Презентация, доклад на тему Урок информатики по теме Восон

Урок литературного чтения
М. М. Пришвин
«Ребята и утята»

Начать урок

Но прежде чем мы с вами начнем, я хотел познакомить вас со вспомогательными знаками, которые будут сопровождать нас на протяжении всей работы.

Далее

Давайте вспомним произведения, которые мы с вами уже прочитали

Далее

- когда перейдешь на следующее задание, наведи стрелкой на данное окно и нажми на него.

-появится панель, выбери значок карандаша и нажми на него, теперь ты сможешь выполнить задание.

- когда закончишь выполнять задание, то не забудь опять выбрать стрелку и тогда ты сможешь проверить себя

Далее

Проверь себя

Задание: установи соответствие, соотнеси слова первого столбика со вторым, воспользуйся пером

Герои этих произведений кем являются для нас?

Далее

«Братья наши меньшие» Если эти животные живут рядом с человеком, который о них заботится, они становятся его настоящими друзьями.

Ответ

Вдоль по речке по водичке
Плывёт лодок вереница,
Впереди корабль идёт
За собою всех ведёт.

Задание: отгадай загадку

Утка и утята

Далее

Ответ

Как вы думаете, какова тема произведения, которое мы будем изучать?

Далее

«Ребята и утята»

Ответ

А теперь познакомимся с автором этого произведения

Далее

Задание: разгадай зашифрованное слово

Далее

нивширп

Михаил Михайлович Пришвин

Ответ

Далее

Задание: узнай об авторе

М.М. Пришвин написал много книг и для взрослых, и для детей.
М. Пришвин родился 4 февраля 1873 г. в Орловской губернии близ города Ельца. Жилось его семье трудно, так как мать осталась одна с пятью детьми. В Германии закончил университет и стал агрономом. Он собирался заняться наукой, но стал писателем. В 30 лет он стал писать о природе. 

Задание: узнай об авторе

Далее

Пришвин был влюблён в свою Родину, в её красоту, в леса, поля, реки и озёра, в её птиц и зверей. Все произведения писателя проникнуты большой любовью к природе. Это «Кладовая солнца», «Лесная капель», «Охота за бабочкой»
Мир вокруг нас огромен, прекрасен, удивителен. А М.Пришвин старался передать красоту мира словами, чтобы люди, прочитав его рассказы, тоже начали видеть и чувствовать эту красоту. Тогда они становятся лучше.

Молодцы! Вот мы и узнали об авторе

А теперь познакомимся с его произведением

Далее

Задание: прослушай рассказ
М. М. Пришвин «Ребята и утята»

Далее

Понравилось ли тебе стихотворение? Чем?

Далее

Определите жанр этого произведения

Далее

Это рассказ

Ответ

Поработаем со сложными слова и выражениями

Далее

Далее

раз-ли-ва-лось - разливалось
за-швы-ря-ли - зашвыряли
об-ра-до-ва-лись - обрадовались
про-дол-жа-ла - продолжала
пу-те-шест-ви-е – путешествие
за-пы-лён-ны-е – запылённые

Задание: прочитай слова

- когда перейдешь на следующее задание, наведи стрелкой на данное окно и нажми на него.

-появится панель, выбери значок карандаша и нажми на него, теперь ты сможешь выполнить задание.

- когда закончишь выполнять задание, то не забудь опять выбрать стрелку и тогда ты сможешь проверить себя

Далее

Задание: объясни значение слов, соотнеси слова первого и второго столбиков. Воспользуйся пером

Холм

Проверь себя

Чирок-свистунок 

с наступлением лета уровень воды в водоеме уменьшился

помещение, где работают кузнецы

Верста

Паровое поле

Вода спала

Кузнеца

поле, отдыхающее от посевов

старинная русская мера длины, чуть больше 1км

птица семейства утиных

небольшой бугорок

Задание: Откройте стр.
Прочитайте самостоятельно

Далее

Какой это рассказ: развлекательный, познавательный или поучительный?

Поучительный

Далее

Ответ

Чему учит этот рассказ?

Далее

Рассказ Ребята и утята учит доброму и бережному отношению к природе — любить природу, беречь её, чутко и бережно относиться к братьям нашим меньшим, знать их жизнь и воспитать в себе готовность защищать животных и оказывать им помощь.

Ответ

Задание: ответь на вопросы

Что можно сказать о ребятах?

Как их назвал рассказчик?

Они глупые, необдуманно совершили поступок

«Что вы смеетесь, глупыши?»

Далее

Ответ

Ответ

Задание: Почему уточка устроила свое гнездо далеко от озера? Докажите строчками из произведения.

Далее

Задание:  Почему уточка решила перевести своих утят из болотного леса? Найди ответ в тексте

«Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась наконец-то перевести своих утят из леса, в обход деревни, в озеро на свободу»

Ответ

Далее

Задание:  Как стали вести себя мальчишки, увидев утят? Докажите строчками из произведения

«Вот тут и увидели ребята и зашвыряли шапками. Все время, пока они ловили утят, мать бегала за ними с раскрытым клювом или перелетывала в разные стороны на несколько шагов в величайшем волнении. Ребята только было собрались закидать шапками мать и поймать ее, как утят, но тут я подошел»

Ответ

Далее

Задание:  Могла ли утка кричать? Докажите строчками из произведения

Далее

Ее немота, беззащитность, отчаяние – все в этих движениях

Ответ

Кто помешал мальчишкам?

Далее

рассказчик

Ответ

Какое приказание дал им взрослый?

Далее

«Живо, - приказал я ребятам, - идите и возвратите ей всех утят!»

Ответ

Задание: Как Пришвин попрощался с утятами?
Докажите строчками из произведения

«Радостно снял я шапку и, помахав ею, крикнул:
- Счастливый путь, утята! Ребята надо мной засмеялись»

Ответ

Далее

Отлично, а теперь проверим наши знания…

Далее

Далее

Задание: ответь на вопросы

Что вы можете сказать о М.М. Пришвине?

Как автор называет свой рассказ? Почему

Чему учит М. М. Пришвин?

«Ребята и утята» Автор подчеркивая, что мы живем все вместе, рядом

Человек добрый и неравнодушный

Не совершать бездумных поступков. Любить природу, беречь ее, чутко и бережно относиться к братьям нашим меньшим, знать их жизнь и воспитывать в себе готовность защищать животных и оказывать их помощь

Ответ

Ответ

Ответ

Молодцы! Мы с вами проделали большую работу и вы узнали много нового. А также показали отличный результат!