"Технологии никогда не заменят учителя. Но учитель, эффективно применяющий технологии для развития своих учеников, заменит того, кто ими не владеет" (Шерил Нуссбаум-Бич)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Обобщение опыта работы
Содержание
- 1. Презентация Обобщение опыта работы
- 2. Облачные технологии – программно-аппаратное обеспечение доступное пользователю
- 3. Термин «Web 2.0» - обозначает проекты и
- 4. Выработать системный подход к использованию интернет-сервисов. Создавать
- 5. Мой кейс веб 2.0 Инновация
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Блог класса
- 12. Кружок «Виртуальный мир»В рамках кружка ребята изучают
- 13. Блог кружка
- 14. Уроки в блоге и «перевернутые» уроки
- 15. Канал на YouTube «Творческая студия»
- 16. РезультативностьУспеваемость и качество знанийза 3 четвертьОбщий средний
- 17. Помощь коллегам в освоении блогосферы, сервисов веб 2.0
- 18. Муниципальное мероприятие для учащихся начальной школы «Школа одного проекта»2015 годХ.К. Андерсен
- 19. 2016 год Космос
- 20. Слайд 20
- 21. Обучающий дистанционный курс для педагогов на портале Universor.com
- 22. Слайд 22
Облачные технологии – программно-аппаратное обеспечение доступное пользователю через Интернет в виде сервиса, позволяющего использовать удобный веб-интерфейс для удаленного доступа к выделенным ресурсам
Слайд 1Обобщение опыта работы.
Использование сервисов Web 2.0 в урочной и внеурочной деятельности
для повышения познавательной активности учащихся начальных классов.
Слайд 2Облачные технологии – программно-аппаратное обеспечение доступное пользователю через Интернет в виде
сервиса, позволяющего использовать удобный веб-интерфейс для удаленного доступа к выделенным ресурсам
Слайд 3Термин «Web 2.0» - обозначает проекты и сервисы, активно развиваемые и
улучшаемые самими пользователями: блоги, wiki, социальные сети и т.д.
Слайд 4Выработать системный подход к использованию интернет-сервисов. Создавать свои обучающие дидактические единицы,
адаптированные к условиям конкретной образовательной среды, с помощью сервисов Web 2.0.
Охарактеризовать особенности интернет-сервисов в образовании.
Раскрыть роль и эффективность их использования в учебно – воспитательном процессе.
Разработать содержательно – организационную модель использования сервисов Web 2.0 в учебно – воспитательном процессе.
Слайд 5Мой кейс веб 2.0
Инновация - это «проявление новых
форм или элементов чего-либо, а также вновь образовавшаяся форма, элемент». Синонимом инновации является понятие «новшество».
В педагогике понятие «инновационная деятельность» - это целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении собственного педагогического опыта при помощи сравнения и изучения учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, внедрения новой педагогической практики, это творческий процесс по планированию и реализации педагогических новшеств, направленных на повышение качества образования. Это социально-педагогический феномен, отражающий творческий потенциал педагога.
В педагогике понятие «инновационная деятельность» - это целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении собственного педагогического опыта при помощи сравнения и изучения учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, внедрения новой педагогической практики, это творческий процесс по планированию и реализации педагогических новшеств, направленных на повышение качества образования. Это социально-педагогический феномен, отражающий творческий потенциал педагога.
Аниматрон
RealtimeBoard
Кейс веб 2.0
Слайд 12Кружок «Виртуальный мир»
В рамках кружка ребята изучают правила безопасной, эффективной и
полезной для самообучения, саморазвития, творчества работы в Интернете.
На занятиях ребята учатся работать с полезными сервисами Сети. Создавать с их помощью собственные интерактивные продукты и применять их в урочной, внеурочной и творческой деятельности.
На занятиях ребята учатся работать с полезными сервисами Сети. Создавать с их помощью собственные интерактивные продукты и применять их в урочной, внеурочной и творческой деятельности.
Слайд 16Результативность
Успеваемость и качество знаний
за 3 четверть
Общий средний балл класса: 4,4
Общий %
кач. зн. по предметам: 87,56
Общий СОУ по предметам (%): 79,56
Общий % успеваемости класса: 100
Общий % кач. зн. класса: 64
Общий СОУ по предметам (%): 79,56
Общий % успеваемости класса: 100
Общий % кач. зн. класса: 64
«Русский медвежонок» - 13 участников
1,2,3 место в школе.
«Кенгуру» - 10 участников
Участие в предметных Всероссийских олимпиадах 3 класс
Активное участие в олимпиадах
от сайта Видеоуроки – 1, 2, 3 места
Победитель в Московская область ЦДО «Снейл»
Участие в олимпиаде «Эрудиты планеты» 2 класс – вошли в высшую лигу, 3 класс – игра в высшей лиге
Слайд 18Муниципальное мероприятие для учащихся начальной школы «Школа одного проекта»
2015 год
Х.К. Андерсен
