Презентация, доклад Технология разработки творческого проекта по английскому языку

Гусыни»

Презентация выполнена
учителями английского языка
МБОУ СОШ 121
Невской И.Н., Осинцевой С.В.

языковые способности учащихся;
развивать актерские качества учащихся;
повышать интерес к изучению английского языка;
Обучать работе со словарем.

English Nursery Rhymes -
Mother Goose Rhymes:

стишки и песенки), таким образом, совершенствуя социокультурную компетенцию;
познакомить учащихся с происхождением этих произведений;
дать представление о жизни детей сходного возраста в Англии в прошлом;
отметить важность труда переводчика детских стихов;
развивать творческие способности детей (через драматизацию, исполнение песен и стихов), речевое творчество учащихся;
воспитывать уважительное отношение к чужой культуре.

источников информации;
сам является источником информации;
координирует весь процесс;
поощряет учеников;
поддерживает непрерывную обратную связь для успешной работы учеников над проектом.

называются;
какие поэты переводили их на русский язык;
в каких произведениях английских авторов встречаются персонажи «Сказок Матушки Гусыни»;
с какой целью были написаны эти сказки.

the wind drops, Then the mill stops.

Перевод Бойко Сони, 3 «Д»
Ветер, ветер,
дуй сильней!
Чтобы мельницы мололи,
силы не жалей.
Перевод Давыдовой Ксюши, 3 «Г»
Когда ветер дует на улице,
Тогда мельница крутится.
Когда ветер прекращается,
Мельница не вращается.

Перевод Ветлугиной Кати ,3 «Д»
Когда дует ветерок,
Тогда мельница идет.
Когда дуть перестает,
Мельница сама встает.

been to see grandmother Over the green. What did she give you? Milk I drink.
What did you say for it? Thank you, Grandam.

Перевод Шукшиной Маши, 3 «Д»
– Маленькая девочка,
Маленькая девочка,
Где же ты была?
– Проведывала бабушку
За лугом что жила.
– И что же тебе бабушка
Вкусного дала?
– Я у нее чудное молоко пила.
– Что ты сказала бабушке?
– “Спасибо” и “пока”.

Перевод Давыдовой Ксюши, 3 «Г»
- Маленькая девочка,
Маленькая девочка, Где ты была?
- Я у бабушки была,
Молоко я там пила.
- Что ты ей сказала?
- Спасибо, бабушка родная!

небеса.
Сбежали чашки, блюдца,
А лошади смеются.
– Вот, – говорят, – какие чудеса!

Заслуженный художник РСФСР Евгенией Григорьевич Мониным

Ben, He ate more meat than fourscore men; He ate a cow, he ate a calf, He ate a butcher and a half, He ate a church, he ate a steeple, He ate a priest and all the people! A cow and a calf, An ox and a half, A church and a steeple, And all good people, And yet he complained that his stomach wasn’t full.

sat on a wall, Humpty – Dumpty had a great fall; All the king’s horses and all the King’s men Couldn’t put Humpty together again

Шалтай-Болтай Сидел на стене. Шалтай-Болтай Свалился во сне. Вся королевская конница, Вся королевская рать Не может Шалтая, Не может Болтая, Шалтая-Болтая, Болтая-Шалтая, Шалтая-Болтая
собрать.
Перевод С. Маршака

Humpty – Dumpty – низенький коротышка, толстяк.