- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку Методика. Игры на уроках
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку Методика. Игры на уроках
- 2. «…ребенок должен играть, даже когда делает серьезное дело. Вся его жизнь – это игра.»А.С. Макаренко
- 3. Цель: Влияние игры на мотивацию учебной деятельности,Развитие памяти, внимания и мышления на уроках иностранного языка.
- 4. Общеевропейские стандарты
- 5. Мнение Учащиеся – интересРодители: 22% - против,
- 6. Психологические факторы успешного обучения
- 7. Природная заинтересованностьGuess: P1: Is it a tomato?P2:
- 8. Необходимость быть в центре внимания.Изобрази и угадай.Учащийся
- 9. Необходимость индивидуального внимания использование структур:I have… . And you?I can… .I like … .
- 10. Образность мышления, ассоциативная память использование яркой наглядности
- 11. Непроизвольность памяти, восприятия, внимания.Каждый вид деятельности 5 минутЧастая смена деятельностиФизкультминутки.
- 12. Развитие в движенииВ кругу с мячом диалог, разучивание слов,Изображение действийНайди букву и её звук
- 13. Инструментальное обучениеРазукрась букву, радугу и тд. .Аудирование (аппликация),Чтение: (рисунок)
- 14. Осознание успехаХвалим (well done)Награждаем (наклейки)Одобряем (аплодесменты)
- 15. Тренировка воображенияПсихотехнические игрыImage you are trees in
- 16. Тренировка памяти внимания и логического мышленияЛишнее слово:
- 17. РЕЗУЛЬТАТ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:эффективное средство воспитания познавательных интересов
- 18. Залог успеха УвидетьУслышатьПовторить ПотрогатьИзобразитьСказать Получить одобрение
- 19. Заинтересованность учащихся
- 20. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИЗАПРОТИВявляется естественной формой труда ребенка,
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
«…ребенок должен играть, даже когда делает серьезное дело. Вся его жизнь – это игра.»А.С. Макаренко
Слайд 2«…ребенок должен играть, даже когда делает серьезное дело. Вся его жизнь
– это игра.»
А.С. Макаренко
Слайд 3Цель:
Влияние игры на мотивацию учебной деятельности,
Развитие памяти, внимания и мышления
на уроках иностранного языка.
Слайд 5Мнение
Учащиеся – интерес
Родители: 22% - против,
38% - всё равно,
40 % - за.
Учителя – за, но учебники, кол-во учащихся, развитие учащихся.
40 % - за.
Учителя – за, но учебники, кол-во учащихся, развитие учащихся.
Слайд 7Природная заинтересованность
Guess:
P1: Is it a tomato?
P2: No, it isn’t
P1: Is
it an apple?
P2: yes, it is.
P2: yes, it is.
Слайд 8Необходимость быть в центре внимания.
Изобрази и угадай.
Учащийся изображает действие
Ученики: Are you
swimming?
- Yes, I am.
Проверка умения читать, знание ЛЕ, умения вести диалог.
У доски с указкой ( называет, описывае)
- Yes, I am.
Проверка умения читать, знание ЛЕ, умения вести диалог.
У доски с указкой ( называет, описывае)
Слайд 9Необходимость индивидуального внимания
использование структур:
I have… . And you?
I can… .
I
like … .
Слайд 11Непроизвольность памяти, восприятия, внимания.
Каждый вид деятельности 5 минут
Частая смена деятельности
Физкультминутки.
Слайд 12Развитие в движении
В кругу с мячом диалог, разучивание слов,
Изображение действий
Найди букву
и её звук
Слайд 13Инструментальное обучение
Разукрась букву, радугу и тд. .
Аудирование (аппликация),
Чтение: (рисунок)
Слайд 15Тренировка воображения
Психотехнические игры
Image you are trees in the forest. I am
wind(изображаете как дует ветер. Учащиеся клонятся как деревья от ветра)
Show me a cat
Show me a cat
Слайд 16Тренировка памяти внимания и логического мышления
Лишнее слово: cat, dog, bag, frog.
Show
me only girl’s\winter clothes.
Don’t say “yes”, “no”.
Карточки: зима, снег, гроза, весна, солнце, лето, осень, дождь.( найти связь, закономерность)
Исправь опечатки.
Don’t say “yes”, “no”.
Карточки: зима, снег, гроза, весна, солнце, лето, осень, дождь.( найти связь, закономерность)
Исправь опечатки.
Слайд 17РЕЗУЛЬТАТ
ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:
эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся;
тренировка
памяти, помогающая учащимся выработать речевые умения и навыки;
стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание и познавательный интерес к предмету;
способствует преодолению пассивности учеников;
способствует усилению работоспособности учащихся.
Слайд 20ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ЗА
ПРОТИВ
является естественной формой труда ребенка, приготовлением к будущей
жизни;
способствует повышению интереса, активизации и развитию мышления;
несет здоровьесберегающий фактор в развитии и обучении;
идет передача опыта старших поколений младшим;
способствует использованию знаний в новой ситуации;
-способствует объединению коллектива и формированию ответственности
-сложность в организации и проблемы с дисциплиной;
- подготовка требует больших затрат времени, нежели ее проведение;
-увлекаясь игровой оболочкой, можно потерять образовательное содержание
- невозможность использования на любом материале;
-сложность в оценке учащихся
