Презентация, доклад на тему Мнемотехнические приемы на уроках английского языка

памяти» (mind map method)

запоминания информации, решения творческих задач, инструмент развития памяти и мышления.

каждой идеи.
• Распознаваемыми становятся связи между ключевыми понятиями благодаря их близкому расположению по отношению друг к другу и проведенным соединительным линиям.
• В результате информация будет воспроизводиться лучше и быстрее.
• Карту можно без труда дополнить новой информацией без вычеркиваний и вставок

Создать мотивацию к овладению иностранным языком как средством общения.
- Организовать индивидуальную, групповую и коллективную деятельность учащихся.
- Конструировать учебное содержание в соответствии с возрастными особенностями учащихся.
- Осуществлять дифференцированный подход к учащимся.
- Организовывать самостоятельную работу учащихся.
- Организовывать проектную деятельность учащихся.
- Научить учащихся пользоваться словарями, справочниками и другими источниками письменной и устной информации с целью поиска необходимых значений, расшифровки словарных обозначений.
- Развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся, мышление, память, а также проявлять интуитивные способности.

материалом
- Работа с грамматическим материалом
- Работа с текстовым материалом
- Обучение устному монологическому высказыванию
- Представление результатов проектной деятельности
- Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

профессионального поведения, иной строй мысли и в целом – образ учителя. Основной задачей становится не изложение новых знаний, а организация его усвоения.

people and animals, greenhouse effect, acid rain

Water

Wastes of factories, plants

Fertilizers, chemicals of farmers

City sewage

Death and extinction of fish, plants. Lack of pure water. People poisoning and death.