того, чтобы быть успешным необходимо прикладывать значительные усилия – старательно учиться, выполнять трудную работу, а это не все могут.
следующий фактор по популярности это путешествие. Это хороший стимул изучать язык, особенно если есть возможность путешествовать уже сейчас и практиковаться заграницей.
Хочется отметить такие важные причины для учёбы как «работа»,
«образование» , «общение» и даже «спорт» .
Слайд 11Выводы
Из литературных источников, из Интернета, по результатам анкетирования наших сверстников мы
выяснили, что изучать английский язык важно, нужно и просто необходимо каждому человеку. Мы думаем, что те дети, которые усиленно изучают иностранные языки, гораздо более общительные, сосредоточенные, внимательные, усидчивые и сообразительные.
Анкетирование показало, что некоторые учащиеся не имеют достаточно сильной мотивации, не видят как можно применять полученные знания здесь и сейчас. Однако по полученным данным можно судить о том, что большинство учащихся заинтересовано в изучении английского языка, понимают, для чего им это нужно, и в каких сферах они могут применять свои знания в будущем.
Хочется пожелать нашим сверстникам не откладывать общение и практику языка на потом, не бояться ошибаться.