МКОУ «ООШ №9»
Учитель английского языка
2018 г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для учителей английского языка Гимнастика для глаз на уроках английского языка
Содержание
- 1. Презентация для учителей английского языка Гимнастика для глаз на уроках английского языка
- 2. Цель :Каждый урок должен содержать в себе
- 3. Задачи:повысить мотивацию и интерес к изучениюдать возможность
- 4. Песни и рифмовки на уроке английского языка
- 5. DO EXERCISES Помимо традиционных физкультминуток, анимационных физкультминуток, целесообразно использовать зарядку для глаз
- 6. Использование разного рода фигур и линий, по
- 7. На листе ватмана размером 1 x 2
- 8. Делать их нужно сидя, с выпрямленной спиной
- 9. Слайд 9
Цель :Каждый урок должен содержать в себе оздоровительный эффект. Поддержка здоровья. Важным способом поддержания общей учебной работоспособности организма учащихся является проведение на каждом уроке физкультминуток, связанных с усилением двигательной активности учащихся, с борьбой против гиподинамии, со
Слайд 2
Цель :
Каждый урок должен содержать в себе оздоровительный эффект.
Поддержка
здоровья.
Важным способом поддержания общей учебной работоспособности организма учащихся является проведение на каждом уроке физкультминуток, связанных с усилением двигательной активности учащихся, с борьбой против гиподинамии, со снятием утомления с различных групп мышц и активизации познавательной способностей детей.
Важным способом поддержания общей учебной работоспособности организма учащихся является проведение на каждом уроке физкультминуток, связанных с усилением двигательной активности учащихся, с борьбой против гиподинамии, со снятием утомления с различных групп мышц и активизации познавательной способностей детей.
Слайд 3
Задачи:
повысить мотивацию и интерес к изучению
дать возможность учащимся более гибко и
прочно усвоить знания, самостоятельно изучая язык
развивать интеллектуальную инициативу у учащихся в процессе обучения
формировать личность, нужной обществу, коммуникативную, ответственную за свои поступки
использовать на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций
повысить свой методический уровень
развивать интеллектуальную инициативу у учащихся в процессе обучения
формировать личность, нужной обществу, коммуникативную, ответственную за свои поступки
использовать на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций
повысить свой методический уровень
Слайд 4
Песни и рифмовки на уроке английского языка помогают:
1. проводить профилактику нарушений
осанки и зрения,
2. активизировать внимание, память, умственная работоспособность,
3. снять умственное и физическое напряжение,
4. развивать речь, обогащать словарный запас, отрабатывать произношение,
5. поддерживать интерес детей к изучению английского языка,
учащиеся с самого начала приобщаются к культуре страны изучаемого языка.
Многочисленные повторы, характерные для песенного жанра, способствуют легкому и непроизвольному запоминанию лексико-грамматических конструкций. Прочному запоминанию также способствует комплекс таких факторов, как рифма, лад, тональность, мелодия.
2. активизировать внимание, память, умственная работоспособность,
3. снять умственное и физическое напряжение,
4. развивать речь, обогащать словарный запас, отрабатывать произношение,
5. поддерживать интерес детей к изучению английского языка,
учащиеся с самого начала приобщаются к культуре страны изучаемого языка.
Многочисленные повторы, характерные для песенного жанра, способствуют легкому и непроизвольному запоминанию лексико-грамматических конструкций. Прочному запоминанию также способствует комплекс таких факторов, как рифма, лад, тональность, мелодия.
Слайд 5
DO EXERCISES
Помимо традиционных физкультминуток, анимационных физкультминуток, целесообразно использовать зарядку для глаз
Слайд 6Использование разного рода фигур и линий, по которым дети «бегают» глазами.
Девяносто
процентов всей информации об окружающем мире человек получает с помощью органов зрения. Нагрузка на глаза у современного ребёнка огромная, а отдыхают они только во время сна. Гимнастика для глаз полезна всем в целях профилактики нарушений зрения.
Слайд 7
На листе ватмана размером 1 x 2 м изображаются какие-либо цветные
фигуры (овал,восьмерка, спираль, ромб и т.д.) или причудливо перекрещенные линии разных цветов толщиной 1 см.
Этот плакат размещается выше уровня глаз в любом удобном месте (на передней или боковой стене,на потолке кабинета).
По просьбе педагога дети начинают «пробегать» глазами по заданной траектории. При этом каждому упражнению можно придавать игровой или творческий характер.Можно на кончик указки прикрепить бабочку и отправиться вместе с ней в путешествие.
Этот плакат размещается выше уровня глаз в любом удобном месте (на передней или боковой стене,на потолке кабинета).
По просьбе педагога дети начинают «пробегать» глазами по заданной траектории. При этом каждому упражнению можно придавать игровой или творческий характер.Можно на кончик указки прикрепить бабочку и отправиться вместе с ней в путешествие.
Слайд 8
Делать их нужно сидя, с выпрямленной спиной и шеей
Движения глазами вверх
и вниз, в стороны, мигание, круговые движения глазными яблоками и т.д.
Гимнастику для глаз целесообразно связывать с темой урока.
Гимнастику для глаз целесообразно связывать с темой урока.
Упражнения, укрепляющие мышцы глаз
