(вистава, гра-подорож)
До 200-річного ювілею присвячується…
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація до проектної роботи „ Шевченко в нашому серці… ”
Содержание
- 1. Презентація до проектної роботи „ Шевченко в нашому серці… ”
- 2. Шевченко в нашому серціпоглибити знання учнів про
- 3. Шкільний театр української вистави: Березень ШевченкаПрезентація вистави «Лічу в неволі дні і ночі…»
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. КРАЇНА ЗНАНЬГра-подорож
- 8. Коли народився Т. Г. Шевченко? (9 березня
- 9. 7. Як називається вірш-звернення поета до сучасників
- 10. ДОМІНО1. Збірка
- 11. 6. Сестра Тараса Шевченка 10. Ім’я, яким народ
- 12. 1 Мені тринадцятий минало.Я пас ягнята за
- 13. 2 Уже покликали до паю,А я
- 14. 3 Господнє небо, і село,Ягня, здається, веселилось!І
- 15. 4 Мов прокинувся, дивлюся:Село почорніло,Боже небо голубеєІ те помарніло.Поглянув я на ягнята –Не мої ягнята!Конструктор
- 16. Юний художник
- 17. КРАЇНА ЗНАНЬГра-подорожЯк вищу красу і життєву основу,Залишимо Слово, Ім'я своє, Мову!
- 18. Розставити розділові знаки: 1. «Минають дні минають
- 19. Стоп-контроль 1. «Минають дні, минають ночі…».2. «Реве,
- 20. Виправити помилку: серьйозно, сумма, диалог (серйозно, сума,
- 21. Слайд 21
- 22. Чим кінчається день, а починається ніч? (звук
- 23. МорфологіяЗнайти зайвий елемент:П'ять, п'ятеро, п'ятірка, п'ятий Вікно, піаніно, інтермецо, депоНасіння, волосся, юнацтво, колоскиУночі, ніч, нічний, ночують
- 24. МорфологіяСтоп-контроль: П'ять, п'ятеро, п'ятірка, п'ятий Вікно,
- 25. ФразеологіяПояснити значення фразеологізмів:1. Як кіт наплакав, зарубати
- 26. Фразеологія Знайти і назвати номер малюнка,
- 27. Будова слова. Словотвір Серед поданих слів
- 28. Будова слова. Словотвірлісостеповийприхідвозз'єднанняприбережний
- 29. Слайд 29
- 30. До новихзустрічей!
Шевченко в нашому серціпоглибити знання учнів про життєвий та творчий шлях Т. Шевченка;підвищити інтерес до предмета, активізувати пізнавальну діяльність учнів;стимулювати різні види
Слайд 1Сторінками життя та творчості
Т.Г. Шевченка
Слайд 2Шевченко
в нашому серці
поглибити знання учнів про
життєвий та творчий шлях Т. Шевченка;
підвищити інтерес до предмета, активізувати пізнавальну діяльність учнів;
стимулювати різні види спілкування;
виховувати любов до рідної мови, культури, історії, почуття особистої відповідальності за збереження чистоти рідної мови.
підвищити інтерес до предмета, активізувати пізнавальну діяльність учнів;
стимулювати різні види спілкування;
виховувати любов до рідної мови, культури, історії, почуття особистої відповідальності за збереження чистоти рідної мови.
Мета заходу
Слайд 3Шкільний театр української вистави: Березень Шевченка
Презентація вистави
«Лічу в неволі дні
і ночі…»
Слайд 8Коли народився Т. Г. Шевченко?
(9 березня 1914 року)
2. У якій
сім’ї?
(у кріпацькій)
3. Скільки всього дітей було в родині?
(8, двоє з них померли малими)
4. Скільки років було Тарасу Шевченко, коли померла мати?
(у 9 кроків)
5. А коли Шевченко залишився круглим сиротою?
(у 11 років)
6. Про що мріяв Тарас у дитинстві?
