Презентация, доклад по математике на тему: Применение ИКТ на уроках математики (5-11 классы)

содержания, яркие, привлекающие внимание. Это могут быть ребусы, приглашения к игре, путешествию и др.

2, 3, 4

ые

,,

бы

,,

,

Доли. Обыкновенные дроби.

О МЕТРИЯ

Тема. «ВВЕДЕНИЕ В ТРИГОНОМЕТРИЮ»

Термин «тригонометрия» происходит от греческих слов «тригонон» — треугольник и «метрио» — измеряю, что вместе означает «измерение треугольника».

работ.
Осуществление самоконтроля. (Выполнение тестов)

*9
+14
__________
?

б) 56:7
*5
-13
:9
+17

__________
?

в) 6,3:9
+3,3
:8
*13
-2,5
________
?

Ответы: 50; 20; 4,0; 2,4

г) 0,54:6
+0,41
:5
*7
+1,7
_________
?

б)15%, в)35%, г)54%.
№3
Вырази проценты дробью и сократи:
а)10%, б)30%, в)25%, г)50%,

№3
Вырази проценты смешанной дробью:
№4
1% 0,2
5% 0,8
20% 0,6
40% 0,01
60% 0,7
70% 0,05
80% 0,4
150% 1,5

Соедини стрелкой.

Далее

Б) В)

TECT

15

5

35

2. Найти НОД(24;16)

А) Б) В)

4

2

8

3. Найти НОД(14;28;56)

А) Б) В)

14

2

7

0

1

14

= 1

б) cos 110°; в) tg103°; г) ctg 288°;
a) sin 409°; б) cos 372º; в) tg 540°; г) ctg364°;
a) sin(-88°); б) cos (-12°); в) tg(-72°); г)ctg(110°)?
2. Укажите в таблице соответствующий знак синуса, косинуса, тангенса и котангенса:

ВАРИАНТ 1

100 =

324,6 : 1000 =
6,8 : 1000=

0,438

1,26

3,046

6,18

0,3246

0,0068

ученики решают с легкостью, а затем предлагается задача, с которой ребята не знакомы.

ягод получил каждый ребенок?

12 : 4 = 3(я)

персиков получил каждый ребенок?

8 : 4 = 2(п)

каждый?

на особо значимых моментах учебного материала.
Для демонстрации пошагового решения задачи.

график функции
на вектор(0,b).

Y=f(x)

Y=f(x)+b

b

0

x

y

y=f(x).

2.Перенести график функции
на вектор (a,0).

Y=f(x)

a

0

x

Y=f(x-a)

y

y=f(x).

2.Перенести график функции
на вектор(a,0).

3.Перенести полученный
график на вектор (0,b).

Y=f(x)

Y=f(x-a)

Y=f(x-a)+b

0

x

y

2 4 6 8

6
4
2

-2
-4

Построить график функции y=2x-4.

Построить график функции
y=2x+6.

0 2

0

4

0 3

-4

2

0 -2

6

2

последовательность выполнения операций.

компании в первые две недели сентября.
3 сентября бизнесмен приобрел 10 акций этой компании. Шесть из них он продал
10 сентября, а 12 сентября продал остальные 4. Сколько рублей потерял
бизнесмен в результате этих операций?

800

400

600

10

12

Решение

800· 10=8000(руб) заплатил за акции.
2) 400 · 6= 2400(руб)- получил за 6 акций
3) 600 · 4=2400(руб)- получил за 4 акции
4) 8000 –(2400+2400)= 3200 (руб) - потерял

8000 р

2400 руб

2400 руб

х + 2у = 6

2х – у = – 8 2х – у = – 8 у = 4 х = –2
–2х – 4у= –12 – 5у= – 20 2х – 4 = – 8 у = 4
Сложим почленно

(-2; 4)

основаниями KN и LM, KN=10,LM=6,KL=4,MN =2 .
Тогда треугольник KLC равнобедренный с основанием LC
(т.к. углы при основании равны).
В нем KA — высота, биссектриса и медиана.

Аналогично, пусть MD — биссектриса угла LMN. Тогда NB — высота, биссектриса и медиана треугольника MND.

Получаем: KC=LK=4; MN=ND=2, поэтому CD=KN−(KC+ND)=10−6=4.
В трапеции CLMD отрезок AB — средняя линия. CD =4, LM =6, поэтому AB = 5.
Ответ: 5.

Углубленное изучение материала.

Использую «Видео репетитор» - это видео уроки с подробным разбором каждого задания. В отдельности комментируется и дается рекомендации по решению каждой задачи.

является подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ. Программа компьютерного тестирования позволяет подготовить выпускников к централизованному тестированию психологически. Выполняя тестовую работу, ученики 9 – 11 классов погружаются в реальную атмосферу экзамена, попадая в четкие временные рамки. Программа дает возможность проверить знания учащихся по всему курсу математики. Закончив тестовую работу, ученик получает информацию о количестве правильно выполненных заданий, о количестве допущенных ошибок и может реально оценить знания по данному предмету. При проведении тестирования используем ресурсы сети Интернет: - Оn-line тесты;
Использование тренировочных заданий на сайтах:
Решу егэ
www. еge. edu. ru ,
www. fipi. Ru,
онлайн-5ballov.
Qip.ru и тд.

+ = -

- : + = -

а * 0 = 0

а : 0
нельзя

а * в = в * а

а (в*с) = (а * в)с

коэффициент

привести подобные

+

- 5

а в

6класс

УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ

ЗАКОНЫ УМНОЖЕНИЯ

только знаком, называется
противоположным данному числу
2. Сумма противоположных чисел равна
нулю
а + ( - а) = 0
3. Сумма положительных чисел -
положительна
Если а > 0, b > 0, то а + b 0

>

Если а < 0, b < 0, то a + b 0
5. Сумма чисел с разными знаками имеет знак числа
большего по модулю
Если а > 0, b < 0, то а + b > 0, если │а│ │b│
a + b < 0, если │а│ │b│
6. Вычитание можно заменить действием сложения
с числом
противоположным вычитаемому
а – b = a +

<

>

<

(- b)

Если а > 0, b > 0 то аb 0
8. Произведение четного числа отрицательных множителей –
положительно
Если а < 0, то


9. Произведение нечетного числа отрицательных множителей –
отрицательно
Если а < 0, то

>

доступности при обучении,
эффективнее использовать время на уроке.

НОВЫЙ ДИСК «ГРАФИКИ ФУНКЦИЙ»
Содержит: Видео материал, построение графиков, тесты к каждой теме (базовый и углубленный).
(Показ нового диска и презентаций к урокам).