- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Mind-mapping на уроках
Содержание
- 1. Mind-mapping на уроках
- 2. Технология «Mind Mapping»(от англ. Mind map-
- 3. Слайд 3
- 4. «Каждый бит информации, поступающей в мозг, ―
- 5. Слайд 5
- 6. Правила построения интеллект-карт:1. Основная идея, проблема или
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Mind-maps на уроке
- 15. Благодарю за внимание
Технология «Mind Mapping»(от англ. Mind map- Карта ума, чаще интеллект-карты, карты памяти)«Я не могу никого ничему научить, я могу только заставить их думать» .
Слайд 1ТЕХНОЛОГИЯ
MIND-MAPPING НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО
ЯЗЫКА
Преподаватель английского языка: Корноухова К.А.
Слайд 2Технология «Mind Mapping»
(от англ. Mind map- Карта ума, чаще интеллект-карты,
карты памяти)
«Я не могу никого ничему научить, я могу только заставить их думать» .
Сократ
Слайд 4«Каждый бит информации, поступающей в мозг, ― каждое ощущение, воспоминание или
мысль— может быть представлен в виде центрального сферического объекта, от которого расходятся десятки, сотни, тысячи и миллионы лучей».
Тони Бьюзен
Слайд 6Правила построения интеллект-карт:
1. Основная идея, проблема или слово располагается в центре.
2. Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки.
3. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
4. Для создания карт используются только цветные карандаши, маркеры и т. д.
5. Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
6. Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева).
7. Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово.
8. Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове.