(навчитися малювати)
(у кріпацькій)
3. Скільки всього дітей було в родині?
(8, двоє з них померли малими)
4. Скільки років було Тарасу Шевченко, коли померла мати?
(у 9 кроків)
5. А коли Шевченко залишився круглим сиротою?
(у 11 років)
6. Про що мріяв Тарас у дитинстві?
(навчитися малювати)
РОЗМИНКА
Слайд 97. Як називається вірш-звернення поета до сучасників і наступних поколінь?
(«Заповіт»)
8. Скількома мовами перекладено «Заповіт»?
(100 мовами)
9. Продовжіть рядок із поезії: «Садок вишневий коло хати…»
(«Хрущі над вишнями гудять»)
10. Річка, біля якої похований Т.Г. Шевченко?
(Дніпро)
11.Який художній твір розповідає про життя Т. Г. Шевченка?
(С. Васильченко «Широкий шлях», Частина перша «У бур’янах»)
12. Хто з героїв твору передбачав народження такого, «що волю в панів однімає та наділяє бідних»?
(сусід)
(100 мовами)
9. Продовжіть рядок із поезії: «Садок вишневий коло хати…»
(«Хрущі над вишнями гудять»)
10. Річка, біля якої похований Т.Г. Шевченко?
(Дніпро)
11.Який художній твір розповідає про життя Т. Г. Шевченка?
(С. Васильченко «Широкий шлях», Частина перша «У бур’янах»)
12. Хто з героїв твору передбачав народження такого, «що волю в панів однімає та наділяє бідних»?
(сусід)
РОЗМИНКА
Слайд 10ДОМІНО
1. Збірка Т.Г.
Шевченка
2. Російський поет, який брав участь у викупі
5. Подруга дитинства Т. Шевченка
3. Російський художник, брав участь у викупі
4. Пан кріпацької родини
Власні назви
Слайд 116. Сестра Тараса Шевченка
10. Ім’я, яким народ називає Т.Г. Шевченка
7. Майстер
живопису, у якого навчався
9. Поема
Т. Г. Шевченка
8. Український байкар, допоміг видати «Кобзар»
ДОМІНО
Власні назви
Слайд 121 Мені тринадцятий минало.
Я пас ягнята за селом.
Чи то так сонечко
сіяло,
Чи так мені чого було?
Мені так любо, любо стало,
Неначе в Бога...
Чи так мені чого було?
Мені так любо, любо стало,
Неначе в Бога...
Конструктор
Слайд 132 Уже покликали до паю,
А я собі у бур’яні
Молюся Богу...
І не знаю,
Чого маленькому мені
Тоді так приязно молилось,
Чого так весело було.
Чого маленькому мені
Тоді так приязно молилось,
Чого так весело було.
Конструктор
Слайд 143 Господнє небо, і село,
Ягня, здається, веселилось!
І сонце гріло, не пекло!
Та
недовго сонце гріло,
Недовго молилось...
Запекло, почервоніло
І рай запалило.
Недовго молилось...
Запекло, почервоніло
І рай запалило.
Конструктор
Слайд 154 Мов прокинувся, дивлюся:
Село почорніло,
Боже небо голубеє
І те помарніло.
Поглянув я на
ягнята –
Не мої ягнята!
Не мої ягнята!
Конструктор
Слайд 18Розставити розділові знаки:
1. «Минають дні минають ночі…».
2. «Реве стогне хуртовина
котить верне полем» 3. «Погас огонь дунув вітер і попіл розвіяв»
4. «Співай же їм мій голубе про Січ про могили…».
4. «Співай же їм мій голубе про Січ про могили…».
Синтаксис. Пунктуація
Слайд 19Стоп-контроль
1. «Минають дні, минають ночі…».
2. «Реве, стогне хуртовина, котить, верне
полем»
3. «Погас огонь, дунув вітер і попіл розвіяв»
4. «Співай же їм, мій голубе, про Січ, про могили…».
