школа
Вешкаймский район
Ульяновская область
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Движение протяжённых тел. 2 урок
Содержание
- 1. Движение протяжённых тел. 2 урок
- 2. При движении возможно только одно
- 3. Железнодорожный состав длиной в 1 км прошёл
- 4. По двум параллельным железнодорожным путям друг навстречу
- 5. По двум параллельным железнодорожным путям в
- 6. По двум параллельным железнодорожным путям друг навстречу
- 7. По двум параллельным железнодорожным путям в
- 8. Физминутка
- 9. По морю параллельными курсами в одном направлении
- 10. .1 вариант1)Первые 300 км автомобиль ехал со
- 11. 2 вариант1)Пешеход шёл по дороге 2 часа
- 12. Ответы к самостоятельной работе
- 13. Итоги урока2-3 жетона, 3 балла – оценка
- 14. Я доволен своей работой на
- 15. Интернет ресурсы http://www.nmgncp.com/data/out/327/6548620-train-track-wallpaper.jpghttp://s16.rimg.info/bc489dda1e11e0228040ba81878bd735.gifhttp://s7.rimg.info/7da0d499192efd6954a050145110c002.gifhttp://smailik.ucoz.com/_ph/65/1/31708314.jpg?1509431989https://storage.googleapis.com/multi-static-content/previews/artage-io-thumb-d0ecc8bbe53dd11480e5cd54c5e7764b.pnghttp://justclickit.ru/smiles/image/sport/sport%20(1031).gif22576befc23bd51ship_PNG5415ship_PNG5412
При движении возможно только одно из трех состояний: либо приближение к цели, либо отдаление от неё, либо круговое движение вокруг цели, которое лишь истощает жизненные силы.
Слайд 1Движение протяжённых тел.
Автор: Беляева Любовь Петровна
Учитель математики
МОУ Каргинская средняя общеобразовательная
Слайд 2 При движении возможно только одно из трех состояний:
либо
приближение к цели,
либо отдаление от неё,
либо круговое движение вокруг цели, которое лишь истощает жизненные силы.
Станислав Ворцель
либо отдаление от неё,
либо круговое движение вокруг цели, которое лишь истощает жизненные силы.
Станислав Ворцель
Слайд 3Железнодорожный состав длиной в 1 км прошёл бы мимо столба за
1 мин,
а через туннель (от входа локомотива до выхода последнего вагона)при той же скорости за 3 мин. Какова длина туннеля в километрах?
а через туннель (от входа локомотива до выхода последнего вагона)при той же скорости за 3 мин. Какова длина туннеля в километрах?
Решение. Мимо столба поезд длиной 1 км проходит за 1 минуту,
поэтому его скорость 1км/мин
ОГЭ. Задание 22
.
за 2 мин поезд пройдет 2 км, длина туннеля равна 2км.
Ответ: 2.
за 1 минуту поезд проходит мимо выхода из туннеля
от входа локомотива в туннель до выхода проходит 2 минуты.
Слайд 4По двум параллельным железнодорожным путям друг навстречу другу следуют скорый и
пассажирский поезда, скорости которых равны соответственно 65 км/ч и 35 км/ч. Длина пассажирского поезда равна 700 метрам. Найдите длину скорого поезда, если время, за которое он прошел мимо пассажирского поезда, равно 36 секундам. Ответ дайте в метрах.
ОГЭ. Задание 22
Слайд 5
По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский
и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 90 км/ч и 30 км/ч. Длина товарного поезда равна 600 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 1 минуте. Ответ дайте в метрах.
ОГЭ. Задание 22
Слайд 6По двум параллельным железнодорожным путям друг навстречу другу следуют скорый и
пассажирский поезда, скорости которых равны соответственно 65 км/ч и 35 км/ч. Длина пассажирского поезда равна 700 метрам. Найдите длину скорого поезда, если время, за которое он прошел мимо пассажирского поезда, равно 36 секундам. Ответ дайте в метрах.
