Презентация, доклад Выступление на семинаре на темуРоль педагогического общения во взаимодействии учителя и учеников

русского языка
ГБСУСО МО «ДДДИ»
Смирнова Т.Е.

Антуан де Сент-Экзюпери

достоинства личности каждого ребенка, соблюдение его
прав и свобод, содействие индивидуальному развитию ребёнка.

к его уму, но и к чувствам, причем, чем младше ученик, тем больше внимания должно быть уделено его эмоциональной сфере (наглядность,
дидактические
игры,
кружковая и
внеклассная
работа…)

условия для самостоятельных открытий, приобретения нового опыта творческой жизнедеятельности;
в) создавать коммуникативные условия для поддержки активности воспитанников;
г) стимулировать совместное с учеником продуктивное общение в процессе учебной деятельности;
д) стимулировать правильные взаимоотношения на уроках;
е) способствовать становлению личности воспитанника.

слишком трудная- испытывает стресс и беспокойство. Учителю нужно стремиться, что бы ученик был в «потоке»
(т.е. задачи были ему по силам), для этого учитель должен хорошо знать каждого ученика.