3. «Погас огонь, дунув вітер і попіл розвіяв»
4. «Співай же їм, мій голубе, про Січ, про могили…».
Синтаксис. Пунктуація
Слайд 20Виправити помилку:
серьйозно, сумма, диалог
(серйозно, сума, діалог)
2. такси, взутя, шампіньон
(таксі, взуття, шампіньйон)
3. меньше, цвах, мавп’ячий
(менше, цвях, мавпячий)
4. щасття, институт, мясо
(щастя, інститут, м'ясо)
Орфографія
Слайд 21
1. Назвіть словосполучення, яке має
переносне значення: крилатий птах,
гострий спис, добре серце.
(добре серце )
2. Відгадайте, про що йдеться: кирпатий, орлиний, плескатий, ґудзиком, м’ясистий, картоплиною, рівний, римський.
(ніс)
3. Доберіть антоніми до слів: здоровий , плюс, стояти
(хворий, мінус, лежати)
4. Доберіть синоніми до слова ходити.
(простувати, крокувати, прямувати, чимчикувати, ступати, шкандибати)
переносне значення: крилатий птах,
гострий спис, добре серце.
(добре серце )
2. Відгадайте, про що йдеться: кирпатий, орлиний, плескатий, ґудзиком, м’ясистий, картоплиною, рівний, римський.
(ніс)
3. Доберіть антоніми до слів: здоровий , плюс, стояти
(хворий, мінус, лежати)
4. Доберіть синоніми до слова ходити.
(простувати, крокувати, прямувати, чимчикувати, ступати, шкандибати)
Лексика
Слайд 22Чим кінчається день, а починається ніч?
(звук н`)
2. Розставте слова в
алфавітному порядку: сопілка, ґава, ворона.
(ворон, ґава, сопілка)
3. Визначте кількість звуків у слові щедрість.
(8)
4. Які букви
завжди позначають 2 звуки?
( ї,щ)
(ворон, ґава, сопілка)
3. Визначте кількість звуків у слові щедрість.
(8)
4. Які букви
завжди позначають 2 звуки?
( ї,щ)
Фонетика. Орфоепія
Загадки-жарти
Слайд 23Морфологія
Знайти зайвий елемент:
П'ять, п'ятеро, п'ятірка, п'ятий
Вікно, піаніно, інтермецо, депо
Насіння, волосся,
юнацтво, колоски
Уночі, ніч, нічний, ночують
Уночі, ніч, нічний, ночують
Слайд 24Морфологія
Стоп-контроль:
П'ять, п'ятеро, п'ятірка, п'ятий
Вікно, піаніно, інтермецо, депо
Насіння,
волосся, юнацтво, колоски
Уночі, ніч, нічний, ночують
Уночі, ніч, нічний, ночують
Слайд 25Фразеологія
Пояснити значення фразеологізмів:
1. Як кіт наплакав, зарубати на носі
2. Кури не
клюють, робити з мухи слона
3. Розбити глека, як білка в колесі
4. Як дві краплі води, ґав ловити
3. Розбити глека, як білка в колесі
4. Як дві краплі води, ґав ловити
Мало; запам'ятати
Багато; перебільшувати
Посваритися; бути заклопотаним
Бути схожими; ледарювати
Слайд 26Фразеологія
Знайти і назвати номер малюнка, що відповідає одному з
ваших фразеологізмів
Кури не клюють
Як дві краплі води
Як білка в колесі
Як кіт наплакав
Слайд 27Будова слова. Словотвір
Серед поданих слів знайти слово, що відповідає
схемі:
прихід, тихо, удень, прибережний, лісостеповий, диван-крісло, яскраво, козацький, возз'єднання, стіл.
прихід, тихо, удень, прибережний, лісостеповий, диван-крісло, яскраво, козацький, возз'єднання, стіл.
