Yulia
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL), презентация для обучающего семинара
Содержание
- 1. Предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL), презентация для обучающего семинара
- 2. Слайд 2
- 3. Parts of a CLIL lessonParts of a lessonProcessing the text
- 4. Parts of a CLIL lessonLIProcessing the textLanguage identificationIdentification and organization of knowledgeTasks for studentsCLIL
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. CLIL lesson: fill in the missing gaps
- 8. CLIL lessonTHEOREM: If two sides and
- 9. Слайд 9
- 10. Venn diagram
- 11. Graphic organizer: Timeline (History)1905February 1917October 1917
- 12. Mind mapEnglish Vocabulary in Use intermediate
- 13. Слайд 13
- 14. Bingo
- 15. BingoWhat vitamin helps us feel good?What diet
- 16. Bingo
- 17. “Food for life” УМК Старлайт 6 класс What food keeps our organs healthy?
- 18. “Food for life” УМК Старлайт 6 класс
- 19. УМК Старлайт 6 класс
- 20. «Jigsaw Reading» The text
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. “Without grammar very little can be conveyedWithout Vocabulary nothing can be conveyed”David Wilkins
- 24. How to work with vocabulary?PresentationMemorizingPracticingTesting
- 25. PresentationVisual
- 26. VisualTranslationReal ThingPictures/Flashcards/IllustrationsMime
- 27. Non-VisualExample situationExample sentenceSynonyms/antonymsA full definition
- 28. Vocabulary at CLIL
- 29. How to memorize itRead my lipsWhat`s the missing wordDefinitionsOdd one outMaking collocationsMatching
- 30. «Grab it»
- 31. «Scrabble» терминологический словарьExample:TheoremRight angleIsosceles triangleAcute angleNumberGeometric figureLineEquilateral triangle
- 32. Unscramble lviign oanismsrg
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Semantic Mapping(associations)
- 37. Semantic Mapping(Word Field Diagram)
- 38. Semantic Mapping(Wordfields)
- 39. Tree diagram
- 40. Venn Diagram
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Подготовка к уроку CLIL Преподаватель должен продумать
- 49. Слайд 49
- 50. 3 in 1 Time SaveAll in
- 51. Слайд 51
- 52. STUDENTS
- 53. TEACHERS
- 54. A Project
- 55. What is CLIL?Necessary recourses:http://www.edu-resource.net/index.php/2013-04-13-11-53-16/metodika-clil elt.oup.com
- 56. Thanks for your attention!
Parts of a CLIL lessonParts of a lessonProcessing the text
Слайд 1Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Made by:
Mayorova Tatiana
Dolganova Daria
Ivanova Anna
Barishnikova Kate
Kolubanova
Слайд 4Parts of a CLIL lesson
L
I
Processing the text
Language identification
Identification and organization of
knowledge
Tasks for students
CLIL
Слайд 8
CLIL lesson
THEOREM: If two sides and an angle between them of
triangle in accordance with two sides and an angle between them of another one so such triangles are equal.
Слайд 15Bingo
What vitamin helps us feel good?
What diet can lead to the
depression?
What is as essential for the healthy function of the mind as it is for the body?
What can affect our mental performance and moods?
What product is needed to be eaten before an exam?
What food revives your brains to tackle a difficult mental task?
What is as essential for the healthy function of the mind as it is for the body?
What can affect our mental performance and moods?
What product is needed to be eaten before an exam?
What food revives your brains to tackle a difficult mental task?
Слайд 18“Food for life” УМК Старлайт 6 класс
What food keeps our organs
healthy?
PRACTICE Now you can show your knowledge
You will create healthy menu for our canteen. You are going to work in three groups A B C
A= Three course menu
B= Healthy lunch
C=healthy pizza
Слайд 20
«Jigsaw Reading»
The text is divided into parts. Only one part of
it is given to the pupil. Participants with the same numbers gather in expert groups to discuss their understanding of the material. Each expert should express his / her understanding of what has been read. Further, experts come to their "home groups". It starts with a full analysis of the text.
Слайд 23“Without grammar very little can be conveyed
Without Vocabulary nothing can be
conveyed”
David Wilkins
David Wilkins
Слайд 29How to memorize it
Read my lips
What`s the missing word
Definitions
Odd one out
Making
collocations
Matching
Matching
Слайд 31 «Scrabble»
терминологический словарь
Example:
Theorem
Right angle
Isosceles triangle
Acute angle
Number
Geometric figure
Line
Equilateral triangle
Слайд 48Подготовка к уроку CLIL
Преподаватель должен продумать предметное содержание занятий, согласовать
со структурой учебного курса
тщательно отобрать материал, который может дополнять или повторять уже изученное по конкретному предмету.
Типы заданий разработаны по уровню сложности, построены с акцентом на предметное содержание, его понимание, проверку и последующее активное обсуждение.
тщательно отобрать материал, который может дополнять или повторять уже изученное по конкретному предмету.
Типы заданий разработаны по уровню сложности, построены с акцентом на предметное содержание, его понимание, проверку и последующее активное обсуждение.
Слайд 503 in 1
Time Save
All in one lesson
Develop a foreign/second language
Develop subject knowledge
Develop Higher Order Thinking Skills
Слайд 55
What is CLIL?
Necessary recourses:
http://www.edu-resource.net/index.php/2013-04-13-11-53-16/metodika-clil
elt.oup.com
www.macmillaninspiration.com
www.cambridge.org
www.clilmedia.com
English lesson framework:
www.teachingenglish.org.uk
Free:
www.clilmedia.com
www.teachingenglish.org.uk
Thematic blog:
www.clilmedia.com
