немецкого языков
МБОУ ЦО 27 г.Тулы
Войтенко Н.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование положительной мотивации младших школьников к изучению иностранного языка
Содержание
- 1. Формирование положительной мотивации младших школьников к изучению иностранного языка
- 2. Процесс овладения иностранным языком на
- 3. Мотивация – это внутренняя психологическая характеристика
- 4. Целевая мотивация.Мотивация успеха.Страноведческая мотивация.Эстетическая мотивация.Инструментальная мотивация.Виды мотивации:
- 5. Формирование мотивации –создание условий для появления
- 6. 1. Создание специально разработанной системы
- 7. Игровые приёмы предъявления изучаемого материала (основной и
- 8. «Мы не можем делать великие дела. Мы
Процесс овладения иностранным языком на ступени начального образования должен внести свой вклад в формирование активной жизненной позиции обучающихся, где в результате изучения иностранного языка у обучающихся сформируется положительная мотивация и устойчивый учебно-познавательный интерес к
Слайд 1Формирование положительной мотивации младших школьников к изучению иностранного языка
Учитель английского и
Слайд 2 Процесс овладения иностранным языком на ступени начального образования должен
внести свой вклад в формирование активной жизненной позиции обучающихся, где в результате изучения иностранного языка у обучающихся сформируется положительная мотивация и устойчивый учебно-познавательный интерес к предмету «иностранный язык», а также необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной деятельности по овладению иностранным языком на следующей ступени образования.
Слайд 3 Мотивация – это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение
во внешних проявлениях, в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности. Деятельность без мотива или со слабым мотивом либо не осуществляется вообще, либо оказывается крайне неустойчивой.
Что такое мотивация?
Слайд 4Целевая мотивация.
Мотивация успеха.
Страноведческая мотивация.
Эстетическая мотивация.
Инструментальная мотивация.
Виды мотивации:
Слайд 5 Формирование мотивации –создание условий для появления внутренних побуждений к учению,
осознания их самими учащимися и дальнейшего саморазвития мотивационной сферы.
Формирование мотивации
Слайд 6 1. Создание специально разработанной системы упражнений, выполняя которые учащиеся
ощущали бы результат своей деятельности.
2. Создание системы педагогических воздействий учителя, стимулов и поощрений.
3. Максимально эффективное использование на уроках аудиовизуальных средств обучения, компьютерных технологий и интернет ресурсов.
4. Вовлечение эмоциональной сферы в процесс обучения.
5. Использование личностной индивидуализации.
6. Разработка системы внеклассных мероприятий, усиливающих мотивационную сторону изучения языка.
7. Привлечение родителей и учителя начальных классов к процессу изучения иностранного языка
2. Создание системы педагогических воздействий учителя, стимулов и поощрений.
3. Максимально эффективное использование на уроках аудиовизуальных средств обучения, компьютерных технологий и интернет ресурсов.
4. Вовлечение эмоциональной сферы в процесс обучения.
5. Использование личностной индивидуализации.
6. Разработка системы внеклассных мероприятий, усиливающих мотивационную сторону изучения языка.
7. Привлечение родителей и учителя начальных классов к процессу изучения иностранного языка
Задачи
Слайд 7Игровые приёмы предъявления изучаемого материала (основной и наиболее эффективный способ формирования
положительной мотивации у младших школьников);
Использование музыки, песен;
Конкурсы и олимпиады по предмету:
Внеурочная работа по иностранному языку;
Нестандартные формы проведения уроков;,
использование коллективных форм учебной работы;
использование компьютерных технологий;
организация дифференцированного и индивидуального подхода;
проектная методика;
создание ситуации успеха.
Использование музыки, песен;
Конкурсы и олимпиады по предмету:
Внеурочная работа по иностранному языку;
Нестандартные формы проведения уроков;,
использование коллективных форм учебной работы;
использование компьютерных технологий;
организация дифференцированного и индивидуального подхода;
проектная методика;
создание ситуации успеха.
Методы и приемы формирования положительной мотивации
Слайд 8«Мы не можем делать великие дела. Мы можем делать только маленькие
дела, но с великой Любовью»
Мать Тереза
