- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проблемное обучение
Содержание
- 1. Проблемное обучение
- 2. Проблемное обучение — это такая организация учебных
- 3. Под проблемным обучением сегодня понимается
- 4. Цели проблемного обучения1.Сформировать у учащихся необходимую систему
- 5. Этапы проблемного обучения
- 6. Ситуация познавательного характера, вовлекающая учащихся в самостоятельное познание элементов новой темы, носит название проблемной ситуации.
- 7. Проблемные ситуации1.Познавательные (теоретическое мышление)2. Оценочные (критическое мышление)3. Организаторско- производственные (практическое мышление)
- 8. Методы создания проблемных ситуаций1. Проблемное изложение.2. Проблемные
- 9. Методы создания учебной проблемы 1.Побуждающий
- 10. Побуждающий от проблемной ситуации диалог. -Что вас
- 11. Поиск решения проблемы.- Какие у вас есть
Проблемное обучение — это такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством преподавателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками и умениями
Слайд 2Проблемное обучение — это такая организация учебных занятий, которая предполагает создание
под руководством преподавателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками и умениями и развитие мыслительных способностей
Слайд 3 Под проблемным обучением сегодня понимается такая организация учебных занятий, которая
предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей, логического мышления.
Слайд 4Цели проблемного обучения
1.Сформировать у учащихся необходимую систему знаний, умений и навыков.
2.
Достигнуть высокого уровня развития школьников, развития способности к самообучению, самообразованию.
Слайд 6Ситуация познавательного характера, вовлекающая учащихся в самостоятельное познание элементов новой темы,
носит название проблемной ситуации.
Слайд 7Проблемные ситуации
1.Познавательные (теоретическое мышление)
2. Оценочные (критическое мышление)
3. Организаторско- производственные (практическое мышление)
Слайд 8Методы создания проблемных ситуаций
1. Проблемное изложение.
2. Проблемные задания.
3.Проблемное решение задач.
4. Игровые
проблемные ситуации.
5.Проблемный фронтальный эксперимент.
6. Проблемный вопрос.
7. Проблемные демонстрации.
5.Проблемный фронтальный эксперимент.
6. Проблемный вопрос.
7. Проблемные демонстрации.
Слайд 9Методы создания учебной проблемы 1.Побуждающий от проблемной ситуации диалог. 2.Подводящий к теме
диалог.
3.Собщение темы с мотивирующим приемом.
Слайд 10Побуждающий от проблемной ситуации диалог.
-Что вас удивило?
- Что интересного заметили?
-Вы смогли
выполнить задание?
- В чем затруднение?
- Почему не получается?
- Чем это задание не похоже на предыдущее?
- Что вы хотели сделать?
- Какие знания применили?
Проблема поставлена.
- В чем затруднение?
- Почему не получается?
- Чем это задание не похоже на предыдущее?
- Что вы хотели сделать?
- Какие знания применили?
Проблема поставлена.
Слайд 11Поиск решения проблемы.
- Какие у вас есть гипотезы?
- Какие догадки?
- Предложения?
-
Какие еще есть идеи?
- Кто думает иначе?
- Согласны с предложением? Почему?
- Кто думает иначе?
- Согласны с предложением? Почему?
