Учитель: Пивалкина Т.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Формулы сокращенного умножения( 7 класс).
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Формулы сокращенного умножения( 7 класс).
- 2. Цели урока:обобщить и систематизировать знания учащихся по
- 3. Игра « Сортировка»Квадрат суммы
- 4. Кодированное задание:Представьте в виде многочлена1. (в +
- 5. Проверь себя:1. (в + 3у)2 = в2
- 6. Отгадай слово.
- 7. Леонова Дарья Михайловна Известная во всем мире оперная певица.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Геннадий Андреевич Немчинов — автор многих книг прозы: рассказов, повестей, романов.
- 17. Реши уравнение:а) (х+2)2-х2=0; б) (х-6)2-х(х+8)=16; в) (6-х)(6+х)+(х-6)2
- 18. Отгадай слово.
- 19. Александр Васильевич Власов-архитектор, президент Академии архитектуры СССР
- 20. Найдите ошибку:1) (5-x)2 – x(2,5+x) = 25
- 21. Математическое лото.
- 22. Памятник Ротмистрову П.А
- 23. Ротмистров Павел АлексеевичГерой Советского Союза, маршал бронетанковых войск, доктор военных наук.
- 24. Смайлики настроения!
- 25. Заключение: А Волга-мать, разлившись дальше
Цели урока:обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме,применить изученный материал в нестандартной ситуации, отработать навыки изученного материала; -формирование ответственности перед коллективом, организованности, дисциплинированности, чувство долга, инициативы. умение слушать друг друга; уважать мнение других, помогать друг
Слайд 2Цели урока:
обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме,
применить изученный материал
в нестандартной ситуации, отработать навыки изученного материала;
-формирование ответственности перед коллективом, организованности, дисциплинированности, чувство долга, инициативы. умение слушать друг друга; уважать мнение других, помогать друг другу; уважать достижения других.
-формирование ответственности перед коллективом, организованности, дисциплинированности, чувство долга, инициативы. умение слушать друг друга; уважать мнение других, помогать друг другу; уважать достижения других.
Слайд 3Игра « Сортировка»
Квадрат суммы Квадрат разности
Разность квадратов
(c+d)2 ; (7-m)2 (1+a)(1-a)
(x2 +2xy+y2 ); a2 -10ab+b2 (2a-3)(3a+2)
25+10a+a2 a2 -6a+9 16-4a1
(2m-n)(2m+n)
m2 –n2
Лишнее
X2 +3xy+y2
b2 -6b+3;
a2 +6a-9.
(c+d)2 ; (7-m)2 (1+a)(1-a)
(x2 +2xy+y2 ); a2 -10ab+b2 (2a-3)(3a+2)
25+10a+a2 a2 -6a+9 16-4a1
(2m-n)(2m+n)
m2 –n2
Лишнее
X2 +3xy+y2
b2 -6b+3;
a2 +6a-9.
Слайд 4Кодированное задание:
Представьте в виде многочлена
1. (в + 3у)2 =
2. (х2
– 5y)2 =
3. (m2 – n3)(m2-n3) =
4. (-p – 2)2 =
Представить трехчлен в виде квадрата двучлена или в виде выражения.
5. а2 + 10а + 25 =
6. 1-4x2 =
7. 0,49х2 + 1,4ху + у2 =
3. (m2 – n3)(m2-n3) =
4. (-p – 2)2 =
Представить трехчлен в виде квадрата двучлена или в виде выражения.
5. а2 + 10а + 25 =
6. 1-4x2 =
7. 0,49х2 + 1,4ху + у2 =
Слайд 5Проверь себя:
1. (в + 3у)2 = в2 + 6ву + 9у2
2. (х2 – 5y)2 = х2 – 10хy +25y2
3. (m2 – n3)(m2-n3) =m4-n6
4. (-p – 2)2 = p2 + 4p + 4
Представить трехчлен в виде квадрата двучлена или в виде выражения.
5. а2 + 10а + 25 = (а + 5)2
6. 1-4x2 = (1 – 2х)(1+2x)
7. 0,49х2 + 1,4ху + у2 = (0,7х + у)2
3. (m2 – n3)(m2-n3) =m4-n6
4. (-p – 2)2 = p2 + 4p + 4
Представить трехчлен в виде квадрата двучлена или в виде выражения.
5. а2 + 10а + 25 = (а + 5)2
6. 1-4x2 = (1 – 2х)(1+2x)
7. 0,49х2 + 1,4ху + у2 = (0,7х + у)2
Слайд 17Реши уравнение:
а) (х+2)2-х2=0;
б) (х-6)2-х(х+8)=16;
в) (6-х)(6+х)+(х-6)2 =24;
г)(х-2)(х+2)=х(х+1);
д) х(х+1)-(х+5)2 =2;
е) 16-(4-х)(4+х)=х(х+1)+1.
Слайд 20Найдите ошибку:
1) (5-x)2 – x(2,5+x) = 25 – 10 + x2–2,5x+x2
= 15+2х2 - 2,5х
2) 12 – (4-x)2 =12 – 16 + x2 ;
3) (2х-3)(3+2х)=9-4х2;
4) (х2-4)=х2+8х-16;
5) (х - у3)=х2-2ху3+у5;
6) х(х+2)-х2=х2+2-х2=2
2) 12 – (4-x)2 =12 – 16 + x2 ;
3) (2х-3)(3+2х)=9-4х2;
4) (х2-4)=х2+8х-16;
5) (х - у3)=х2-2ху3+у5;
6) х(х+2)-х2=х2+2-х2=2
Слайд 23Ротмистров Павел Алексеевич
Герой Советского Союза, маршал бронетанковых войск, доктор военных наук.
Слайд 25 Заключение: А Волга-мать, разлившись дальше где-то Нахмурив иногда чело, Припомнит – есть на свете Поселок
Жарово – ни город, ни село…
Сергей Тарасов « Селижарово».
