кл МБОУ СОШ № 50
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад СТЕРЕОТИПЫ ОБ АНГЛИЧАНАХ :ПРАВДА ИЛИ ВЫМЫСЕЛ
Содержание
- 1. Презентация СТЕРЕОТИПЫ ОБ АНГЛИЧАНАХ :ПРАВДА ИЛИ ВЫМЫСЕЛ
- 2. Цель работы: выяснить , знают ли жители
- 3. Понятие «стереотип» в разных источниках и разными
- 4. КЛАССИФИКАЦИЯ СТЕРЕОТИПОВ Индивидуальные стереотипыСоциальные стереотипы Возрастные стереотипыГендерные стереотипыЭтнокультурные стереотипы
- 5. ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫЭтнокультурные стереотипы (этнические) - это особая
- 6. РОЛЬ СТЕРЕОТИПОВСтереотипы–ускоряют процесс познания, предоставляют первичное основание
- 7. КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ СТЕРЕОТИПОВ Быть критичным и
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ОПРОС ОДНОКЛАССНИКОВ :
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. ЗАКЛЮЧЕНИЕСтереотип состоит из следующих составляющих:УстойчивостьЭмоциональная окраскаОбобщенность и
- 15. Правдивые стереотипы:Любовь англичан к футболуРазговоры о погоде-любимая
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Цель работы: выяснить , знают ли жители России и других стран стереотипы об Англии ,верят ли им. Задачи: •исследовать понятие «стереотип»;•узнать, какие существуют стереотипы об Англии;•описать стереотипы английской культуры и определить некоторые особенности стереотипов;•узнать, как много
Слайд 2Цель работы: выяснить , знают ли жители России и других стран
стереотипы об Англии ,верят ли им.
Задачи:
•исследовать понятие «стереотип»;
•узнать, какие существуют стереотипы об Англии;
•описать стереотипы английской культуры и определить некоторые особенности стереотипов;
•узнать, как много людей знают эти стереотипы и верят им.
Объект исследования: стереотипы
Гипотеза исследования:
Предположим, что если большое количество людей знают стереотипы об Англии и верят им, значит стереотипы имеют влияние на представление о стране
Задачи:
•исследовать понятие «стереотип»;
•узнать, какие существуют стереотипы об Англии;
•описать стереотипы английской культуры и определить некоторые особенности стереотипов;
•узнать, как много людей знают эти стереотипы и верят им.
Объект исследования: стереотипы
Гипотеза исследования:
Предположим, что если большое количество людей знают стереотипы об Англии и верят им, значит стереотипы имеют влияние на представление о стране
Слайд 3Понятие «стереотип» в разных источниках и разными учеными определяется по-разному.
Психологи
определяют стереотип так:
Стереотип – вариант личностной установки.
Словарь Ожегова даёт следующее определение стереотипу:
Стереотип- прочно сложившийся, постоянный образец чего-нибудь, стандарт.
Стереотип – вариант личностной установки.
Словарь Ожегова даёт следующее определение стереотипу:
Стереотип- прочно сложившийся, постоянный образец чего-нибудь, стандарт.
Термин «стереотип» был введен в 1922 году Вальтером Липпманом
Слайд 4КЛАССИФИКАЦИЯ СТЕРЕОТИПОВ
Индивидуальные стереотипы
Социальные стереотипы
Возрастные стереотипы
Гендерные стереотипы
Этнокультурные стереотипы
Слайд 5ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ
Этнокультурные стереотипы (этнические) - это особая разновидность социального стереотипа, обобщенное
представление о типичных чертах, характеризующих какой-либо народ.
типичный китаец: невысокий, болтливый, обожающий рис;
типичный американец: самоуверенный, улыбчивый, обожающий бургеры;
типичный француз: пижон, любвеобильный романтик, гурман;
типичный англичанин: чопорный, завтракающий овсянкой, сдержанный.
Слайд 6РОЛЬ СТЕРЕОТИПОВ
Стереотипы–ускоряют процесс познания, предоставляют первичное основание для ориентирования в происходящем.
ПЛЮСЫ:
МИНУСЫ:
Облегчают
жизнь человека
Вырабатывают автоматизм мышления, который помогает в бытовых вопросах
Вырабатывают автоматизм мышления, который помогает в бытовых вопросах
Ограничивает мышление
Могут формировать ложное
Препятствуют саморазвитию
Слайд 7КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ СТЕРЕОТИПОВ
Быть критичным и избирательным к поступающей информации
Сомневаться и анализировать
Не принимать какой-либо факт , пока лично с ним не столкнешься
Перепроверять информацию
Слайд 14ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Стереотип состоит из следующих составляющих:
Устойчивость
Эмоциональная окраска
Обобщенность и упрощенность образа
Нами были
выявлены и изучены примеры отражения этнических стереотипов на примере английской культуры.
Мы выяснили, что, описывая стереотипы той или иной страны нельзя забывать о том, что получаемое представление не может быть объективным в силу индивидуальности каждого отдельно взятого представителя.
Стереотипы необходимы для формирования мнения о том или ином явлении или предмете, но необходимо очень аккуратно пользоваться стереотипной информацией.
Мы выяснили, что, описывая стереотипы той или иной страны нельзя забывать о том, что получаемое представление не может быть объективным в силу индивидуальности каждого отдельно взятого представителя.
Стереотипы необходимы для формирования мнения о том или ином явлении или предмете, но необходимо очень аккуратно пользоваться стереотипной информацией.
Слайд 15Правдивые стереотипы:
Любовь англичан к футболу
Разговоры о погоде-любимая тема для разговора.
Англичане следуют правилам и чтут закон.
Британцы все очень вежливые
Ложные стереотипы:
В Англии всегда плохая туманная погода.
Пятичасовой чай
Традиционный английский завтрак – овсянка
Все британцы дружат с королевой
Все говорят на аристократичном английском языке
Англичане любят свои традиции и не дают им умереть.