Решение. Относительная скорость поездов равна 65+35(км/ч)=100км/ч =100000/3600(м/с)=1000/36(м/с)
За 36 секунд один поезд проходит мимо другого,
вместе поезда преодолевают расстояние,
равное сумме их длин:(1000/36)*36=1000м
поэтому длина скорого поезда 1000 – 700 =300м
Ответ: 300.
ОГЭ. Задание 22
Слайд 7
По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский
и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 90 км/ч и 30 км/ч. Длина товарного поезда равна 600 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 1 минуте. Ответ дайте в метрах.
Решение.
Скорость пассажирского относительно товарного 60 км/ч = 1 км/мин. Следовательно, за 1 минуту пассажирский поезд пройдёт 1 км.
Он преодолеет расстояние, равное сумме длин поездов.
Длина пассажирского поезда равна 1000 − 600 = 400 м. Ответ. 400
ОГЭ. Задание 22
Слайд 9По морю параллельными курсами в одном направлении следуют два судна: первое
длиной 60м, второе длиной 40м. Второе сначала отстаёт от первого на 200м, но уже через 18мин опережает первое на 300м. На сколько километров в час скорость первого судна меньше скорости второго?
18мин
Слайд 10.
1 вариант
1)Первые 300 км автомобиль ехал со скоростью 60 км/ч, следующие
300 км — со скоростью 100 км/ч, а последние 300 км — со скоростью 75 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
2) По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 80 км/ч и 50 км/ч. Длина товарного поезда равна 800 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошёл мимо товарного поезда, равно 2 минутам. Ответ дайте в метрах
2) По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 80 км/ч и 50 км/ч. Длина товарного поезда равна 800 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошёл мимо товарного поезда, равно 2 минутам. Ответ дайте в метрах
Слайд 112 вариант
1)Пешеход шёл по дороге 2 часа со скоростью 6км/ч, по
болоту 3 часа со скоростью 2км/ч, и по полю 1час часа со скоростью 6км/ч. Найдите среднюю скоростью пешехода.
2) По двум параллельным железнодорожным путям друг навстречу другу следуют скорый и пассажирский поезда, скорости которых равны соответственно 80 км/ч и 40 км/ч. Длина пассажирского поезда равна 350 метрам. Найдите длину скорого поезда, если время, за которое он прошел мимо пассажирского поезда, равно 24 секундам. Ответ дайте в метрах.
2) По двум параллельным железнодорожным путям друг навстречу другу следуют скорый и пассажирский поезда, скорости которых равны соответственно 80 км/ч и 40 км/ч. Длина пассажирского поезда равна 350 метрам. Найдите длину скорого поезда, если время, за которое он прошел мимо пассажирского поезда, равно 24 секундам. Ответ дайте в метрах.
Слайд 13Итоги урока
2-3 жетона, 3 балла – оценка «5»
2-3 жетона, 2 балла-
оценка «4»
2-3 жетона, 1 балл- оценка «3»
2-3 жетона, 1 балл- оценка «3»
Слайд 14
Я доволен своей работой на уроке
Мне понравилось работать
в группе
Я справился со всеми заданиями, которые были на уроке
Я справился со всеми заданиями, которые были на уроке
Слайд 15 Интернет ресурсы
http://www.nmgncp.com/data/out/327/6548620-train-track-wallpaper.jpg
http://s16.rimg.info/bc489dda1e11e0228040ba81878bd735.gif
http://s7.rimg.info/7da0d499192efd6954a050145110c002.gif
http://smailik.ucoz.com/_ph/65/1/31708314.jpg?1509431989
https://storage.googleapis.com/multi-static-content/previews/artage-io-thumb-d0ecc8bbe53dd11480e5cd54c5e7764b.png
http://justclickit.ru/smiles/image/sport/sport%20(1031).gif
22576befc23bd51
ship_PNG5415
ship_PNG5412
