Презентация, доклад Фразеологизмы устами разных народов

Е.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОВОЛЖСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ
ГБОУ СОШ пос. Черновский
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа имени В.Д. Лёвина
пос. Черновский муниципального района Волжский Самарской области
 

2018

как вы его понимаете? 3. Употребляете ли вы фразеологизмы? 4. Нужны ли в вашей речи фразеологизмы? Зачем? 5. Как вы понимаете «оказать медвежью услугу», «подложить свинью», «сесть в калошу»?

Анкетирование

все смогли объяснить значение предложенных идиом. 70% взрослых назвали разные фразеологизмы, которые они употребляют в своей речи. На вопрос: зачем мы их употребляем, они отвечают (100%) – для красоты нашей речи.

Учащиеся старших классов не все помнят(68%), что такое фразеологизм, хотя все отвечают, что они им нужны, они их используют.

Интереснее отвечали на вопросы шестиклассники(95%). У них недавно прошло знакомство с темой «Фразеологизмы», им эта тема понравилась.

сравнение фразеологизмов в английском, русском, татарском, узбекском, и армянском языках. 

Задачи:
найти и выявить наиболее выразительные образы в пяти языках;
сопоставить образы во фразеологизмах русского, английского, татарского, узбекского и армянского языков;
провести анкетирование среди учащихся, чтобы узнать об употреблении фразеологизмов в повседневной жизни.


Практическая значимость исследования:
материалы работы могут быть использованы на уроках русского, английского языков и литературы, на уроках социального проектирования, на классных часах и внеклассных мероприятиях.
 

устойчивое выражение, значение которого отличается от буквального смысла входящих в него компонентов.

(1865 – 1947)

охшаш
(похожи как две капли воды)

(по-русски)

По-английски

По-узбекски
Битта олманинг икки булагидай, бир-бирга жуда ухшан, бир туки хам узгамас
(точно так же, как две части одного яблока, очень похожи)

По-армянски
Ми тцари пдухин
(корни одного дерева)

В английском языке:
Drop in the bucket
(капля в ведре)

 
Капля в море
 
Бер тамчы
(капля в море)

Денгиздан томчи
(капля в море)
 
Тцовиц ми катил джуре
(капля в море)

В русском языке:

В татарском языке:

В узбекском языке:

В армянском языке:

Buy a pig in a poke
(купить свинью в мешке)

Татарский вариант:
Юкны бушка туздыру
(купить кота в мешке)

Армянский вариант:
Арнел кату тобраки меч
(купить кота в мешке)

Русский вариант:
Купить кота в мешке

Узбекский вариант:
Курмай, билмай туриб сотиб олиш
(купи его, не видя его)

Dumb as an oyster
(нем как устрица)

По-татарски
Авызына су капкан
( в рот воды набрал)

По-узбекски
Мум тишлагандай
(молчать как при
исполнении гимна)

По-армянски
Лезут кул твир
(проглотил язык)

как рыба; не от мира сего; как собаке пятая нога; поставить в тупик; вот, где собака зарыта; взять себя в руки; вилами на воде написано; ждать у моря погоды; быть на седьмом небе; бить баклуши; спустя рукава; втирать очки; закосить уроки; ходить вокруг да около; как дважды два- четыре и многие другие.

в 5 языках, мы пришли к следующим выводам: 1) фразеологизмы многозначны и ярки. Они находятся вне времени и вне
классового деления; 2) фразеологизмы во всех языках довольно-таки трудны для перевода на
другие языки;
3) почти в любом языке можно подобрать фразеологизмы – аналоги;
4) многовековой опыт общения народов, говорящих и пишущих на различных
языках, свидетельствует о том, что хороший переводчик должен не только
понимать смысл переводимого текста, но и владеть фразеологическим
богатством языка; 5) фразеологизмы придают нашей речи лучшее, более красочное звучание.