Презентация, доклад Исследовательская работа на тему Взгляд сверстников на проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья

3 «В» класса Бородин Даниил
Научный руководитель: Сизова Татьяна Григорьевна
МОУ:СОШ № 15
Забайкальский край, г. Борзя
2017 год

меняется отношение к детям с ограниченными возможностями здоровья?

здоровья.

ЗАДАЧИ работы:
Изучить результаты опроса ребят нашей школы, сделать выводы.
Узнать какую помощь и поддержку ребята с ограниченными возможностями здоровья получают, какие у них на сегодня проблемы.

литературы, материалы сети интернет. *Беседа с ребятами нашей школы по данной проблеме, опрос ребят.

исследования: *Узнать, какие чувства испытывают сверстники к детям с ограниченными возможностями здоровья. *Узнать, хотели бы ребята дружить с детьми возможности здоровья которых ограничены. *Узнать, как ребята думают, где должны жить и учиться дети с ограниченными возможностями здоровья.

здоровья или 8% всей детской популяции
576 тысяч из них - инвалиды.

Это актуализирует необходимость осмысления их положения в обществе, совершенствование системы социальной помощи и поддержки.

замечать. Они живут в особом мире, о существовании которого могут не догадываться даже ближайшие соседи. Они могут быть невероятно талантливыми и душевно богатыми людьми, но общество упорно отвергает их, проявляя чаще всего равнодушие, пренебрежение и высокомерие.

знаешь детей с ограниченными возможностями здоровья?» Ответили «да» - 42 человека, что составило 75,6%, «нет» - 11 человек, что составило 24,4%

детьми возможности здоровья которых ограничены.

на себе как трудно людям с ограниченными возможностями здоровья сделать, то, что для нас не составляет труда. Например, с помощью одной руки надеть на себя пиджак.

книжного шкафа.

инвалидам?». Ребята могли выбрать несколько вариантов ответов. «Сочувствие, жалость» - выбрало 24 человека, что составило 43,2%; «Переживание и беспокойство» - 19 человек, что составило 34,2%; «Желание помочь» - 30 человек, что составило 54%; «Не обзываю и не бью» - 29 человек, что составило 52,2%; «Плохие чувства» - ответили 2 человека, что составило 3,6%; «Хорошие чувства» - 28 человек, что составило 50,4%.

с ограниченными возможностями здоровья, переживают и сочувствуют им, у многих ребят есть желание помочь.

ответило, что дома; 24 человека считают, что в больнице; 11 ребят ответили в детском доме.

в семьях, а около 29 000 - в сиротских домах.

ограниченными возможностями здоровья?» 33 человека ответили – «да», что составило 62,7%; а 20 ребят ответили – «нет», что составило 37,3%. На вопрос «Где должны учиться дети – инвалиды?» 33 человека (62,7%) ответили, что дома; трое ребят (5,7%) считают, что в школе; 17(31,6%) человек считают, что в интернате.

«О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», одним из основных направлений реабилитации инвалидов является их обучение и образование (ст.9 Закона). *Статья 5 Закона «Об образовании» устанавливает государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования: гражданам Российской Федерации гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения.

ответили 41 (77,9%); «Нет» - ответили 12 (22,1%). Таким образом, большинство ребят, которые приняли участие в опросе, хотели бы дружить с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Выводы: Цель исследовательской работы достигнута, мы изучили отношение сверстников к детям с ограниченными возможностями здоровья. Из чего следует, что большинство ребят испытывают добрые чувства к детям данной категории, готовы оказать им помощь и подружиться. Мы предложили ребятам написать на сердечках то, что ближе вашей душе, то, что вы хотите сказать инвалидам.

пожеланиями, многие ребята воспользовались надписями на доске: я- хочу помочь вам, я переживаю за вас, я поддержу вас в трудную минуту.

я, желаю этим детям, чтобы у них было всё хорошо и чтобы они выздоровели или другое – я хочу пожелать вам здоровья, успеха, удачи и очень помочь вам. Вот ещё несколько пожеланий – я желаю, счастья и чтобы всегда нашлись люди, которые помогут; я желаю, чтобы никто не был инвалидом; здоровья, счастья, любви и ещё 15 пожеланий здоровья и счастья.      

которые не понимают все проблемы и трудности, которые испытывают дети с ограниченными возможностями здоровья. И поэтому хотелось бы объяснить им, что способность понять и принять ребенка таким, какой он есть, видя в нем носителя иных ценностей, логики мышления, иных форм поведения, это – называется толерантность, т.е. терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.

оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю». Антуан де Сент-Экзюпери