Выборгского района Санкт-Петербурга
Квадрат суммы и квадрат разности, 7 класс
Клюева Татьяна Николаевна
Учитель математики
klueva-518@yandex.ru
2014 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатикеквадрат суммы и разности
Содержание
- 1. Презентация по информатикеквадрат суммы и разности
- 2. Проверим себя, выполним письменно с самооценкой(c+9)(c-9)(7-b)(7+b)(3+2x)(2x-3) (4y2-1)(4y2-1) (10a3+3)(10a3-3) (1-3k)(1+3k) (8b+5)(8b-5) (11c+7m)(7m-11c)(2-3d3) (2+3d3)C2-8149-b24x2-916y4-1100a6-91-9k264b2-2549c2-121m24-9d6
- 3. «0» ошибок –Молодец!«1-2» ошибок –чуть внимательнее!«3-4» ошибок
- 4. Замените степень одночленом стандартного вида:
- 5. (4-a)(4-a)
- 6. (a+b)(x+y)=ax+ay+bx+by Правило умножения многочлена нa многочлен
- 7. Выполним умножение, приведем подобные члены (4-a)(4-a) (5+a)(5+a)(2–х)(2-х)(7+m)(7+m)
- 8. Формулы
- 9. Приведём примеры:
- 10. № 370 – 373 четныеРабота с учебником
- 11. Что нового вы узнали на уроке?Что показалось
- 12. № 370 – 373четныеДомашнее задание
- 13. Слайд 13
Проверим себя, выполним письменно с самооценкой(c+9)(c-9)(7-b)(7+b)(3+2x)(2x-3) (4y2-1)(4y2-1) (10a3+3)(10a3-3) (1-3k)(1+3k) (8b+5)(8b-5) (11c+7m)(7m-11c)(2-3d3) (2+3d3)C2-8149-b24x2-916y4-1100a6-91-9k264b2-2549c2-121m24-9d6
Слайд 1ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №
518
Выборгского района Санкт-Петербурга
Выборгского района Санкт-Петербурга
Слайд 2Проверим себя, выполним письменно с самооценкой
(c+9)(c-9)
(7-b)(7+b)
(3+2x)(2x-3)
(4y2-1)(4y2-1)
(10a3+3)(10a3-3)
(1-3k)(1+3k)
(8b+5)(8b-5)
(11c+7m)(7m-11c)
(2-3d3)
(2+3d3)
C2-81
49-b2
4x2-9
16y4-1
100a6-9
1-9k2
64b2-25
49c2-121m2
4-9d6
Слайд 3«0» ошибок –Молодец!
«1-2» ошибок –чуть внимательнее!
«3-4» ошибок – настройтесь на работу
больше 5 ошибок – сегодня явно не ваш день!!!
Оцени себя
Слайд 5 (4-a)(4-a)
(5+a)(5+a)
Можно
ли в этих выражениях выполнить умножение быстрым способом? Существует ли формула ?
Проверим! Для этого вспомним правило умножения многочленов.
Проверим! Для этого вспомним правило умножения многочленов.
Можно ли применить формулу разности квадратов ?
Слайд 11Что нового вы узнали на уроке?
Что показалось простым?
А что было сложным?
Какой
итог вы для себя подвели?
В чем вы испытывали трудности?
К какому выводу вы пришли?
В чем вы испытывали трудности?
К какому выводу вы пришли?
Анализ работы, подводим итоги:
