Автор работы: Плишкина Е.А.
МБОУ « Таушинска ООШ»
Учитель биологии и химии
I квалификационной категории
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проектная деятельность учащихся как метапредметная образовательная технология на уроках биологии, экологии и во внеурочное время.
Содержание
- 1. Презентация Проектная деятельность учащихся как метапредметная образовательная технология на уроках биологии, экологии и во внеурочное время.
- 2. Цель (для меня): познакомить участников мастер – класса c актуальностью
- 3. • Загадайте число. • Прибавьте столько же.
- 4. Автор метода проектовДжон Дьюи
- 5. “Все, что я познаю, я знаю, для
- 6. Метод проектов – это совокупность
- 7. Проект – это “пять П”:Проблема – Проектирование
- 8. По доминирующей деятельностиТипы учебных проектовинформационно-познавательныеигровыеисследовательскиетворческиеПо предметно-содержательной областипредметныемежпредметныеПо продолжительностикратковременныедолгосрочныесоциальные
- 9. Проект «Мы в ответе за тех, кого приручили»
- 10. Проект « Вторая жизнь мусора»
- 11. Проект « Что в семени живёт ….»
- 12. Правила успешной проектной деятельностиКоманды не соревнуютсяКаждый должен
- 13. Слайд 13
- 14. Цели проектной деятельности:1. Создание ситуаций успешности, которая
- 15. Цели проектной деятельности:3. Применение получаемых на уроках
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель (для меня): познакомить участников мастер – класса c актуальностью данного опыта, задачами педагогической деятельности; с основными теоретическими аспектами проектно- исследовательской деятельности учащихся;рассказать о наиболее удачных формах, методах и приёмах проектной деятельности учащихся.
Слайд 1«Проектная деятельность учащихся как метапредметная образовательная технология на уроках биологии, экологии
и во внеурочное время».
Слайд 2Цель (для меня): познакомить участников мастер – класса c актуальностью данного опыта, задачами педагогической
деятельности; с основными теоретическими аспектами проектно- исследовательской деятельности учащихся;рассказать о наиболее удачных формах, методах и приёмах проектной деятельности учащихся.
Слайд 3 • Загадайте число.
• Прибавьте столько же.
• Прибавьте 10.
• Разделите
на два.
• Отнимите задуманное.
• Какое число загадали?
• Что у вас получилось?
• Отнимите задуманное.
• Какое число загадали?
• Что у вас получилось?
Слайд 5“Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо
и где, и как я могу эти знания применить”
Джон Дьюи
Джон Дьюи
Слайд 6 Метод проектов – это совокупность последовательных учебных приемов, которые
позволяют учащимся приобретать знания и умения в процессе планирования и самостоятельного выполнения определенных практических заданий с обязательным представлением результатов.
Слайд 7Проект – это “пять П”:
Проблема – Проектирование (планирование) – Поиск информации
– Продукт – Презентация.
Шестое “П” проекта – его Портфолио, т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, дневные планы и отчеты и др.
Шестое “П” проекта – его Портфолио, т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, дневные планы и отчеты и др.
Слайд 8
По доминирующей деятельности
Типы учебных проектов
информационно-познавательные
игровые
исследовательские
творческие
По предметно-содержательной области
предметные
межпредметные
По продолжительности
кратковременные
долгосрочные
социальные
Слайд 12
Правила успешной проектной деятельности
Команды не соревнуются
Каждый должен получать удовольствие от чувства
уверенности в себе
Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело
Ответственность за конечный результат несут все члены команды, выполняющие проектное задание
В ходе работы над проектом важна ротация – перемещение членов команды по разным позициям
В команде нет лидеров, все члены команды равны
Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом
Слайд 14Цели проектной деятельности:
1. Создание ситуаций успешности, которая была бы альтернативой успешности
в учёбе.
2. Формирование универсальных учебных действий
Личностные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
2. Формирование универсальных учебных действий
Личностные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
НОВЫЙ СТАНДАРТ
Общеучебные универсальные действия:
самостоятельное выделение и формулирование
познавательной цели,
поиск необходимой информации
Слайд 15Цели проектной деятельности:
3. Применение получаемых на уроках знаний
Практическая работа над проектами предполагает постоянное применение как знаний, полученных при работе над темой проекта, так и знаний, полученных на уроках в классе
4. Привлечение родителей к постоянному участию в жизни класса
Работа над проектами предполагает активное сотрудничество с учителем и родителями. В результате этого сотрудничества учащимися осваиваются способы деятельности, успешнее идет личностное, социальное, познавательное и коммуникативное развитие детей.
4. Привлечение родителей к постоянному участию в жизни класса
Работа над проектами предполагает активное сотрудничество с учителем и родителями. В результате этого сотрудничества учащимися осваиваются способы деятельности, успешнее идет личностное, социальное, познавательное и коммуникативное развитие детей.
