Учитель английского и немецкого языка
Назарова Татьяна Александровна
МБОУ СОШ №6, г.Бугульма
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому немецкому языку на тему Формирование положительной мотивации младших школьников к изучению иностранного языка.
Содержание
- 1. Презентация по английскому немецкому языку на тему Формирование положительной мотивации младших школьников к изучению иностранного языка.
- 2. Слайд 2
- 3. Опорный конспект
- 4. Опорный конспект
- 5. Опорный конспект
- 6. Акростих
- 7. АкростихBeautiful way to
- 8. AkrostichonWinter - Akrostichon Winter, er ist kalt.
- 9. СинквейнBookAmazing, interestingRead,write,publishI like it Hobby
- 10. СинквейнWinter White, snowySkate, ski, celebrate! It’s my favourite season. Holidays!!!
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Ребусы Тина
- 14. Лото
- 15. Метод Кластера
- 16. Слайд 16
- 17. Преимущества
- 18. Слайд 18
- 19. Ромашка вопросов
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. ВыводВывод: Все, из выше перечисленных мною, мотивационные
Опорный конспект
Слайд 1 Методическая разработка на тему: «Формирование положительной мотивации младших школьников к
изучению иностранного языка».
Слайд 8Akrostichon
Winter - Akrostichon
Winter, er ist kalt.
Immer kalt und grau.
Nie warm oder hell.
Trotzdem toll, der Schnee.
Es ist kalt im Winter, aber schön.
Riesige Lawinen gibt es manchmal.
W
Слайд 22Вывод
Вывод: Все, из выше перечисленных мною, мотивационные стратегии имеют свои положительные
стороны, которые помогают и учителю, и ученикам в процессе изучения иностранного языка. Но важно, чтобы каждая из них правильно и уместно использовалась и была грамотно организована с методической точки зрения.
