- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по педагогике на тему ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА МАРИИ МОНТЕССОРИ
Содержание
- 1. Презентация по педагогике на тему ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА МАРИИ МОНТЕССОРИ
- 2. МАРИЯ МОНТЕССОРИ
- 3. Мария Монтессори – психиатр и психолог, опытный детский врач и философ, ученый-исследователь
- 4. «Дом ребенка» для дошкольников. Основной принцип бы
- 5. Монтессори организовала Международную Монтессори-Ассоциацию действующую и в настоящее время более чем в двадцати странах мира
- 6. Особенности метода: Разновозрастные группы (наиболее распространены группы
- 7. Особенности метода: Свобода передвижений по классуСпециализированные образовательные
- 8. Монтессори-материалы Цветные цилиндрыВозраст от 3 лет.Ребенок учится
- 9. Монтессори-материалы Цветныетаблички(для изучения оттенков цвета)
- 10. Монтессори-материалы Шумовые коробочки(Шумы из ящика с красной крышкой аналогичны шумам из коробки с синей крышкой)
- 11. Монтессори-классы
- 12. Монтессори-классыЗона практической жизни имеет особенное значение для маленьких детей (2,5–3,5 лет)
- 13. Монтессори-классыЗона сенсорного развития дает ребенку возможность использовать свои чувства при изучении окружающего мира
- 14. Монтессори-классыМатематическая зонаЗдесь находятся пособия, помогающие ребенку разобраться в математических операциях
- 15. Монтессори-классыЯзыковая зонаЗдесь детки учатся чтению и письму
- 16. Монтессори-классыЗона космосаВ этой зоне ребенок получает свои первые знания относительно устройства окружающего мира
- 17. Впитывающий разумЭто способность детей без усилий впитывать своё непосредственное окружение: культуру, язык, привычки, обычаи, жизненные установки
- 18. Сензитивный период
- 19. Монтессори-упражненияВкусовые бутылочкиразвивают вкусовые рецепторы, умение различать и дифференцировать четыре основных вкуса
- 20. Монтессори-упражненияБиноминальный кубРебенок собирает биноминальный куб, сравнивая грани
- 21. Монтессори-упражненияКоробочки с запахамиДляразвития обоняния, умения различать и дифференцировать запахи
- 22. Монтессори-упражненияВесовые табличкиМатериал развивает чувство различия веса
- 23. Принципы воспитательной системы:1. Воспитание
- 24. Не допускается
- 25. Дети
- 26. Педагогам
- 27. Осуществленный Монтессори социально-педагогический эксперимент оказался успешным. Она начинает свои поездки по странам мира
- 28. В России
- 29. Сегодня в России (карта Москвы)
- 30. Слайд 30
- 31. ПризнаниеПо
- 32. Спасибо за внимание(СПОРНЫЙ МЕТОД ДЛЯ ШКОЛЫ, НЕ ПРАВДА ЛИ? КАК ЭКЗАМЕНЫ БУДУТ СДАВАТЬ?)
МАРИЯ МОНТЕССОРИ
Слайд 4
«Дом ребенка» для дошкольников. Основной принцип бы сформулирован как обращение ребенка
к взрослому: «Помоги мне это сделать самому»
Слайд 5
Монтессори организовала Международную Монтессори-Ассоциацию действующую и в настоящее время более чем
в двадцати странах мира
Слайд 6Особенности метода:
Разновозрастные группы (наиболее распространены группы возраста от 3 до 6
лет.)
Учащиеся самостоятельно выбирают занятие из имеющихся в среде вариантов.
Модель «обучение через открытия», где учащиеся изучают понятия путём работы с материалами, а не из объяснений учителя
Учащиеся самостоятельно выбирают занятие из имеющихся в среде вариантов.
Модель «обучение через открытия», где учащиеся изучают понятия путём работы с материалами, а не из объяснений учителя
Слайд 7Особенности метода:
Свобода передвижений по классу
Специализированные образовательные материалы
Непрерывные циклы работы по три
часа.
Специально подготовленные Монтессори-педагоги
Отсутствие экзаменов и оценок
Специально подготовленные Монтессори-педагоги
Отсутствие экзаменов и оценок
Слайд 8Монтессори-материалы
Цветные цилиндры
Возраст от 3 лет.
Ребенок учится различать величину с помощью
органов зрения. Косвенно происходит подготовка к математике
Слайд 10Монтессори-материалы
Шумовые коробочки
(Шумы из ящика с красной крышкой аналогичны шумам из
коробки с синей крышкой)
Слайд 12Монтессори-классы
Зона практической жизни имеет особенное значение для маленьких детей (2,5–3,5 лет)
Слайд 13Монтессори-классы
Зона сенсорного развития дает ребенку возможность использовать свои чувства при изучении
окружающего мира
Слайд 14Монтессори-классы
Математическая зона
Здесь находятся пособия, помогающие ребенку разобраться в математических операциях
Слайд 16Монтессори-классы
Зона космоса
В этой зоне ребенок получает свои первые знания относительно устройства
окружающего мира
Слайд 17Впитывающий разум
Это способность детей без усилий впитывать своё непосредственное окружение: культуру,
язык, привычки, обычаи, жизненные установки
Слайд 19Монтессори-упражнения
Вкусовые бутылочки
развивают вкусовые рецепторы, умение различать и дифференцировать четыре основных вкуса
Слайд 20Монтессори-упражнения
Биноминальный куб
Ребенок собирает биноминальный куб, сравнивая грани призм и кубиков, прикладывая
их один к другому: красный – к красному, синий – к синему, черный – к черному
Слайд 21Монтессори-упражнения
Коробочки с запахами
Для
развития обоняния, умения различать и дифференцировать запахи
Слайд 23
Принципы воспитательной системы:
1. Воспитание должно быть свободно.
2. Воспитание должно быть
индивидуально.
3. Воспитание должно опираться на данные наблюдений за ребенком.
3. Воспитание должно опираться на данные наблюдений за ребенком.
Слайд 24
Не допускается
сравнение детей
соревнование между ребятами
оценка ребенка по общепринятым критериям
применение поощрений и
наказаний
принуждения
принуждения
Слайд 25
Дети сами выбирают:
темп и ритм получения опыта и знаний
длительность уроков
учебный материал
направление
своего развития
Слайд 26
Педагогам нужно :
Развивать самостоятельность
Уважать выбор ребенка
Развивать чувственное восприятие
Создавать комфортную окружающую
среду.
Быть лишь нейтральными воспитателями
Быть лишь нейтральными воспитателями
Слайд 27Осуществленный Монтессори социально-педагогический эксперимент оказался успешным. Она начинает свои поездки по
странам мира
Слайд 31
Признание
По решению ЮНЕСКО,
это один из четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления
в XX веке
В её честь назвали кратер на Венере и изобразили на итальянской банкноте.
В её честь назвали кратер на Венере и изобразили на итальянской банкноте.
