МБОУ «СОШ №1 города Новоалтайска Алтайского края»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку к урокам 2c и 2d Модуля 2 (8 класс) по УМК Spotlight
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку к урокам 2c и 2d Модуля 2 (8 класс) по УМК Spotlight
- 2. Цели:1. Создать условия для усвоения обучающимисяместоимений с
- 3. Lesson 2cCountable and uncountable nouns
- 4. Выражение значения количества
- 5. Неисчисляемые существительные (N только ед.число и V в ед.числе)
- 6. Существительные, имеющие только множественное число (согласуются с глаголом во мн.числе)
- 7. Существительные, которые могут иметь и ед. и
- 8. Translate They saw a lot of /
- 9. Let’s practice!Exercise 8 , page 31
- 10. Lesson 2dEating habits
- 11. Remember
- 12. Let’s practice!Exercise 1, page 32
- 13. Food preparation verbs
- 14. Let’s practice!Exercise 2, page 32Задача: повторение изученных
- 15. Ordering food and drinkExercise 4, page 32
- 16. Read and act out the dialogue:
Цели:1. Создать условия для усвоения обучающимисяместоимений с количественным значением ииспользования их в речи; способов выражения количества (в том числе продуктов);глаголов по теме «На кухне».2. Развитие умений диалогическойречи (диалог этикетного характера в кафе/ресторане).
Слайд 1Кашина В.Л.,
учитель английского языка
Module 2
Lessons 2c, 2d
(УМК «Английский в фокусе
– 8»)
Слайд 2Цели:
1. Создать условия для усвоения обучающимися
местоимений с количественным значением и
использования их
в речи;
способов выражения количества (в том числе продуктов);
глаголов по теме «На кухне».
2. Развитие умений диалогической
речи (диалог этикетного характера в кафе/
ресторане).
способов выражения количества (в том числе продуктов);
глаголов по теме «На кухне».
2. Развитие умений диалогической
речи (диалог этикетного характера в кафе/
ресторане).
Слайд 7Существительные, которые могут иметь и ед. и множественное число
Групповые существительные:
army, family,
jury, government, press, public, team, staff
Слайд 8Translate
They saw a lot of / lots of interesting
sights in Moscow.
He needs a lot of/ lots of time to make a report.
There aren’t many shops in our neighbourhood.
Do you drink much coffee every morning?
Can you get me a few carrots from the market? Just 3 or 4.
We have (very) few carrots left. We can’t make a salad.
Will you add a little sugar to my tea? Half a teaspoonful will be fine.
There’s very little flour to make a cake.
He needs a lot of/ lots of time to make a report.
There aren’t many shops in our neighbourhood.
Do you drink much coffee every morning?
Can you get me a few carrots from the market? Just 3 or 4.
We have (very) few carrots left. We can’t make a salad.
Will you add a little sugar to my tea? Half a teaspoonful will be fine.
There’s very little flour to make a cake.
Слайд 14Let’s practice!
Exercise 2, page 32
Задача: повторение изученных и введение новых слов
по теме «Питание и способы приготовления пищи».
Слайд 16Read and act out the dialogue:
Ordering food and drink
A:
I’d like some water, please.
B: Sparkling or still?
A: Still, please.
B: What would you like for the main course?
A: I’d like the fish, please.
B: Steamed, fried or grilled?
A: Grilled, please.
B: Would you like some dessert?
A: Just a cup оf coffee.
B: Still water, grilled fish and a cup of coffee.
B: Sparkling or still?
A: Still, please.
B: What would you like for the main course?
A: I’d like the fish, please.
B: Steamed, fried or grilled?
A: Grilled, please.
B: Would you like some dessert?
A: Just a cup оf coffee.
B: Still water, grilled fish and a cup of coffee.
