Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Актуальность изучения немецкого языка

Содержание

АКТУАЛЬНОСТЬ Наличие прочных экономических и культурных связей России и Германии, значимость немецкого языка в Европе и большой вклад немецкоязычных народов в развитие мировой науки и культуры

Слайд 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 15» Г. УХТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА АКТУАЛЬНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО

ЯЗЫКА



Автор работы: учащийся 6б класса
Конасов Данил
Руководители работы: педагог-психолог
Морозова Н.Э.
учитель немецкого языка
Савина Н.Л.
2016 год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №

Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
Наличие прочных экономических и культурных связей России и

Германии, значимость немецкого языка в Европе и большой вклад
немецкоязычных народов в развитие мировой науки и культуры
ЦЕЛЬ
Показать перспективы изучения немецкого языка и его актуальность в
современном мире.
ЗАДАЧИ
1.Проанализировать теоретические материалы, связанные с историей языка.
2.Изучить материалы о месте немецкого языка в современном мире.
3.Определить значимость и актуальность немецкого языка.
4.Провести исследование в школе и выявить мнение учащихся
о немецком языке.
5.Оформить результаты исследования в виде письменной работы,
буклета, мультимедийной презентации.


АКТУАЛЬНОСТЬ   Наличие прочных экономических и культурных связей России и Германии, значимость немецкого языка в Европе

Слайд 3ГИПОТЕЗА
Мы предполагаем, что изучив все аргументы о роли Германии

и немецкого языка в современном мире, мы можем доказать, что изучение немецкого языка по-прежнему актуально и престижно.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1) поиск информации в книгах, журналах и сети Интернет
2) анализ литературы по вопросу
3) социологический опрос
4) анкетирование
5) интервью
6) обобщение
ГИПОТЕЗА  Мы предполагаем, что изучив все аргументы о роли Германии и немецкого языка в современном мире,

Слайд 4ГлаваI.Роль и значимость немецкого языка в современном обществе.
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
История

немецкого языка подразделяется
на три основных периода: старый немецкий
(750-1050гг.н.э.); средненемецкий (1050 -1500гг.),
и современный немецкий язык (с 1500г. по
настоящее время).
с XVIIIв. современный стандартный
немецкий язык является языком церкви и
государства, образования и литературы

ГлаваI.Роль и значимость немецкого языка в современном обществе.ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКАИстория немецкого языка подразделяется на три основных

Слайд 5АРГУМЕНТЫ В ПОЛЬЗУ ИЗУЧЕНИЯ
НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
1. Немецкий – самый

распространённый язык в Европе (120 млн. носителей немецкого языка).

Германия
Австрия
Швейцария
Люксембург
Лихтенштейн
Северная Италия
Восточная Бельгия
Нидерланды
Дания
Восточная Франция
АРГУМЕНТЫ В ПОЛЬЗУ ИЗУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА 1. Немецкий – самый распространённый язык в Европе (120 млн. носителей

Слайд 62.Германия является экономическим центром Евросоюза и лидирует в мировом экспорте, опережает

даже США. Немецкая продукция конкурентоспособна и пользуется спросом.
2.Германия является экономическим центром Евросоюза и лидирует в мировом экспорте, опережает даже США. Немецкая продукция конкурентоспособна и

Слайд 73.Знание немецкого языка даёт возможность ведения бизнеса.
Такие компании, как BMW, Daimler,

Siemens, Lufthansa Bosch, и многие другие есть во всём Евросоюзе и восточных европейских странах.
3.Знание немецкого языка даёт возможность ведения бизнеса.Такие компании, как BMW, Daimler, Siemens, Lufthansa  Bosch, и многие

Слайд 84. Немцы – новаторы. 4 из 10 инновационных компаний и две

трети мировых международных ярмарок имеют место быть в Германии. Например, только в Дрездене более чем 765 предприятий по производству микрочипов.









4. Немцы – новаторы. 4 из 10 инновационных компаний и две трети мировых международных ярмарок имеют место

Слайд 95.Немцы тратят больше всего денег на туризм во многие страны по

сравнению с другими нациями. Также сама Германия является целью путешествия для многих туристов, потому что здесь есть много красивых мест.

