- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Приемы работы с поэтическими произведениями на уроках немецкого языка
Содержание
- 1. Приемы работы с поэтическими произведениями на уроках немецкого языка
- 2. Дотекстовый этап Работа с заголовком. Ассоциограмма. Гипотезы
- 3. Текстовый этап Проверка выдвинутых до
- 4. Послетекстовый этапАнализ стихотворенияЛитературное моделирование Написание собственного стихотворения
- 5. Gabel schmalzig Kalb halb Nabel tot salzig Mund rot
- 6. Ingrid Lissow. Warum?Warum ist das Meer_______________?Warum
- 7. Слайд 7
- 8. Vergnügungen Der erste Blick aus dem Fenster am
- 9. Schenken
- 10. Слайд 10
- 11. Ingrid Lissow. Warum?Warum ist das _____________?Warum singt______________?Warum
Дотекстовый этап Работа с заголовком. Ассоциограмма. Гипотезы о тематике стихотворения на основе имеющихся иллюстраций. Определение тематики и проблематики стихотворения.Wortsalat
Слайд 2Дотекстовый этап
Работа с заголовком.
Ассоциограмма.
Гипотезы о тематике стихотворения
на основе имеющихся иллюстраций.
Определение тематики и проблематики стихотворения.
Wortsalat
Определение тематики и проблематики стихотворения.
Wortsalat
Слайд 3
Текстовый этап
Проверка выдвинутых до чтения гипотез.
Составление стихотворения из частей.
Дополнение стихотворения
недостающими словами.
Расстановка знаков препинания.
Ответы на вопросы по содержанию.
Поиск ключевого предложения (Kernsatz).
Knickblatt.
Заучивание стихотворения.
Расстановка знаков препинания.
Ответы на вопросы по содержанию.
Поиск ключевого предложения (Kernsatz).
Knickblatt.
Заучивание стихотворения.
Слайд 4
Послетекстовый этап
Анализ стихотворения
Литературное моделирование
Написание собственного стихотворения
Слайд 6
Ingrid Lissow.
Warum?
Warum ist das Meer_______________?
Warum singt Frau Maier____________?
Warum ist der Mond
nur____________?
Warum kriegt die Kuh ein____________?
Warum isst man mit der_____________?
Warum hab ich einen_______________?
Warum sind die Apfel_______________?
Warum ist der Krieger_______________?
Warum ist Spinat___________________?
Warum hält ein Kind den_____________?
Warum kriegt die Kuh ein____________?
Warum isst man mit der_____________?
Warum hab ich einen_______________?
Warum sind die Apfel_______________?
Warum ist der Krieger_______________?
Warum ist Spinat___________________?
Warum hält ein Kind den_____________?
Слайд 8Vergnügungen
Der erste Blick aus dem Fenster am Morgen
Das wieder gefundene alte
Buch
Begeisterte Gesichter
Schnee, der Wechsel der Jahreszeiten
Die Zeitung
Der Hund
Die Dialektik
Duschen Schwimmen
Alte Musik
Bequeme Schuhe
Begreifen
Neue Musik
Schreiben Pflanzen
Reisen
Singen
Freundlich sein
Bertolt Brecht
Begeisterte Gesichter
Schnee, der Wechsel der Jahreszeiten
Die Zeitung
Der Hund
Die Dialektik
Duschen Schwimmen
Alte Musik
Bequeme Schuhe
Begreifen
Neue Musik
Schreiben Pflanzen
Reisen
Singen
Freundlich sein
Bertolt Brecht
Слайд 9
Schenken
______________
_____ von
Joachim Ringelnatz _________________ ______________________
Schenke groß ________ __________, __________ _________ oder klein,
aber immer ____________________. __________ _________ gediegen.
Wenn die Bedachten _________ ____ ________________
____ ____________ ____________, die Gaben wiegen,
sei dein Gewissen rein. ____ ______ _____________ ______.
______ __________ _____ ______. Schenke herzlich und frei.
Schenke dabei, ___ __ ___ _______ __________ ________, was in dir wohnt
an Meinung, ____________ _______ ______ ____________, Geschmack und
_____ von
Joachim Ringelnatz _________________ ______________________
Schenke groß ________ __________, __________ _________ oder klein,
aber immer ____________________. __________ _________ gediegen.
Wenn die Bedachten _________ ____ ________________
____ ____________ ____________, die Gaben wiegen,
sei dein Gewissen rein. ____ ______ _____________ ______.
______ __________ _____ ______. Schenke herzlich und frei.
Schenke dabei, ___ __ ___ _______ __________ ________, was in dir wohnt
an Meinung, ____________ _______ ______ ____________, Geschmack und
Слайд 11Ingrid Lissow.
Warum?
Warum ist das _____________?
Warum singt______________?
Warum ist ________________?
Warum kriegt___ __________?
Warum isst
man mit ________?
Warum hab ich ____________?
Warum sind _______________?
Warum ist ________________?
Warum ist ________________?
Warum __________________?
Warum hab ich ____________?
Warum sind _______________?
Warum ist ________________?
Warum ist ________________?
Warum __________________?
