Үлгермеуші оқушыларды қалай ынталандыруға болады?
Ынталандыру жолдарының әдіс - тәсілдері
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІ – ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІНІҢ НЕГІЗІ ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ КОУЧИНГ Мақсаты: Оқушыларды тәрбиелі болуға ынталандыру, оқу сапасының жақсаруына, оқушылардың оқуы мен тәрбиесіне көмек көрсету әдістері
Содержание
- 1. СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІ – ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІНІҢ НЕГІЗІ ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ КОУЧИНГ Мақсаты: Оқушыларды тәрбиелі болуға ынталандыру, оқу сапасының жақсаруына, оқушылардың оқуы мен тәрбиесіне көмек көрсету әдістері
- 2. Топқа бөлу І. Сынып жетекшіІІ. Ата-анаІІІ. Оқушы
- 3. ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУАта-ана
- 4. «Ұзын қасық» мультфильмін көрсету
- 5. Рөлдік ойын. (Төмендегі берілген СЖ образын ашу
- 6. Сергіту сәті. «Ассалаумағалейкум» әні
- 7. Топтық жұмыс. «Педагогикалық және ата – аналармен
- 8. Постер қорғау. «Бала тәрбиесі – баршаға ортақ»
- 9. Интервью. Топтар тапсырма бойынша жұмыс жасап жатқанда
- 10. «Ақылдың 6 қалпағы» бойынша кері байланыс ұйымдастыру.
Топқа бөлу І. Сынып жетекшіІІ. Ата-анаІІІ. Оқушы
Слайд 1«СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІ – ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІНІҢ НЕГІЗІ» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ КОУЧИНГ
Мақсаты: Оқушыларды тәрбиелі
болуға ынталандыру, оқу сапасының жақсаруына, оқушылардың оқуы мен тәрбиесіне көмек көрсету әдістері
Слайд 3ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ
Ата-ана Баланы
еркін тәрбиелеген дұрыс па? Әлде қатаң
тәрбиелеген дұрыс па?
Сынып жетекші Қайткенде үлгерімі төмен, қиын оқушы болмайды?
Оқушы Менің жетістігім өз қолымда, ол үшін не істеуім
керек?
тәрбиелеген дұрыс па?
Сынып жетекші Қайткенде үлгерімі төмен, қиын оқушы болмайды?
Оқушы Менің жетістігім өз қолымда, ол үшін не істеуім
керек?
Слайд 5Рөлдік ойын. (Төмендегі берілген СЖ образын ашу керек. Тапсырма аяқталған соң
топтар бір-біріне «1,2,3» шапалақтары арқылы баға береді.)
Шағымданғыш сынып жетекшісі;
Еріншек сынып жетекшісі;
Ұрыншақ сынып жетекшісі.
Шағымданғыш сынып жетекшісі;
Еріншек сынып жетекшісі;
Ұрыншақ сынып жетекшісі.
Слайд 7Топтық жұмыс. «Педагогикалық және ата – аналармен жұмыс дәптерлерінің тиімді нұсқасы»
(Топтар өзара ақылдаса отырып, педагогикалық дәптердің өздеріне өздеріне жеңіл жүргізетіндей тиімді нұсқасын ұсыну керек. Пікірталастыру. ТЖО қорытындылайды).
Слайд 8Постер қорғау. «Бала тәрбиесі – баршаға ортақ»
(Сыныпта көбіне проблема болатын
«қиынға бейім» оқушының бейнесін сала отырып, олармен мәселені шешу және алдын алу жұмыстарының тиімді жолдарын көрсету. «2 жұлдық, 1 тілек» стратегиясы арқылы бағалау).
Әлеуметтік аз қамтылған отбасының баласы;
Байдың ерке баласы;
Қараусыз қыз бала.
Слайд 9Интервью. Топтар тапсырма бойынша жұмыс жасап жатқанда коуч1 топтың мүшесінен төмендегі
сұрақтар бойынша интервью алады:
– Коучинг сізге ұнады ма? Дәлел.
– Ұтымды жерлерін ата.
– Көтеріліп жатқан мәселелердің Сіз үшін қандай
маңызы бар деп ойлайсыз?
– Өз жұмысыңызға қанағаттанасыз ба?
– Коучинг сізге ұнады ма? Дәлел.
– Ұтымды жерлерін ата.
– Көтеріліп жатқан мәселелердің Сіз үшін қандай
маңызы бар деп ойлайсыз?
– Өз жұмысыңызға қанағаттанасыз ба?