5.Немцы тратят больше всего денег на туризм во многие страны по сравнению с другими нациями. Также сама

Слайд 106.Каждая из 10 книг мира печатается в Германии. Это третий издательский

рынок после китайского и английского.
6.Каждая из 10 книг мира печатается в Германии. Это третий издательский рынок после китайского и английского.

Слайд 117.Богато культурное наследие немецкоговорящих стран, стран поэтов и мыслителей: Гёте, Шиллера,

Канте, Гегеля и Маркса. Мир классической музыки немыслим без имён Моцарта, Баха, Бетховена, Штрауса и Вагнера.
7.Богато культурное наследие немецкоговорящих стран, стран поэтов и мыслителей: Гёте, Шиллера, Канте, Гегеля и Маркса. Мир классической

Слайд 128.Особенно привлекательна политика Германии в области образования: партнёрские программы обмена студентами,

поощрение в виде грантов на обучение (2015 год - 67.000 студентов). Дипломы немецких вузов признаны во всём мире.
8.Особенно привлекательна политика Германии в области образования: партнёрские программы обмена студентами, поощрение в виде грантов на обучение

Слайд 139.Немецкий язык не так сложен, как кажется. Он пишется фонетически: слово

пишется так же, как произносится, что создаёт благоприятное условие для классов компенсирующего и коррекционного обучения.
9.Немецкий язык не так сложен, как кажется. Он пишется фонетически: слово пишется так же, как произносится, что

Слайд 14 Язык Шиллера и Гёте в современной России постепенно

возвращает свои позиции. «В России немецкий язык учит большее количество людей, чем в какой - либо другой стране мира», - говорится на сайте посольства Германии в России.
Язык Шиллера и Гёте в современной России  постепенно возвращает свои позиции. «В России немецкий

Слайд 15ГлаваII. Актуальность изучения немецкого
языка в нашей школе.

ГлаваII. Актуальность изучения немецкогоязыка в нашей школе.

Слайд 16ИЗУЧЕНИЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В НАШЕЙ ШКОЛЕ.













Вывод: В настоящее время существует тенденция
преимущественного

выбора английского языка, и как
следствие снижение количества изучающих немецкий
язык.
ИЗУЧЕНИЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В НАШЕЙ ШКОЛЕ.Вывод: В настоящее время существует тенденцияпреимущественного выбора английского языка, и какследствие снижение

Слайд 17 Сравнительный анализ общего количества учащихся (424 человека) и

количества изучающих немецкий язык (46человек).








Вывод: число изучающих немецкий язык составляет всего 11% от общего количества обучающихся.

Немецкий язык – 11%


Английский язык – 89%



Сравнительный анализ общего количества учащихся (424 человека) и количества изучающих немецкий язык (46человек). Вывод:

Слайд 18 Каковы же причины выбора учащимися английского
языка

в качестве иностранного?
Итоги социологического опроса родителей в количестве 62
человек в параллели 6-х классов.








Вывод: Родители не были категорично настроены против
изучения немецкого языка.

Каковы же причины выбора учащимися английского языка в качестве иностранного? Итоги социологического опроса

Слайд 19 Чтобы выяснить отношение и мотивацию

учащихся к
предмету немецкий язык, было проведено анкетирование.
I этап - разработана анкета для обучающихся 6,8 классов.
II этап – проведено исследование, результаты которого
отражены в диаграммах.
Проведя анкетирование среди обучающихся в
количестве 37 человек, были получены следующие данные:


Чтобы выяснить отношение и мотивацию учащихся к предмету немецкий язык, было

Слайд 201. Почему Вы выбрали немецкий язык?

1. Почему Вы выбрали немецкий язык?

Слайд 212. НРАВИТСЯ ИЛИ НЕ НРАВИТСЯ ВАМ ИЗУЧАТЬ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК?

2. НРАВИТСЯ ИЛИ НЕ НРАВИТСЯ ВАМ ИЗУЧАТЬ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК?

Слайд 223. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НУЖНО ЛИ ИЗУЧАТЬ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК?


3. КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НУЖНО ЛИ ИЗУЧАТЬ   НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК?

Слайд 234.ЧЕГО МОЖНО ДОСТИЧЬ, ЗНАЯ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК? УЧАЩИЕСЯ ОТМЕТИЛИ, ЧТО, ЗНАЯ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК,

МОЖНО:

Читать книги и узнать много нового
Поступить в бизнес-центр в Германии, получить хорошее образование. Вернуться на Родину. Начальник не знает немецкий язык, а я помогу!
Общаться с людьми, которые говорят на немецком и обходиться без переводчика.
Путешествовать в немецкоязычные страны
Поехать в другие страны и работать там.
Работать переводчиком, гидом

4.ЧЕГО МОЖНО ДОСТИЧЬ, ЗНАЯ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК? УЧАЩИЕСЯ ОТМЕТИЛИ, ЧТО, ЗНАЯ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, МОЖНО:  Читать книги и

Слайд 24Под словом «другое» учащиеся дали следующие ответы:
-Я пришёл в 5 класс,

и нам поставили немецкий язык.
С первых занятий он показался мне очень простым, а
уроки протекали быстро. Вот я уже учусь в 8 классе и
всем доволен.
-Меня даже не спрашивали.
-Мама изучала и мне легко.
-Хочу стать переводчиком немецкого языка.
-Весь класс учит и мне приходится.
-Мне он нравится больше, чем английский.

Вывод: Учащимся нравится немецкий язык, они считают
его актуальным и востребованным, потому что его знание
даёт человеку много возможностей.

Под словом «другое» учащиеся дали следующие ответы:-Я пришёл в 5 класс, и нам поставили немецкий язык.С первых

Слайд 25 Помимо анкетирования и социологического опроса нами

был использован метод интервью.
Справка
Брант Сергей Юрьевич
Выпуск - 2006 год
Образование – Нижегородский
государственный лингвистический
университет имени Н.А. Добролюбова,
факультет немецкого языка и перевода.
Место работы – 1.г. Нижний Новгород, завод «Фольксваген», ООО «Collini», переводчик-референт
2. г. Ухта, УГТУ, управление внешних связей, инженер международного отдела.
3.г.Ухта, МОУ «СОШ №7», заместитель директора

Помимо анкетирования и социологического опроса нами был использован метод интервью.СправкаБрант Сергей Юрьевич

Слайд 26ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Большинство жителей Европейского Союза владеют немецким языком на высоком уровне.
Немецкоязычные

страны — ведущие индустриальные державы Европы.
Немецкий язык – язык великой культуры.
По популярности у россиян немецкий язык сегодня занимает прочное второе место после английского.
Немецкий язык является актуальным и востребованным, потому что его знание даёт человеку множество возможностей.
Учащимся нравится изучение немецкого языка.
Выпускники нашей школы применяют знание
немецкого языка на практике.




ЗАКЛЮЧЕНИЕБольшинство жителей Европейского Союза владеют немецким языком на высоком уровне. Немецкоязычные страны — ведущие индустриальные державы Европы.Немецкий

Слайд 27СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Arno Kappler «Tatsachen uber Deutschland», Societats-Verlag, 2002г.
 Архипкина Г. «Устные темы

по немецкому языку и всё для успешной сдачи экзамена». Издание 2-е, переработанное и дополненное. Ростов-на-Дону «Феникс», 2005г.
 Большакова Э.Н. «Разговорные темы по немецкому языку». Москва «Олма-пресс» С-П. Издательский Дом «Нева» 1999г.
 Живенко Т.Г. «Занимательный немецкий язык» 2-11 классы. Внеклассные мероприятия. Издательство «Учитель», издание 2-е. Волгоград, 2014г.
 Интернет-ресурсы:
wwwwww.www.detschfremdsprachewww.detschfremdsprache.www.detschfremdsprache.com
wwwwww.www.proschkoluwww.proschkolu.www.proschkolu.ru
www. Портал Германии в России
 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:Arno Kappler «Tatsachen uber Deutschland», Societats-Verlag, 2002г. Архипкина Г. «Устные темы по немецкому языку и всё для

Слайд 28

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть