Презентация, доклад к докладу Современный урок в аспекте требований ФГОС

украдем у детей завтра.» Джон Дьюи

минимум содержания образовательных программ,
максимальный объём учебной нагрузки,
уровень подготовки выпускников, а также основные требования к обеспечению процесса образования.

урок, на котором осуществляется индивидуальный подход каждому ученику.
урок , содержащий разные виды деятельности.
урок , на котором ученику должно быть комфортно.
урок, на котором деятельность должна стимулировать развитие познавательной активности ученика.
современный урок развивает у детей креативное мышление.
современный урок воспитывает думающего ученика-интеллектуала.
урок предполагает сотрудничество, взаимопонимание, атмосферу радости и увлеченности.

активность учащихся
Имеет практическую значимость в формировании личности
Учит детей добывать знания самостоятельно

мыслительная деятельность

самим собой, полноценным участником различных форм общественной жизни

учитель сам учиться, обдумывать каждый урок и соизмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли ученика, чем больше вызывать на вопросы и ответы, тем легче будет учиться ученику.»
Л.Н.Толстой

детей осуществлять рефлексию своей деятельности.
Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения.
Учитель владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить и адресовать вопросы.
Учитель эффективно сочетает репродуктивную и проблемную формы обучения, учит детей работать по правилу и творчески.
Учитель добивается осмысления учебного материала всеми учащимися, используя для этого специальные приемы.
Учитель стремится оценивать результаты каждого ученика, поощряет и поддерживает даже маленькие успехи.
Учитель применяет дифференцированный подход в обучении.
На уроке преобладает атмосфера сотрудничества между учителем и учениками, дети не боятся выражать свое мнение, доказывать свою точку зрения

роль в формировании у учащихся УУД