Презентация, доклад Смысловое чтение на уроках английского языка

умение воспринимать текст как единое смысловое целое (точно и полно понять содержание текста и практически осмыслить извлеченную информацию);осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели;определение основной и второстепенной информации;Смысловое чтение

Слайд 1Смысловое чтение на уроках
английского языка
На примере УМК «Spotlight“

Учитель англ. яз. МАОУ «СОШ»28
Зайцева Е.Е
Смысловое чтение на урокаханглийского языкаНа примере УМК «Spotlight“

Слайд 2 умение воспринимать текст как единое смысловое целое (точно и полно

понять содержание текста и практически осмыслить извлеченную информацию);
осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели;
определение основной и второстепенной информации;

Смысловое чтение

умение воспринимать текст как единое смысловое целое (точно и полно понять содержание текста и практически осмыслить

Слайд 3Предтекстовый
Текстовый
Послетекстовый
Этапы работы с текстом

ПредтекстовыйТекстовыйПослетекстовый Этапы работы с текстом

Слайд 4Постановка цели и задач чтения, актуализация или знакомство с важными понятиями

, формирование установки на чтение с помощью вопросов или заданий, мотивирование читателя, включение механизма адаптации-прогнозирования содержания.

Предтекстовый этап

Постановка цели и задач чтения, актуализация или знакомство с важными понятиями , формирование установки на чтение с

Слайд 5Создание глоссария слов;
Кластеры;
Прогнозирование (по портрету, картине), предсказание содержания текста по заголовку;
-Прогнозирование

по ключевым словам;
- Формулировка вопросов, ответы на которые нужно найти в тексте;

Задания

Создание глоссария слов;Кластеры;Прогнозирование (по портрету, картине), предсказание содержания текста по заголовку;-Прогнозирование по ключевым словам;- Формулировка вопросов, ответы

Слайд 6

Spotlight 7

Слайд 7 Основной задачей на этом этапе считается обеспечение полного восприятия текста. Это

стадия осмысления, где учащиеся знакомятся с текстом.
Цели текстового этапа:    проконтролировать степень сформированности различных языковых навыков и речевых умений;
продолжить формирование соответствующих навыков и умений.

Текстовый этап

 Основной задачей на этом этапе считается обеспечение полного восприятия текста. Это стадия осмысления, где учащиеся знакомятся с

Слайд 8Стратегия «фишбоун»;
Выделение ключевых слов подчёркиванием;
Выделение основной мысли текста;
Поиск ответов

на поставленные в первой части урока вопросы;
Чтение текста с остановками;
Деление текста на смысловые куски;
Поиск связи между частями текста;
 Найти ответы на предложенные вопросы.
Подтвердить правильность или ложность утверждений, либо выявить, что это в тексте не упомянуто.
Найти соответствия.
Расположить предложения по порядку
Вставить подходящее по смыслу слово или предложение, попущенное в тексте .
Выбрать предложения со следующими словами/ грамматическими явлениями/ идиоматическими выражениями и так далее.
Догадаться о значении слова или слов по контексту,  какой из предложенных переводов слова наиболее точно отражает его значение в данном контексте.
Выполнить задание на множественный выбор
Прочесть описание внешности, места события,  иллюстрации, отношения кого-либо к чему-либо.
  «Текст с пропущенными словами»

Задания

Стратегия «фишбоун»;Выделение ключевых слов подчёркиванием;Выделение основной мысли текста; Поиск ответов на поставленные в первой части урока вопросы;Чтение

Слайд 10Работа с текстом

Работа с текстом

Слайд 11обеспечивает контроль понимания прочитанного, успешность выполнения смысловой обработки информации в соответствии

с вопросами и заданиями, сформулированными в текстовых упражнениях (обдумывание текста и выполнение заданий творческого характера)

Послетекстовый этап

обеспечивает контроль понимания прочитанного, успешность выполнения смысловой обработки информации в соответствии с вопросами и заданиями, сформулированными в

Слайд 12
возвращение к ключевым словам, верным и неверным утверждениям
достраивание кластера из ключевых

слов
ответы на поставленные вопросы
организация устных и письменных круглых столов
организация различных видов споров
написание творческих работ.
На данном этапе можно организовать спор, дебаты, ролевую игру, презентацию, провести опрос мнений, написать письмо, сочинение.

Задания

возвращение к ключевым словам, верным и неверным утверждениямдостраивание кластера из ключевых словответы на поставленные вопросыорганизация устных и

Слайд 14Таким образом, работе с текстом, а в особенности смысловому чтению, которое

включает в себя все виды чтения и их переплетения, уделяется центральное внимание в процессе обучения иностранному языку. Вместе с тем, попутно тренируются универсальные действия по работе с текстом и извлечению информации, по анализу и ценностному осмыслению текста.
Таким образом, работе с текстом, а в особенности смысловому чтению, которое включает в себя все виды чтения

Слайд 15СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть